1、如何抓好xx新班的班風學風本學期我接任高三六班的班主任工作，雖說道不遠但任務卻很重，所以上任伊始我就開始整頓班風學風。具體做法如下：一、根據正人先正己的原則，力求精彩的上好前幾節課（當然不是說后面的課就可以不好好上），因為良好的開端是成功的一半啊。接班的第一天就有化學課，上課時我特意沒有拿書和教案，而是問學生前兩章的內容哪部分難哪部分還存在問題。學生馬上回答：“第二章氧化-還原、離子反應”，于是我就從氧化-還原開始講起。下課的時候，我問學生：“聽懂了嗎？會了嗎？”他們異口同聲地說：“會了 ”。當然從他們的臉上我也讀出了對這節課的滿意度。看來真的是“世上無難事，只怕有心人”啊！二、完善班級的管理

2、層。接班第一天我就給每個學生布置了一個作業，題目是跟老師說說心里話。內容是：你是否想參加高考？想考上理想的大學如何去奮斗？生活中的你在哪些方面需要老師幫忙？你認為班級亟待解決的惡劣行為有哪些？你想展示自己的才能嗎？想當班長嗎？想當班長請寫出你的施政方案結果有九名同學想當班長但又怕當不好。于是我利用課余時間挨個找談們談心，主要是樹立他們的自信心，讓他們明白學校就是一個小社會，班級就是未來職場領導人的培訓基地，所以你知要想當并且按照老師的要求去辦，我會手把手的教你，讓你成為一個優秀的班長，這個經歷也會使你終生受益。當然班長也要受同學的監督，我會定期進行民意測驗，選出紀律管得好的班長，沒有被選上的我

3、會找他們談話，分析工作上存在的問題。三、班規要分層次，有先后，循序漸進的出臺。每出臺一個規章制度就要有一個獎懲措施出臺。為了能讓學生穩定心神坐住板凳，第一天我就要求他們上課不許上廁所；第一個鈴響必須進到教室，而且不許喧嘩。一旦違規，請自動站到門口聽課一天。四、很少開班會。有事說事，快刀斬亂麻，不拖拖拉拉，當日事當日畢。比如，年前放寒假，我讓學生自己制訂一個切實可行的學習計劃，可是有同學一聽學習就不高興了。于是針對這種情況，我就教育他們：“年 ”對你們來說，還有好幾十個甚至可能上百個，可是2009 年的高考對你來說就一次啊，為了以后過年的質量就取消今年的不必要的娛樂活動吧。再如，過完年的補課剛開

4、始就有老師反映同學們上課注意力不集中，為此我在班級發了火，并且停上了化學課，嚇唬他們說“什么時候科任老師回饋說咱班的學習勁頭上來了，什么時候再上課。”當然少開班會不等于不開。我接班的第二天就開了班會，主要是為了提高班級的凝聚力和“戰斗力 ”。首先，對他們進行了親情教育。因為那天早上我班一名同學在校門口大聲呵斥他母親，我知道后就趁機開了這個班會。羊有跪乳、烏鴉反哺，作為靈長類高級動物的我們難道還不如羊和烏鴉嗎？當然我們應該比他們做的更好，試想一個連自己的父母都不愛的人怎么能去愛國呢？孝順父母才夠一個大寫的“人 ”字，當然孝順也需要物質的，你不好好學習將來連自己的生計都成問題，你怎么去孝敬父母呢？

5、所以當務之急就是搞好自己的學習，用知識武裝自己，用知識改變命運。其次，增強自信心的教育。同學們的智商都很高，但是有的同學是聰明反被聰明誤，缺少認真求實的精神，所以成績才不高。要想考上理想的大學就必須腳踏實地、扎扎實實地做好每一道題。請記住，只要起步就不晚，運動場的優勝者多是在沖刺的時候拼搏出來的。第三，關于早戀問題。談戀愛是生物的本能，所以沒有值得炫耀的地方；另外把大好時光浪費在這上面，只能說你們的智商還不如兩只成年的螞蟻，因為螞蟻不到成年是絕對不搞對象的。班會后班級紀律有了明顯的改變，之后我就開始抓學風。首先，抓上課睡覺現象。上課睡覺的、說話的、不動手記筆記的，要嚴厲批評，使聽課狀況大為改觀。其次，在班級引進競爭機制，找學習的對手，比著學。每組最多三人，三人都簽字后放到我手里備案，以便下次考試找差距。同時我也提醒學生打消抄襲心里，我一旦查出誰在考試中作弊了、抄襲了，那就嚴懲不貸。第一次月考我就查出有同學抄襲了，于是讓他在班級當眾檢討并保證以后不會再犯錯誤了。通過這個事例學生明白了公平競爭不搞歪門邪道的道理，校園考試如此，社會生活更是如此。記得xx一位哲人曾說過這樣的話：“把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是習慣；把一個習慣播種下去，收獲的