1、我受到了批評作文建湖縣森達實驗學校四（ 1 ）班 李曠世我遭受過許多批評，最難忘的是那一次。那天，媽媽帶我下鄉(xiāng)去參加一個生日宴會。宴會上，我們幾個小朋友坐一桌，剛吃了一會兒人就走光了。大家打打鬧鬧，你追我趕，好不快活。玩熱了我就脫下衣服，跑到媽媽那里。只見媽媽正和一位阿姨談得津津有味，我不管三七二十一，大聲嚷道：“媽媽，衣服放哪兒？”媽媽轉(zhuǎn)過頭來瞪了我一眼，生氣地說： “這么大的房子，難道沒有你放衣服的地方嗎？”那位阿姨隨即白了我一眼，好像在說： “這個孩子太不靈活了。”當時我的心里難受極了，只覺得臉上火辣辣的，真恨不得在地上找個縫鉆進去這件事已經(jīng)過去很久了， 但媽媽的批評深深地印在我的頭腦里

2、，它使我懂得不管做什么事都要動腦筋。指導老師：楊定杰時間 :2013-08-09 分類 :作文 瀏覽 :9204篇一：我受到了表揚記不清有多少次得到夸獎， 也記不清有多少次因得到表揚而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表揚卻令我難以忘卻。“唉，真糟糕！回去又得挨批評了。”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語。真希望時間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時感覺很長的一段路， 好像變得短短的， 眨眼間就到了家門口。 我開門后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來，看著紅色的分數(shù)，我心中忐忑不安， 心想： 這次我該怎么辦呢？藏起來， 是不誠實的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也

3、是考了很差的分數(shù)，但是我把考卷藏了起來， 結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)后挨了一頓批評。 這次會不會也挨批評呀？就在這時，門鈴響了，“呀！媽媽回來了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時候，我想起了媽媽說的一句話“成績固然重要，但好品德比成績更重要。”于是我不管三七二十一，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著媽媽的表情，原以為媽媽會皺緊眉頭，狠狠的批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我的誠實： “雖然你這次沒考好，但是你的誠實令我感到欣慰。看來經(jīng)過上次的事你已經(jīng)吸取了教訓！”被表揚的感覺真好呀！篇二：我受到了表揚從小到大我受到過許多表揚， 每次受到表揚我都是喜滋滋的。 但是有一次表揚卻是苦澀

4、的。記得讀三年級時， 我期終考試失誤了， 導致數(shù)學成績只得了 89 分。我看著那成績單上的紅紅的、 刺眼的 89 這個數(shù)， 不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉紅了。 我看著這個令我心酸心痛的數(shù)字， 不敢相信這是真的。我心想;不會吧！不可能吧！我，我怎么只考了個89 分呢？啊，按照約定，主科成績達不到優(yōu)秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不會的，我還可以補救！對了，改分！把89 改成 99 ，沒錯，就這么辦！于是，我飛快的拿出紅筆，把成績單上的 8 改成了 9 。改完了，我一陣興奮。 可我望著那破綻百出的成績單， 我的心卻又發(fā)慌了。 興奮，痛苦，矛盾，一時間，我可謂不知如何是好。我想把成績再改回去，

5、但是一想到我那夢寐以求的“福建游”我就有頓時沒了這個念頭。回到家，我拿出成績單給媽媽看。媽媽一看笑瞇瞇地說： “考得不錯不錯， 99 分，好！加油女兒！”聽著這句話，不知怎的，我的心卻像有上千萬只螞蟻再爬似的。 心底里暗暗地說： “媽媽，對不起,我騙了你！”第二天，我們?nèi)胰チ烁＝ㄍ妗Ｕf真的我玩得十分不爽，因為我的心老想著成績單上的那個分數(shù)。天漸漸黑了下來，我定定的想了很久。最終，我鼓起了勇氣走到媽媽面前，說：“媽媽，對不起，我錯了！我的數(shù)學分數(shù)不是99 ，而是88. 是我改了成績，能原諒我嗎？”“哈哈，我就等你這句話。”不料媽媽哈哈大笑， 又說： “其實我早就看出來了！ 我相信你會承認錯誤的

6、！ ”我聽了媽媽這話，臉“刷”地紅了經(jīng)過這次“表揚”我才明白：要得到真正的表揚的靠實力，不能弄虛作假。篇三：那次，我受到了表揚“啊又要寫作文。 為什么每個星期六， 星期天老師都要布置作文呀！ ”我坐在課桌上感嘆道。不知不覺在我腦子里的作文已經(jīng)構(gòu)思五分鐘了， 可我還沒理出個所以然來。正當我一籌莫展的時候，“邪念”從我腦海里浮過。我趕忙從柜子上找出一本作文書，隨便翻了一篇抄了下來。星期一交了上去。等到第二節(jié)課老師笑容滿面的捧著一摞作文本走進教室，對著我笑。 一進門，老師就向同學們語重心長地說:“作文要寫出真實情感，比如就要像楊惠清一樣把真實感受寫下來。”話音剛落，同學們的目光就齊刷刷地集中在了我的

7、身上。 遇到這種榮耀的事情，我想沒人會垂頭喪氣吧！而我卻恰恰成了這樣垂頭喪氣的人。因為交上去老師批改的不是我的東西，而表揚的也不是我的作文。我羞愧難當。這件事后，我再也不抄作文了，因為畢竟那不是我的東西。我認為自己的東西，不管是壞的，還是好的，不管是被別人批評的，還是被別人表揚的。只要是自己的，我都充滿了信心。篇四：我受到了表揚“啊又要寫作文。 為什么每個星期六， 星期天老師都要布置作文呀！ ”我坐在課桌上感嘆道。不知不覺在我腦子里的作文已經(jīng)構(gòu)思五分鐘了， 可我還沒理出個所以然來。正當我一籌莫展的時候，“邪念”從我腦海里浮過。我趕忙從柜子上找出一本作文書，隨便翻了一篇抄了下來。星期一交了上去。

8、等到第二節(jié)課老師笑容滿面的捧著一摞作文本走進教室，對著我笑。 一進門，老師就向同學們語重心長地說:“作文要寫出真實情感，比如就要像楊惠清一樣把真實感受寫下來。”話音剛落，同學們的目光就齊刷刷地集中在了我的身上。 遇到這種榮耀的事情，我想沒人會垂頭喪氣吧！而我卻恰恰成了這樣垂頭喪氣的人。因為交上去老師批改的不是我的東西，而表揚的也不是我的作文。我羞愧難當。這件事后，我再也不抄作文了，因為畢竟那不是我的東西。我認為自己的東西，不管是壞的，還是好的，不管是被別人批評的，還是被別人表揚的。只要是自己的，我都充滿了信心。篇五：我受到了表揚表揚是人的一生中必不可少的，每一個人都會受到表揚， 才能讓人的一生

9、鼓起勇氣面對生活，面對現(xiàn)實，表揚是什么？表揚是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個星期的賣菜的事情說起吧。有一次，媽媽讓我去買菜，媽媽正好給我了十五塊錢，然后我就拿著那十五塊錢，下樓去買菜，媽媽給我了一個單子，上面寫著讓我買什么菜，我下了樓，心想：“我不會碰見壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走， 走啊走啊， 終于到菜店了， 我拿出我的菜單， 來挑菜， 挑好了，我就去排隊收錢， 哎呀！ 人好多呀， 都快把我擠到外面了， 我想啊想啊，終于到我了，那個叔叔說：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢，夠用了。我交完了錢，就高高興興的回家了。回家以后，媽媽在門口迎接我，因為我這是第一次買菜，媽媽肯定很高興

10、，我終于到家了，媽媽說：“女兒，你真棒！”我說：“一般一般。，”其實我嘴上是這樣說，其實我心里美滋滋的。通過這件事，我明白了，一個人要有勇氣，才會讓我們?nèi)ッ鎸ΜF(xiàn)實的生活。我受到了表揚“*, 100 分”。“啊！”同學們不約而同地向我投來既吃驚又羨慕的眼神。“*,同學在這次考試中”老師開始面對全班同學對我進行表揚了。我的思緒不由得跑到了一星期前。 語文課上， 正在巡視我們做練習的老師忽然在我身邊停下來，并俯下身子對我說：“可要注意了，這段時間你的掌握情況可不牢固啊！下周就考試了，你的背誦和生字還有好 多漏洞呢！但是你先不要灰心，這次不好沒關(guān)系，加緊復習，就算為以 后打基礎(chǔ)吧！”“我才不服氣呢！這

11、次考試我能砸了，見鬼去吧”聽了老師的 話，我沒有按照他的囑咐為以后打基礎(chǔ)，放棄這次考試冠軍的競爭，而 是下定決心奪取這個冠軍。下了決心就要做。回顧一下老師給我指出的幾個弱點，給自己定下了硬性指標：星期一、二背誦學過去的課文，星期三聽寫糾正生字和詞 語盤點，星期四背誦默寫日積月累方面的內(nèi)容，星期五溫習閱讀分析的 內(nèi)容。我下定決心：無論如何，這個計劃必須不打折扣地執(zhí)行，否則就會 給第二天甚至是以后造成困難，最終導致失敗。可是第二天就遇到了困難：背誦的東西太多，已經(jīng)很晚了仍舊沒有完成。爸爸、媽媽看著心疼，多次勸我先休息，等到第二天再補上。可 我知道，“明日復明日”那樣會帶來更大的麻煩，堅持復習完了才

12、休息， 雖然已經(jīng)困得實在難受極了。接下來的幾天，都遇到了相同的困難：內(nèi)容太多，完成時間太晚。可我都按照計劃堅持了下來。等到考試的時候，我已經(jīng)按照計劃把學習的內(nèi)容完全認真地整理、 復習了一遍。果然，工夫不負有心人，我終于奪取了這次考試的冠軍。我受到了表揚，明白了一句話的深刻含義：要想人前顯會，必須人 后受累我受到了批評我是一個調(diào)皮的男孩，平時經(jīng)常要闖禍，受到大家的批評。可使我 記憶猶新的是上次“水戰(zhàn)事件”。那是一個月前的一天，我們上完了體育課，同學們熱得個個滿頭大 汗，汗流狹背，口渴得厲害。我們馬上從一樓沖到三樓的較室，爭先恐 后地拿杯子倒水喝。這時，一個同學不小心把水灑在了我的衣服上，我 可不

13、是好惹的，我也用水灑在了那個同學的身上，然后我們就開始灑水戰(zhàn)。一些調(diào)皮的男同學也一起加入了我們的“戰(zhàn)爭”。教室里頓時一片 喧嘩，地上都是斑斑點點的水跡，就像教室里剛下過一場雨。這時大隊 長帶著老師進來了，大隊長一五一十地把灑水的情況告訴了老師。老師嚴厲地對我們說：“剛才只要灑過水的就站到講臺上來。我想：就算 我不站上去，同學們也會揭發(fā)我。想完，我就站了上去，被老師狠狠地 批評了一頓。老師說：“這是班級里的水，是用來喝的，不是灑水用的。” 老師又說：“你們留下來，寫完檢討才能回家。”我們只得留下來，寫完了檢討書。我想，我浪費了班級的水，也就 是浪費了學校的水，更是浪費了國家的水。這次惹的禍可不小

14、。老師的 批評使我深受教育，使我明白了應節(jié)約用水。我受到了教育那是我五年級的一天，我永遠也忘不了那天。因為那次的事，讓我 受到了教育。期中考試結(jié)束了，我一回到家就馬上把這個驚喜告訴了媽媽，這一次考試我數(shù)學的了一百分，語文也得了九十九分，所以我的媽媽聽了之后，激動的流出了淚水。要知道我一直都是一個學習非常不好的學生。這一次的好成績也是給媽媽一個安慰。 到了第二天，我的媽媽給我買來 了一個我一直都想要的遙控小跑車。不光是這一個，還給我買來了好多 好吃的，媽媽說都是給我的獎品。從此以后，我倒有些瞧不起那些學習不好的學生了，我還把我的獎 品給他們看，我看得出他們非常的喜歡，因為他們的眼睛里閃閃發(fā)光。

15、可又到了期末考試的時候，我卻早就失去了信心，因為這幾天我一直在玩，根本就沒好好學習，只聽了一點點知識。唉！期末考試時我把會做的全都做了，可還是沒有及格！我拖著鐵球一樣沉重的雙腳回到家，顫巍巍的把卷子交給媽媽時，媽媽沒有打我，只對我說了一句話：“你想要學習好，就不能由滿足的心！”這句話深深的印在了我的心里。我被媽媽的這一句話所教育。 所以我一定不會再有滿足的心了。無 論我學習有多好，我也一定不會再驕傲了。我要學會虛心，把我這顆滿 足之心永遠的放進一個黑暗的永遠不會打開的房子里。篇六：我受到了表揚我受到了我受到了表揚那次我受到了老師的表揚，我永遠也不會忘記那次表揚，那次表揚讓我刻骨銘心。受表揚的前

16、一天下午，語淅淅瀝瀝的下著，同學們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因為字體差 而被罰寫了，為什么幸運女神不會降臨到我的這邊呢？正在我無精打采的時候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個念頭：我的字 體為什么會這么差呢？為什么別人的字寫得這么好呢？如果我每天堅 持練字的話，我的字會不會有所提高呢？晚上回到家，我特意準備了一個本子練字用的，從今天晚上開始，我就堅持練字。第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時，老師拿著我練的字在講臺上展示，并貼在教室 的墻壁。經(jīng)過那次表揚，同學們都發(fā)現(xiàn)我變了：學習比以前認真了，上課回 答問題的次數(shù)比以前多

17、了同學們都很納悶，問我這一段時間為什么進步這么快？我笑著回答：“其實，我沒有什么妙招，都是那次表揚使我鼓 起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當然是自己練出來的呀！” 說完，同學們都豎起了大拇指。我永遠也忘不了那次表揚，忘不了那讓我刻骨銘心的表揚不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不戰(zhàn)勝困難，怎能迎接成功？篇七：我受到了表揚看我高興的，合不攏嘴，興奮地一蹦三尺高，是因為我今天受到了 表揚，還得了獎狀呢！早上第一節(jié)課，我就看到了語文老師在忙什么，我走進一看，老師 手里拿著五張獎狀，我心里想：好鮮艷的獎狀啊，要是我得一張就好了, 隨后座到坐位上。這時，老師拍了拍桌子，笑著說：“從開學到現(xiàn)在， 我要頒發(fā)五張獎

18、狀，這是由開學以來回答問題積極者成績優(yōu)秀者的獎 狀。第一名，陳家月！”看，這可把她樂得：兩個酒窩綴在臉上，合不 攏嘴，走起路來搖搖晃晃，拿到獎狀就更樂了，臉上的肉擠到一塊，眼 睛似一條密封線，興奮的像朵含苞怒放的花朵。興奮和激動不再使像她 平時的淑女了，像洪水一樣，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地綴在了臉上老 師繼續(xù)說著：“第二名第五名，董少卿。灰沉的我頓時醒悟過來： 老師叫到了我的名字。像在做白日夢的我剛一站起來差點摔倒，高興的 猶如一個小兔子，心里比吃蜜都甜。當時的我一個高興勁，嘴巴怎么都 合不上老師咳嗽了一下，很認真地說：“現(xiàn)在我們?yōu)樗麄児恼疲Ｍ麤]得到獎狀的同學再接再厲。”“哎呀！”我猛地做了起來

19、，發(fā)現(xiàn)自己一頭汗。當時我可惱的埋怨 自己：“怎么是夢啊”。我站起來，望著窗戶外地月牙，心里又高興又 慚愧篇八：我受到了老師表揚星期一早上，我一大早來到學校，我看了看肯操場，只見，那里塵 土飛揚，幾個白帶子在那里飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室, 教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠來了，我 和余遠商量起來，過了一會兒，我們“出動”掃操場。我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看 見余遠還在那里認真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認真的掃。大約過了半個小時，校長來了，她跨進校門，看見操場上一塵不染， 高興的笑了，在走進一點，校長才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我

20、們，校長說：“你們來了很久了吧？我們一口同聲的說：“沒有啊，我們才來一會兒。”校長笑笑說：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了！ 聽了這句話，我們不禁臉紅了！校長又說：“象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學的好榜樣！”上課時，校長還在廣播里夸獎了我們兩個呢！我想：我一后一定要 每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮！篇九：我受到了老師的表揚今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的作文，然后說： “付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜。老師還讓我們每個組進行評選活動，

21、 每個周從每個組選出一名最優(yōu)秀的學生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧。”我說：“好的。”老師又給我2 個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。放學后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！篇十：我受到了老師的表揚我曾經(jīng)受到過很多次表場， 但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學今年上期受到的那次表揚。記得那是在期未復習階段，期未快放學了，語文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張

22、題單，作文也寫，周一上午每個同學上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點沒暈過去。天啊?本小姐天生就怕寫作文，周一還要當著幾十位同學的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我 的丑嗎？回到家，我放下書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習作例文，可是怎么也構(gòu)思不出來，心想：老師啊老師， 您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊！突然，我靈機 一動，想到了無所不能的電腦，我便開始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁 面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆 心終于落了地。 第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上 第三課時，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。

23、完了，我心中 暗暗地想，聽著同學們朗讀他們自己寫得那么生動，用詞那么精彩的佳 作，我的心中越來越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺前，越發(fā)緊張 起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了我的衣服， 我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會批評我，可沒想 到老師 竟當場表揚了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實，特別是選材很真實，用詞恰當。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實，內(nèi)容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努 力吧！”聽了老師的這些鼓勵，頓時，我感到特別開心。對于作文一向 寫得不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。回家的路上，我心情好

24、極了，只覺得天好藍，小草也在向我點頭微笑，好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀！篇十一：我受到表揚了從一年級到現(xiàn)在，我受到過老師許多次表揚，但有一次表揚，是我 最難以忘懷的。三年級上學期，方老師接任我們班的語文老師，她要求我們每周末 寫一篇作文。還記得第一周讓我們寫的是一個命題作文：我的一件“丑” 事。我們都按要求在周末完成了這篇作文。幾天后的一節(jié)語文課上，方 老師捧著厚厚的作文本來了， 但是她的表情很嚴肅，由于我們都不知道 為什么，所以全班同學都呆住了。過了一會兒，方老師才開始說話：”這 次的作文寫得很不好。”說著，舉了舉手中的兩本作文本，“只有兩位 同學的作文寫得比較好，我現(xiàn)在讀給大家聽聽，希

25、望你們聽了之后能向 他們學習，認真寫好作文。”這時，我的心撲通撲通地跳了起來。 心想: 我們班作文寫得好的人很多，肯定沒有我的份了。正在這時，我卻聽到 了我的名字，高興得差點跳了起來。”這次作文寫得比較好的同學是陳曦和劉佳琦。下面我就來讀一下劉佳琦的作文：我經(jīng)歷過的小事很多， 但是有一件事情讓我記憶猶新”當方老師讀到“媽媽，這車廂的兩 邊怎么裝了兩面鏡子呀？”這句話時，同學們都大笑起來。這可是我第 一次被老師當堂讀作文呀！我感覺到自己的臉在發(fā)燒，心又撲通撲通地跳了起來，低著頭不敢看老師和同學們。一會兒，方老師把我的作文讀 完了，說：“劉佳琦的作文進步很快，大家要向她學習呀！”同學們聽 了老師的話，都不約而