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文檔簡介

1、12人有兩件寶，雙手和大腦，用腦不用手，想到做不到；用手不用腦，事情做不好，手腦都能用，才會有創造。雙手和大腦3 陶行知，本名陶文浚，因欣賞王陽明“知行合一”學說改名為知行，后認為“行是知之始，知是行之成”， 又改名為行知。中國著名教育家。創辦了“曉莊”、“育才”等一批學校，培養了一批批、一代代人，創作了一部部教育著作，為我國的教育事業作出了巨大的、不朽的貢獻。他提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教、學、做合一”三大主張。4教育名言：教育名言：千教萬教教人求真千教萬教教人求真千學萬學學做真人千學萬學學做真人捧著一顆心來，不帶半根草去。捧著一顆心來，不帶半根草去。5演講就是在群眾集會或重大

2、會議上就某個主題說明道理、發表見解的說話方式。演講的特點（1）真實性（貼近生活，講真話）（2）鼓動性（激烈感情，感召力）（3）禮儀性（稱呼、交流、有祝語）文中陶校長怎樣注意這三點的，自讀（1）通讀課文（2）劃“四問”標題 6 演講就是在群眾集會或重大會議演講就是在群眾集會或重大會議上就某個主題說明道理、發表見解的上就某個主題說明道理、發表見解的說話方式。說話方式。 （1） 真實性（貼近生活，講真話）真實性（貼近生活，講真話）（2） 鼓動性（感情激烈，有感召力鼓動性（感情激烈，有感召力） 演講的特點：演講的特點：自讀要求自讀要求: 1 . 注意讀書姿勢。注意讀書姿勢。 2 . 讀準字音讀準字音,

3、讀通句子讀通句子,不添字、丟字。不添字、丟字。 3 . 把不理解的地方做上記號。把不理解的地方做上記號。 4 . 思考：陶校長在演講中主要講了哪些思考：陶校長在演講中主要講了哪些內容，是分哪幾個方面來談的。內容，是分哪幾個方面來談的。7否 鍛 煉 壘 德 fu dun lin li d否則 鍛煉 堡壘 道德是否 鍛造 提煉 壁壘 品德8需 勵 鞭 策 x l bin c需要 激勵 鞭策 必需 鼓勵 揚鞭 策略9否則 鍛煉 道德 鞭策承擔 值勤 源泉 激勵讀一讀讀一讀10思考：陶校長在演講中主要講了哪些內容，是思考：陶校長在演講中主要講了哪些內容，是分哪幾個方面來談的？分哪幾個方面來談的？ 陶校

4、長開門見山說明要和大家談（陶校長開門見山說明要和大家談（），再分別要求學生（），再分別要求學生（）、（）、（）、）、（）、（）、（）四方面問問自己有沒有）四方面問問自己有沒有（），（），（）了多少，并講了這樣問）了多少，并講了這樣問的（的（），最后總結全文，希望學生養成），最后總結全文，希望學生養成（）的好習慣，爭取在（）的好習慣，爭取在（）取得（取得（）。）。 四個問題四個問題 健康健康 學問學問 工作工作 道德道德 進步進步 進步進步 原因原因 每天四問每天四問 各方面各方面 長足的進步長足的進步11一（1）開門見山提出了（ ）二（25）分別要求學生從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面問

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