1、青島版四年級科學下冊復習資料 第一單元：熱脹冷縮 第1、2課知識點 1、一般情況下液體具有（熱脹冷縮）的性質。 2、液體溫度計是根據（液體熱脹冷縮）的性質制成的。 3、水的（反常膨脹）現象：自然界中的水有少數物質脾氣很古怪，它們不是熱脹冷縮，而是（熱縮冷脹）也叫（反常膨脹）。水在（4）時體積（最?。?；在4以下，隨溫度降低，其體積不斷（增大）。 4、一般情況下，物體（液體、固體、氣體）具有（熱脹冷縮）的性質。 5、不同材料的物體熱脹冷縮的程度不同。在相同的情況下，（氣體）受熱膨脹的體積（最多），（液體）較多，（固體）最少。&#

2、160;6、生活中的問題：瓶裝飲料、啤酒等不能裝得很滿要留有一定的空間。水燒開時，會從壺嘴里溢出來。癟了的乒乓球用熱水燙一下就修復了。架電線時要把電線冬天拉得緊一些， 夏天松一些?；疖囆旭偟匿撥夁B接處留有一些間隙（也叫伸縮縫）。7、夏天，自行車容易爆胎的原因是（車胎內的空氣過足受熱體積膨脹）所致。 冬天，自來水管有時會被凍裂是因為（自來水管里的水結冰時體積膨脹）所致。 8、“小噴泉”實驗的原理是（液體的熱脹冷縮）。 9、在研究（固體）具有（熱脹冷縮）的實驗時，我們看到：在銅球未被加熱時，（能）穿過鐵環；當銅球被酒精燈外延加熱3-5分鐘后，就（不能）穿過鐵

3、環了，當把被加熱的銅球放到冷水中冷卻后，又（能）通過鐵環了。 第二單元：巖石的科學  3、課認識巖石 1、（巖石）組成地球的外殼。 2、（放大鏡）是用來觀察物體（細節）的簡單儀器。使用時，把放大鏡靠近被觀察物體，距被觀察物體（越近），觀察的越（清楚），也越能分辨物體的（細節）。 3、不同巖石的硬度不同。測試巖石軟硬程度的方法非常簡單：砸開巖石后，用（手指甲）、（銅鑰匙）、（小刀）在新斷面上刻畫。手指甲刻畫后留有刻痕的巖石（較軟）；手指甲刻畫后沒有刻痕，銅鑰匙刻畫后留有刻痕的巖石（較硬）；銅鑰匙刻畫后沒有刻痕，小刀刻畫后留有刻痕的巖石（

4、很硬）；小刀刻畫后也沒有留下刻痕的巖石（硬度非常大）。 5、根據成因，巖石可分三大類：即由巖漿活動形成的（巖漿巖）；由外力作用形成的（沉積巖）；由變質作用形成的（變質巖）。  4、做個巖石百寶箱 、1、制作巖石標本的方法： （1）將巖石砸成與標本盒大小相近的小塊，洗凈、晾干。 （2）制作巖石標簽：裁些小紙條，寫上巖石的編號、名稱、采集地點、采集時間、采集人。 （3）將制成的標簽貼在巖石下面。 5、巖石的用途  一、巖石的用途 1、巖石是重要的（建筑材料）。建房、鋪路、修橋、造紀念碑&#

5、160;2、巖石是是重要的（生產、生活資料）。石磨、石頭工具 3、巖石可以（雕刻、磨制成各種工藝品）。玉石做的手飾、掛件 4、巖石是（重要的工業原料）。用（石灰巖）燒石灰，制水泥。還是制玻璃的原料，用（油頁巖）來煉石油。 二、巖石與人類生活的關系 1、地質學家利用石頭可以找到（礦藏）。 2、遠古時代人們利用石頭做（工具）。 3、石頭中含有很多（礦物）。如鐵、銅、鋁等。 三、巖石在受到（高溫、高壓）作用時，其內部結構（重新組合），便形成了（富含礦產的變質巖），如鐵、金、石墨、石棉、滑石等。 四、（變質巖）在地球上分布

6、很廣，具有很高的實用價值。 五、1、開發新能源來代替礦產資源：如風能、太陽能潮汐能。 2、作為當代的小學生我們應該從自身做起保護巖石、保護土壤、保護我們的地球母親。 6、巖石的風化  1、巖石在自然界中，受到（氣溫變化）、（植物生長）、（水流沖刷）、（風吹日曬）等因素的影響，會發生破碎，這種現象叫（風化）。 2、巖石經過風化最終會變成細沙，成為土壤的一部分。 3、用鑷子夾住一塊巖石，在酒精燈火焰上加熱，然后浸入冷水中，反復幾次。會出現怎樣的現象。 實驗目的：溫度變化對巖石的破壞作用。 實驗現象：巖石表面出

7、現裂痕，而且裂縫越來越大，甚至一塊一塊往下掉碎石屑。 實驗結論：溫度變化對巖石具有破壞作用。 第三單元：土壤與植物 7、土壤里有什么  知識點 1、土壤是由（空氣、沙、黏土、水、腐殖質、無機鹽）等成分構成的。每立方米土壤中的生物數比地球上的人口數還多。 2、把土壤放進盛有水的燒杯里，觀察出現什么現象? 有氣泡冒出，說明土壤里有（空氣）。 把土壤放進盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置。觀察出現什么現象?     靜止后土壤分兩層，（下層顆粒較大是沙子，上層顆

8、粒較小是黏土）。 3、用滴管取上層清夜滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現象？ 加熱，水滴干后玻璃片上有（臟）的痕跡，說明土壤里有（溶于水的物質）例如鹽類。 4、把土壤放在鐵盤里用火燒，有什么現象發 生？聞一聞有什么氣味？    用火燒，冒煙有氣味，燒過后土壤變干。 顏色變淺，說明土壤里有（水分和腐殖質）。 8土壤的分類 1、根據含沙量土壤分分三類：含沙量較多的土壤叫做（砂質土）；含黏土較多的叫做（黏質土）；砂和黏土含量適中的叫做（壤土）。 2、三類土壤特點

9、：（砂質土）透氣性好，但保水性能差。 （黏質土）保水性能好但透氣性差。（壤土）透氣性能好保水性能也好。 3、我國的土壤種類及分布：分布面積較廣的自然土壤有東北地區的黑土 ，華北地區的褐土，南方地區的紅壤，西北地區的荒漠土，青藏高原上的冰沼土等。其中，黑土和褐土的天然肥力較高 。黑土是最肥沃的自然土壤。因為它有深厚的腐殖質層，一般在70厘米左右，最后的可達1米以上。 4、在土壤的滲水室驗中：不同土壤的量一樣，水量一樣，要同時向漏斗里倒水。 9、土壤與植物1、土壤對植物的生長有什么作用？ （1）為植物提供根系的生長環境，為其保溫

10、、保濕，同時還輔助根部對植株的固定作用。 （2）是很好的“儲藏室”。通過根向植物提供水分和無機鹽等營養學成分。 （3）土壤中還有大量的其他生物，如微生物和無脊椎動物。微生物能夠分解有機質為無機物，為植物的生提供營養；無脊椎動物能夠通過其生理作用達到翻土的目的，增大空氣含量。同時蚯蚓的糞便又能為植物提供直接營養。 2、土壤不同，植物的生長也會不同 3、不同土壤對同一種植物的生長有什么影響？怎樣設計實驗來研究？ （1）相同的條件是什么？都放在陽光下；澆同樣多的水植物相同 （2）不同的條件是什么？土壤不同 實驗現象：壤土類土壤中的

11、植物生長最好。 實驗結論：最有利于植物的生長的土壤：壤土類土壤。   4、土壤對植物的意義1)自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是（陸生植物）生命活動所需水分的主要來源。 (2)土壤中有含氮、磷、鉀、鈣、鐵、鋅、銅等植物生長所需元素的（無機鹽），它們在植物的生命活動中起著十分重要的作用。 (3)植物的每一部分都要呼吸，土壤中必須有一定量的空氣來保證（根）的呼吸。雨后的土壤容易（硬化板結），人們及時松土，可增加土壤顆粒間的（空隙），提高土壤的（透氣性），使植物得到更多的新鮮空氣 10、保護土壤 一、土壤現狀&

12、#160;1、日趨嚴重的草場沙化    2、土壤資源的不合理利用 3、溝壑縱橫的黃土高原    4、城市廢水和固體廢棄物是土壤惡化 （1）我國耕地面積居世界第（四）位，但人均占有量很低，僅為（0.001）平方米，不到世界平均水平的（三分之一）。同時，我國非農業用地還在每年增加，人均耕地面積呈減少趨勢，土地的人口壓力將越來越大。 （2）我國有相當一部分土地是難以開發利用的，如沙漠、隔壁、石裸巖、冰川以及永久積雪區（3）還有一部分土地質量較差，如澇洼地、山地、鹽堿地、水土流失、紅壤低產地等

13、。 二、我國每年土壤流失約（50）億噸以上。我國黃土高原水土流失很嚴重，每年被沖刷走的氮、磷、鉀元素相當于流失4000萬噸化肥。 三、1、（植樹造林），（保護環境）是減少水土流失、保持水土的根本辦法。 （1）草可以不讓土流出來。（2）草可以保護土壤。（3）花草樹木可以保護土壤。（4）植物可以保護土壤水土流失的對比試驗。 實驗物品： 兩塊木板，上面鋪上同樣厚的土，一塊沒有植物，一塊長有青草，2個水槽、2塊木板、2個噴壺。  實驗步驟： 1、兩塊木板，上面鋪上同樣厚的土，一塊沒有植物，一塊長有青草。 

14、0;2、同時用噴壺澆同樣多的水。用燒杯把留下來的水收集起來。 3、觀察實驗現象。 實驗現象：    有草覆蓋的木板留下來的（水較少，而且較清）；    無草覆蓋的木板留下來的（水較多，而且較渾）。 實驗結論   1、水、土、植物是相互依存的。 2、植物可以保護土不被水沖走，同時   也使水不被流失，有了水和土植物才能生存。 3、沒有植物的保護，水、土易流失，沒有了土和水，植物也不能生存。 第四單元

15、：光與我們的生活  11、認識光 1、像太陽、燃燒著的蠟燭、開著的電燈這樣的（發光）的物體，叫做光源 。 2、光源發出的光都是沿（ 直線向四面八方 ）傳播的。 3、按來源給光源分類，可以將其分為（自然光源）、（生物光源）、（人造光源 ）。 4、“小孔成像”說明光是（沿直線傳播的 ）  5、越來越多的燈飾在美化、點綴我們的生活，但燈光過多、過亮會產生光污染。 12、玩鏡子 1、平面鏡表面是平的，能（反光），鏡中的像與鏡外的物體(大小相等)，(左右相

16、反），能使光的(傳播路線)發生改變。室內裝飾鏡（平面鏡）具有(成像)的特點，使室內景物成像后，使人產生(空間擴大)的感覺。 2、彎道反光鏡、汽車后視鏡（凸面鏡）的表面是凸起的，具有(擴大觀察范圍)的作用。 3、醫生戴的額鏡、太陽灶（凹面鏡）能把反射的光(聚集在一點)，提高其亮度和溫度。在勺子的凹面看到的像是（上下顛倒縮小的）。凸面看到的像是(正立放大)的像 13、筷子“折”了 光從一種（透明物質）以一定的（角度）進入另一種（透明物質）時，傳播的方向會發生（偏折），這種現象叫（光的折射）。 生活中的例子; 筷子“折”了、小河里的水變“深

17、”了、魚缸里的魚變“大”了、窗外的大樹“折”了；海市蜃樓、云海佛光、三日同輝等。 14、彩虹的秘密 1、陽光是由七種色光組成的。三棱鏡能把陽光分解成紅 、 橙、  黃、  綠、  藍、  靛、紫七種色光。 2、雨后，空中懸浮著許多小水珠，陽光被這些小水珠分解成了七種色光，形成彩虹。 3、彩虹在空中出現的時間較短 ，早晨看到的彩虹一般在天空的西邊。因為空中形成彩虹的小水珠很快蒸發了，所以彩虹很快就消失了。 15、飛旋的陀螺 1、

18、光的三原色是紅、綠、藍。 英國物理學家牛頓的光學實驗證明：白光可以被（分解）。被分解的光又可以（合成）白光。 通過玩陀螺發現：紅色綠色=黃色。 綠色藍色=淡藍。 藍色綠色=紫色。  紅色綠色藍色=白色 同一種顏色的衣服在不同顏色的光的照射下，色彩是（不一樣）的。16、光與我們的生活 1、光對我們的生活有有（利）的方面：光誘捕器捕殺蚊子，用激光做手術，水幕電影。也有（不利）方面：電氣焊光、玻璃幕墻、長期看電視損傷眼睛。 2、光污染分為（白亮污染），如玻璃幕墻等；（人工白晝），如廣告牌、霓虹燈、夜景照明等；（

19、彩光污染），如旋轉燈、閃爍的彩色光源等。 3、（偏振片）是一種特殊的光學材料，它可以過濾掉物體上強烈的（反射光），在特定的場合下起到保護眼睛的作用。也可用（舊膠卷）代替偏振片。 第五單元：我們的家園地球         17、航海家的發現 1、地球并不是一個正球體，而是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規則（球體）。 2、地球的平均半徑約為（6400）千米，地球的表面積為（5.1億）平方千米，地球最大周長約（4萬千米）。我們通常用平均半徑來表示地球的大小。 若乘坐

20、每小時800千米的飛機繞地球一周，要連續飛行（50）個小時。 若乘坐每小時100千米的汽車繞地球一周，大約需要（17天）。3、從古至今人們對地球的認識經歷了很（曲折）的過程。 古代中國人認為（天圓地方）。 16世紀至17世紀，航海技術的發展推動了人類對地球的認識 。 1492年，意大利航海家哥倫布率領西班牙船隊發現了新的“大陸”，這就是現在的美洲。 1519年，葡萄牙人麥哲倫從西班牙塞維利亞港起航，開始了令他名垂青史的環球航行。 4.我們可以通過以下方式證明地球是球體 （1）太陽、月亮、星星總是從東邊升起，從西邊落下。 （2）在海邊看遠處的航船，總是先看到船的桅桿，然后才看到船體。 （3）乘坐飛機一直前行，不改變航向，總能回到出發地。 （4）月食、或航天器。 18、 地球上有什么 1.地