1、13級色彩課程實施性教學大綱制定人： 日期：審核人： 日期： 批準人： 日期： 一、說 明1. 課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是現(xiàn)代視覺傳達藝術(shù)基礎(chǔ)課，對色彩的研究和分析是提高設(shè)計能力和創(chuàng)新能力的必修課程，是藝術(shù)設(shè)計學科的重要基礎(chǔ)，對色彩規(guī)律及其運用的研究是每一個設(shè)計者必備的條件。通過色彩課的教學，使學生掌握系統(tǒng)的色彩基本知識，熟悉色彩的一般表現(xiàn)手法和技巧，提高色彩的感受能力和塑造能力，探索色彩的本質(zhì)意義和境界并有創(chuàng)意地表現(xiàn)，為專業(yè)表達打好扎實的基礎(chǔ)，以適應(yīng)色彩教學的需要。 本課程的任務(wù)是通過學習色彩基礎(chǔ)知識、構(gòu)成原理等，掌握基本配色方法和色彩設(shè)計原理。結(jié)合色彩理論知識、分階段、針對性的進行色彩配色練

2、習、色彩寫生練習、色彩構(gòu)成練習、色彩歸納及色彩設(shè)計練習，使學生從理論到實踐，逐漸認識、掌握色彩，并逐漸熟練運用色彩作為設(shè)計工具。2. 課程的任務(wù)和要求本課程具有應(yīng)用性、實踐性的特點，因此教學活動必須始終體現(xiàn)這些特點，要求學生理解色彩的基本理論的同時對水果靜物、日用品靜物、花卉景物進行寫生；理解并掌握各種靜物寫生的規(guī)律，能夠掌握色彩的干濕方法。應(yīng)該充分利用學校、企業(yè)、社會的各類實訓基地，將理論教學與組織學生參加具體項目的形態(tài)創(chuàng)造有機結(jié)合起來，以理論指導教學實踐，以教學實踐促進理論教學。理論教學有必要突出講授操作技術(shù)和運用技巧，并配合經(jīng)常性的實訓性作業(yè)。通過教學使學生能充分認識色彩在設(shè)計表達中地位

3、和作用；培養(yǎng)學生的獨立觀察意識。課堂講授、范例講解、操作技法演示、應(yīng)用作品分析、作業(yè)個別輔導、作業(yè)集中講評（包括優(yōu)秀作業(yè)評點、作業(yè)中普遍存在的主要問題及改正方法的分析）等方法相互結(jié)合進行教學。3. 教學中應(yīng)注意的問題（含教學建議） 本課程的學習將以學生實際動手訓練為主（其中以日用品、水果等靜物寫生、花卉寫生和風景寫生為主），結(jié)合每個單元、每次作業(yè)進行分析與講評，同時穿插課堂討論和參觀學習。因此在課程教學的方法上，授課教師應(yīng)該多準備實例素材，通過幻燈、多媒體向?qū)W生展示講解，并通過課堂示范教學，使學生更直觀的學習寫生技法及色彩設(shè)計的方法及步驟。從設(shè)計思路及設(shè)計表達能力兩個方面引導學生，從而真正達到

4、提高學生設(shè)計能力的目的。4. 推薦教材及學時說明 本課程推薦教材：塑造訓練 丁立龍 主編 中國紡織出版社，本課程課時為76課時。二、 學時分配章 節(jié)名 稱總課時理論訓練實習第一章色彩靜物寫生導論180180第一節(jié)色彩基礎(chǔ)知識和色彩靜物寫生9090第二節(jié)水粉畫和水彩畫的特點、材料及工具9090第二章簡單靜物寫生180180第一節(jié)第二節(jié)簡單靜物寫生基礎(chǔ)簡單靜物組合寫生的基本技法9090第三節(jié)簡單靜物寫生的方法與步驟9090第三章復雜靜物寫生200200第一節(jié)內(nèi)容較為復雜的靜物組合寫生4040第二節(jié)色彩純度低、色彩純度高的靜物寫生4040第三節(jié)形體和色彩較為復雜的靜物寫生6060第四節(jié)第五節(jié)多種質(zhì)感

5、靜物組合寫生以花卉為主的靜物寫生6060第四章色彩靜物作品賞析200200第一節(jié)世界靜物畫名作欣賞100100第二節(jié)第三節(jié)教師水粉（水彩）靜物寫生作品賞析學生色彩靜物寫生作業(yè)點評100100合 計720720三、 課程內(nèi)容和要求第一章 色彩靜物寫生導論教學要求： 使學生在明確色彩基本概念的前提下，初步認識并了解色彩變化的基本規(guī)律和寫生色彩的基礎(chǔ)理論常識。熟悉并初步了解水粉畫，水彩畫的相關(guān)知識。教學內(nèi)容：第一節(jié) 色彩基礎(chǔ)知識和色彩靜物寫生 一、色彩基礎(chǔ)知識1.色彩的基礎(chǔ)概念2.色彩的基本變化規(guī)律3.色彩的作用4.色彩感覺的訓練方法2、 色彩靜物寫生1.靜物畫的起源2.色彩靜物寫生的現(xiàn)實意義3.色

6、彩靜物寫生的要求 第二節(jié) 水粉畫和水彩畫的特點、材料及工具一、水粉畫的特點、材料及工具1.水粉畫的特點2.水粉畫的材料及工具二、水彩畫的特點、材料及工具1.水彩畫的特點2.水彩畫的材料及工具教學建議：1. 在加強欣賞優(yōu)秀色彩靜物寫生示范作品的同時，聯(lián)系實際思考有關(guān)色彩基礎(chǔ)知識的教學內(nèi)容。2. 建議學生之間加強溝通與交流。第二章 簡單靜物寫生教學要求：1 學會整體觀察色彩2 提高對色彩的感受、分析能力，并把握色彩明暗、冷暖、空間的變化規(guī)律3 學會運用水粉（水彩）畫工具，按照規(guī)范的寫生方法與步驟進行靜物寫生教學內(nèi)容：第一節(jié) 簡單靜物寫生基礎(chǔ) 一、靜物組合擺放要求1.選定方向單一、穩(wěn)定不變的光線條件

7、2.組合物體要明確內(nèi)容搭配關(guān)系3.擺放出具有美感的內(nèi)在組合和外觀形式4.關(guān)注明度對比5.關(guān)注質(zhì)感對比6.色彩搭配二、色彩靜物寫生中的透視規(guī)律1.形體透視2.色彩透視 三、如何觀察分析畫面的色彩對比關(guān)系1.根據(jù)色彩的基本性質(zhì)全面分析比較各局部的色彩關(guān)系2.用立體的眼光觀察事物，用立體的手法表現(xiàn)事物3.畫面色彩與客觀物體色彩第二節(jié) 簡單靜物組合寫生的基本技法一、顏料調(diào)配方法要領(lǐng)1.調(diào)色盒中顏料的排列順序2.分區(qū)使用調(diào)色盤3.調(diào)亮色時先蘸白色4.兩色相調(diào)要以一色為主5.避免多種顏料相混6.顏料攪拌不能過勻7.蘸色留有余地8.分檔用筆9.減少洗筆次數(shù)二、用筆的方法及要求1.常見的用筆方法2.作畫時的用

8、筆要求三、用水技法四、色彩與素描五、色彩與造型六、水粉（水彩）靜物的表現(xiàn)方法1.水粉畫的基本畫法2.水粉靜物寫生的表現(xiàn)方法3.水彩畫的基本畫法4.水彩靜物寫生的表現(xiàn)方法 第三節(jié) 簡單靜物寫生的方法與步驟一、簡單靜物寫生的方法與步驟1.構(gòu)圖及勾畫輪廓2.鋪墊大體色彩3.校正并深入刻畫大體色彩4.深入刻畫5.整理完成畫面教學建議：1 建議可以讓學生在畫色彩寫生之前先按照水粉（水彩）畫的方法與步驟畫單色畫。2 在進行簡單組合寫生訓練之前將單個物體分類，進行單一物體的單項寫生練習。第三章 復雜靜物寫生 教學要求：1.強化色彩表現(xiàn)意識，熟練掌握工具和表現(xiàn)技法2.提高在畫面中表達主觀感受的能力教學內(nèi)容：第

9、1節(jié) 內(nèi)容較為復雜的靜物組合寫生1、 內(nèi)容較為復雜的靜物組合寫生要點2、 內(nèi)容較為復雜的靜物組合寫生的方法與步驟范第二節(jié) 色彩純度低、色彩純度高的靜物寫生一、色彩純度低的靜物寫生要點二、色彩純度低的靜物寫生的方法與步驟范例3、 色彩純度高的靜物寫生要點4、 色彩純度高的靜物寫生的方法與步驟范例第三節(jié) 形體和色彩較為復雜的靜物寫生一、形體和色彩較為復雜的靜物寫生要點二、形體和色彩較為復雜的靜物寫生的方法與步驟案例第四節(jié) 多種質(zhì)感靜物組合寫生一、靜物質(zhì)感的表現(xiàn)方法1.從高光處區(qū)別不同類型的物體2.采用不同的筆法表達不同的質(zhì)感3.正確的物體體積感和畫面色彩關(guān)系是表現(xiàn)物體質(zhì)感的前提二、多種質(zhì)感組合的靜物寫生的方法與步驟案例第五節(jié) 以花卉為主題的靜物寫生一、花卉靜物畫法要點二、以花卉為主的靜物寫生的方法與步驟案例教學建議：1. 強化寫生實踐訓練，加大寫生作業(yè)數(shù)量與提高質(zhì)量要求2. 加強欣賞，提高審美能力和準確判斷畫面質(zhì)量優(yōu)劣的能力第四章 復雜靜物寫生 教學要求：1 使學生通過欣賞