1、楊營鎮京九小學少年宮 書法 小組活動記錄時間第二周地點美術室輔導教師高連英參加人員書法組活動內容書法基本要領活動過程1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。2、工具介紹。3、書體簡介。（1）了解書法不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，具有自己獨特的韻味。（2）能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么?  4、初步掌握立式書寫的要領。5、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。6、學習寫字的姿勢及執筆方法。活動效果復習了前段學習內容，為下次學習打下基礎。楊營鎮京九小學少年宮 書法 小組活動記錄時間第四周地點美術室輔導教師高連英參加人員書法組活動內容感 知 字

2、體活動過程1、學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。    2、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。    3、感受直線的強勁、挺拔。    4、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。    5、體驗弧線是書法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。    6、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。    7、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。    8、線條練習（設計手絹）。活動效果學

3、生練習的較為刻苦，學習興趣濃厚。楊營鎮京九小學少年宮 書法 小組活動記錄時間第六周地點美術室輔導教師高連英參加人員書法組活動內容練習基本技法（一）活動過程1、對古老的漢字演變感興趣。    2、學習漢字的演變。    3、學習筆畫：橫。    4、知道垂橫的起筆與落筆。    5、能按照正確地步驟書寫垂露豎。    7、學習筆畫：豎。    8、感知撇是豎畫改變方向后的變形態。9、學習筆畫：豎撇。活動效果學生練習的較

4、為刻苦，學習興趣濃厚。 楊營鎮京九小學少年宮 書法 小組活動記錄時間第八周地點美術室輔導教師高連英參加人員書法組活動內容學習基本筆法（二）活動過程1、學習筆畫：斜撇。    2、掌握橫畫的要領：左低右高。    3、學習筆畫：捺。    4、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。    5、復習所學過的筆畫。    6、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。    7、學習書寫漢字“十”、“土”。活動效果學生練習的較為刻苦

5、，學習興趣濃厚。西湖鎮中心小學少年宮 書法 小組活動記錄時間第十周地點美術室輔導教師祁磊參加人員書法組活動內容學習基本筆法（三）活動過程1、會辨認不同漢字的不同形狀。    2、能記住漢字書寫時的基本筆順規則。    3、能正確地書寫圓點。    4、學習字的不同形狀、筆順規則及圓點的寫法。    5、會區分獨體字和合體字。    6、能說出幾種偏旁部首的名稱。    7、能正確地書寫方點。  &

6、#160; 8、學習獨體字與合體字的區分及方點的寫法。    9、掌握左點與挑的正確寫法。活動效果學生練習的較為刻苦，學習興趣濃厚。西湖鎮中心小學少年宮 書法 小組活動記錄時間十二周地點美術室輔導教師祁磊參加人員書法組活動內容學習基本筆法（四）活動過程1、學習臥鉤的寫法。   （1）能正確地書寫橫折。    （2）初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。    2、會臨摹“中”字。學習橫折的寫法。    3、能正確地書寫豎彎鉤。  &#

7、160; 4、會將轉筆與擺筆共同運用其間。    5、會臨摹“禮”字。    6、學習豎彎鉤的寫法。    7、初步體驗用毛筆寫小楷的感受。活動效果學生練習的較為刻苦，學習興趣濃厚。西湖鎮中心小學少年宮 書法 小組活動記錄時間十四周地點美術室組別書法輔導教師祁磊參加人員書法組活動內容學習基本筆法（五）活動過程1、能正確地書寫撇點。    2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。    3、會臨摹“安”字。    4

8、、學寫撇的寫法。    5、能正確地書寫捺。   6、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”7、會臨摹“之”字。活動效果學生練習的較為刻苦，學習興趣濃厚。西湖鎮中心小學少年宮 書法 小組活動記錄時間十六周地點美術室組別書法輔導教師祁磊參加人員書法組活動內容學習基本筆法（六）活動過程1、學寫單人旁。   2、能正確地書寫三點水旁。   3、會寫“法、海”二字。   4、學寫三點水旁。   5、能正確地書寫提土旁。6、會臨摹“地、塔”二字。7、學寫提土旁。8、能正確地書寫

9、豎心旁。9、會臨摹“悟、情”二字。10、學寫豎心旁。活動效果豎心旁難度很大，學生需反復練習。西湖鎮中心小學少年宮 書法 小組活動記錄時間十八周地點美術室組別書法輔導教師祁磊參加人員書法組活動內容學習基本筆法（七）活動過程1、學寫木字旁。    2、能正確地書寫貝字旁。    3、會臨摹“則、賜”二字。    4、學寫貝字旁。    5、能正確地書寫言字旁。    6、會臨摹“詔、諸”二字。    7、學寫言字旁。    8、能正確地書寫反犬旁。9、會臨摹“犯、狂”二字。10、學寫反犬旁。活動效果鼓勵學生反復練習，不要急于求成。西湖鎮中心小學少年