1、閱讀中國在我墻上等16.作者為什么作者為什么“羨慕那些樹羨慕那些樹”?請結(jié)合全文請結(jié)合全文,分條分條概括。概括。(6分）分）樹可以靜止，一直停留在出生的地方，而自己樹可以靜止，一直停留在出生的地方，而自己卻一生漂泊行走太累；卻一生漂泊行走太累；樹不用尋根，根和樹為一體，而自己卻遠(yuǎn)離了樹不用尋根，根和樹為一體，而自己卻遠(yuǎn)離了自己的根自己的根故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)；樹有自尊自信，對自身處境和遭遇從不抱怨，樹有自尊自信，對自身處境和遭遇從不抱怨，而自己卻難以坦然面對生活；而自己卻難以坦然面對生活；（每點(diǎn)（每點(diǎn)2分）分）閱讀中國在我墻上等 17.本文的語言頗具有特色本文的語言頗具有特色,請以第請以第、段為例，任選

2、兩個(gè)方面段為例，任選兩個(gè)方面簡要分析。簡要分析。(6分）分） 示例：示例：形象生動(dòng)形象生動(dòng)。運(yùn)用多種修辭手法運(yùn)用多種修辭手法，如，如“追逐地平線如追逐追逐地平線如追逐公義公義”使用使用比喻比喻，形象生動(dòng)地寫出行走的堅(jiān)定、執(zhí)著；，形象生動(dòng)地寫出行走的堅(jiān)定、執(zhí)著；“走得仙走得仙人掌的骨髓枯竭，太陽內(nèi)出血人掌的骨髓枯竭，太陽內(nèi)出血”“走得汽車也得了心絞痛走得汽車也得了心絞痛”等，等，使用使用擬人、夸張擬人、夸張手法，形象地寫出了行走的艱苦；手法，形象地寫出了行走的艱苦； 極富古典韻味極富古典韻味。如。如“水不為沉舟永遠(yuǎn)蕩漾，漩渦合閉，真相沉水不為沉舟永遠(yuǎn)蕩漾，漩渦合閉，真相沉埋，千帆駛過。埋，千帆駛

3、過。”化用化用了了“沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過”極富韻味，同時(shí)極富韻味，同時(shí)“玫瑰玫瑰”“”“菊花菊花”“”“雁雁”“”“紡織娘紡織娘”“”“風(fēng)箏風(fēng)箏”等多個(gè)等多個(gè)傳統(tǒng)抒情性傳統(tǒng)抒情性意象的運(yùn)用意象的運(yùn)用，給人古典的詩情畫意之感。，給人古典的詩情畫意之感。 富有音韻美富有音韻美。句式靈活多變句式靈活多變，如，如“披星戴月，忍饑耐餓，風(fēng)打披星戴月，忍饑耐餓，風(fēng)打頭雨打臉頭雨打臉”“”“走在耕種前的丑陋里，收獲后的零亂凄涼里走在耕種前的丑陋里，收獲后的零亂凄涼里”等句，等句，句式上整散結(jié)合、長短錯(cuò)落，富于韻律和節(jié)奏變化句式上整散結(jié)合、長短錯(cuò)落，富于韻律和節(jié)奏變化。（任（任選兩點(diǎn)作答，每點(diǎn)選兩點(diǎn)作

4、答，每點(diǎn)3分。舉例、特點(diǎn)、效果各分。舉例、特點(diǎn)、效果各1分）分）閱讀中國在我墻上等 18.“中國在我墻上中國在我墻上”作為文章的標(biāo)題看何妙處？請結(jié)合全文，談作為文章的標(biāo)題看何妙處？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻Ｕ勀愕睦斫狻?6分）分） 示例：示例：從情感方面看從情感方面看，能夠更形象地抒發(fā)一個(gè)離開故，能夠更形象地抒發(fā)一個(gè)離開故鄉(xiāng)鄉(xiāng)44年的漂泊者對于年的漂泊者對于“還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)”的感慨，不斷尋覓故鄉(xiāng)，的感慨，不斷尋覓故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)只是但故鄉(xiāng)只是“在我墻上在我墻上”，滄桑變幻，物是人非，有國，滄桑變幻，物是人非，有國卻沒了家，表現(xiàn)內(nèi)心的無奈與惆悵，矛盾與糾結(jié)。卻沒了家，表現(xiàn)內(nèi)心的無奈與惆悵，矛盾與糾結(jié)。 從

5、行文思路上看從行文思路上看，“中國在我墻上中國在我墻上”貫穿全文，作者貫穿全文，作者由看墻上的中國地圖，引發(fā)出對于由看墻上的中國地圖，引發(fā)出對于“根根”的追問，對的追問，對“還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)”意義的理解，最終感慨意義的理解，最終感慨“中國只是在我墻上中國只是在我墻上”，引人思考。引人思考。 從表達(dá)技巧上看從表達(dá)技巧上看，一語雙關(guān)，一語雙關(guān)，“中國在我墻上中國在我墻上”既指既指中國地圖掛在墻上，也指故鄉(xiāng)對中國地圖掛在墻上，也指故鄉(xiāng)對“我我”而言僅僅停留在而言僅僅停留在墻上，可望而不可即，一般意義上的墻上，可望而不可即，一般意義上的“還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)”對對“我我”沒有任何意義，抒發(fā)出了作者內(nèi)心的感慨。沒有任何意義

6、，抒發(fā)出了作者內(nèi)心的感慨。（任意從兩個(gè)角度作答，每點(diǎn)（任意從兩個(gè)角度作答，每點(diǎn)3分）分）閱讀中國在我墻上等 11文章第二段描繪鄉(xiāng)村景象，請分析其表文章第二段描繪鄉(xiāng)村景象，請分析其表現(xiàn)特色。（現(xiàn)特色。（4分）分） 圍繞圍繞“炊煙炊煙”這一主體這一主體，運(yùn)用，運(yùn)用比喻、擬人比喻、擬人的的修辭手法（修辭手法（2分），描繪了鄉(xiāng)村的恬靜幽美，分），描繪了鄉(xiāng)村的恬靜幽美，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（2分）。分）。閱讀中國在我墻上等 12文章第三段父親為什么要對文章第三段父親為什么要對“我我”說那番話？說那番話？（6分）分） 土地是農(nóng)民的宿命，讓他們一生離不開土地土地是農(nóng)

7、民的宿命，讓他們一生離不開土地（2分）；分）； 繁重農(nóng)活永無止境，而生活卻依然很不富裕繁重農(nóng)活永無止境，而生活卻依然很不富裕（2分）；分）； 到城里工作或許能過上幸福生活（到城里工作或許能過上幸福生活（2分）。分）。閱讀中國在我墻上等 13文中兩次出現(xiàn)文中兩次出現(xiàn)“父親說，孩子，疲憊的父親說，孩子，疲憊的時(shí)候，你就跟著炊煙回家時(shí)候，你就跟著炊煙回家”，有何作用？（，有何作用？（4分）分） 點(diǎn)題（點(diǎn)題（1分）；分）； 前后照應(yīng)（前后照應(yīng)（1分）；分）； 表現(xiàn)了父親對孩子的理解、關(guān)愛（表現(xiàn)了父親對孩子的理解、關(guān)愛（1分）；分）； 有助于文章主旨的表現(xiàn)（有助于文章主旨的表現(xiàn)（1分）。分）。閱讀中國在

8、我墻上等 14文章的標(biāo)題是文章的標(biāo)題是“跟著炊煙回家跟著炊煙回家”，請結(jié)合，請結(jié)合全文探究其深刻意蘊(yùn)。（全文探究其深刻意蘊(yùn)。（6分）分） 在疲憊的城市生活中，慰藉思親懷鄉(xiāng)之情；在疲憊的城市生活中，慰藉思親懷鄉(xiāng)之情；（2分）分） 在城市遭到挫折時(shí)，汲取前行的力量，在人在城市遭到挫折時(shí)，汲取前行的力量，在人生坐標(biāo)里找到自己的標(biāo)尺；（生坐標(biāo)里找到自己的標(biāo)尺；（2分）；分）； 在生命變得荒蕪、空虛時(shí)，讓自己擁有美感、在生命變得荒蕪、空虛時(shí)，讓自己擁有美感、幸福和豐盈的精神家園。（幸福和豐盈的精神家園。（2分）分）閱讀中國在我墻上等 11、文中哪些地方能反映出農(nóng)民并不安貧樂道、文中哪些地方能反映出農(nóng)民并

9、不安貧樂道?請分條列舉。請分條列舉。(6分分) 他們有贏得自由幸福生存的愿望；他們有贏得自由幸福生存的愿望； 具有非凡的想象和冒險(xiǎn)精神具有非凡的想象和冒險(xiǎn)精神(或或“具有活力具有活力”)； 有韌性，百折不撓，堅(jiān)持不懈與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｓ许g性，百折不撓，堅(jiān)持不懈與命運(yùn)抗?fàn)帯?每點(diǎn)每點(diǎn)2分，共分，共6分分)閱讀中國在我墻上等 12、文章第、文章第段描寫了故鄉(xiāng)的風(fēng)物，請分析它的表達(dá)特段描寫了故鄉(xiāng)的風(fēng)物，請分析它的表達(dá)特色。色。(5分分) 答：答：選取故鄉(xiāng)最具代表性的風(fēng)景、人情等細(xì)節(jié)選取故鄉(xiāng)最具代表性的風(fēng)景、人情等細(xì)節(jié)(1分，分，答出答出“代表性細(xì)節(jié)代表性細(xì)節(jié)”或或“典型細(xì)節(jié)典型細(xì)節(jié)”即可得即可得1分分)；

10、 運(yùn)用了運(yùn)用了化靜為動(dòng)化靜為動(dòng)(如：它無聲地瀉落在烏黑的屋如：它無聲地瀉落在烏黑的屋瓦瓦)、以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜(如：月夜的笛聲是好的如：月夜的笛聲是好的，還有，還有瀟瀟春夜雨，滿枕蛙聲瀟瀟春夜雨，滿枕蛙聲)、聯(lián)想聯(lián)想(如：由笛聲想到斯如：由笛聲想到斯卡爾因吹笛而贊美了人的脆弱卡爾因吹笛而贊美了人的脆弱)、融情于景融情于景(借家鄉(xiāng)典型借家鄉(xiāng)典型風(fēng)物如月亮、屋瓦、霉墻等抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念風(fēng)物如月亮、屋瓦、霉墻等抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念)、融情融情于事于事(借對父親的回憶表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念借對父親的回憶表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念)等表達(dá)方式，等表達(dá)方式，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。 (以上都是從表現(xiàn)手法

11、角度例舉的，還可以從表達(dá)方式以上都是從表現(xiàn)手法角度例舉的，還可以從表達(dá)方式和修辭方法角度回答，這里不一一列舉和修辭方法角度回答，這里不一一列舉) (任意答出兩點(diǎn)得任意答出兩點(diǎn)得4分，每一點(diǎn)中必須包括表達(dá)手法和分分，每一點(diǎn)中必須包括表達(dá)手法和分析析)閱讀中國在我墻上等 13、“我一直生活在甜蜜的鄉(xiāng)愁之中，以致在自欺自我一直生活在甜蜜的鄉(xiāng)愁之中，以致在自欺自慰自滿自足中忘了人生的一個(gè)重要的情節(jié)：假使懷鄉(xiāng)慰自滿自足中忘了人生的一個(gè)重要的情節(jié)：假使懷鄉(xiāng)病可以算一種病，那么，當(dāng)年為什么要逃一般地離病可以算一種病，那么，當(dāng)年為什么要逃一般地離開開?”這些敘寫在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用這些敘寫在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?請結(jié)合文章請結(jié)合文章作具體說明。作具體說明。(6分分)答：答：承接上文承接上文(1分分)，強(qiáng)調(diào)上文對故鄉(xiāng)的思念和，強(qiáng)調(diào)上文對故鄉(xiāng)的思念和贊美是一種自欺自慰，從而加以否定；贊美是一種自欺自慰，從而加以否定；(2分分)；總領(lǐng)下文總領(lǐng)下文(1分分)，探討逃離故鄉(xiāng)的原因。，探討逃離故鄉(xiāng)的原因。(2分分)閱讀中國在我墻上等 14、作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，作者對、作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，作者對“農(nóng)民農(nóng)民”、“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”的感情是復(fù)雜的。請根據(jù)全文探究作者的感情是復(fù)雜的。請根據(jù)全文探究作者在文中所表達(dá)的思想感情。在文中所表達(dá)的思想感情。(6分分) 答：答：對故鄉(xiāng)懷有深深的眷念之情；對故鄉(xiāng)懷有深深的