1、命題作文“與善良同行”寫作指導及佳作選評 模擬文題 美國作家亨利?詹姆斯說：“人生有三件東西是很重要的，第一是要善良，第二是要善良，第三還是要善良。”培根說：“利人的品德我認為就是善。”心懷善良的人，總在傳播陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷；同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。 請以“與善良同行”為題寫一篇文章，文體不限，600字以上。 思路導引 “與善良同行”這個作文題目很寬泛。文題中的材料是幫助學生進行思考的，只要內容與“贊美善良”有關都符合要求。寫作時，要打開思路，可以寫自己的經歷，也可以寫自己的見聞，還可以根據自己對“善良”的理解和感悟編述故事，抒發感情，發表議論，

2、等等。在寫作時，我們要注意三點： 一、把握善良的內涵 材料中引用培根的話揭示善良的內涵：“利人的品德我認為就是善。”善良指的是心地純潔，純真溫厚，沒有惡意，和善，心地好。羅素說：“在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。”雨果說：“善良的心就是太陽。”我們強調真、善、美，善居其一，中國傳統文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調心存善良、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心常駐。善良是中華民族的美德，人人都有善心、善意、善舉，便是和諧社會！ 二、講述善良的舉動 善良可以是救他人于水火的感人肺腑的壯舉，善良也可以是舉手投足的平凡小事。羅佐夫說：“感人

3、肺腑的人類善良的暖流，能醫治心靈和肉體的創傷。”地震災害來臨，有人冒著生命危險搶救他人的生命，這是一種善；看見有人摔倒，趕忙去將之扶起，這也是一種善。看見窮苦人家，竭盡全力幫其脫困是一種善；遇見旅客問路，耐心指引路線也是一種善。善良的舉動不僅僅是指人與人之間，還包括人與動植物之間，比如救助受傷的小動物，比如放生，比如將被風吹歪的小樹扶正栽好，這些都是善良的舉動。 三、闡釋善良的魅力 盧梭說：“善良的行為使人的靈魂變得高尚。”善良是一種高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。善良是一種仁愛的光芒，無上的福分；善良是一種智慧，是一種文化，是一種快樂，是一種樂觀。雨果說：“善良是歷史中稀有

4、的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人。”羅曼?羅蘭說：“靈魂最美的音樂是善良！”善良能使人美麗，美好的品行能幫你塑造美好的外貌。你做過的事、說過的話，動人之處都會存在別人的心里，點點滴滴積累起來，慢慢地令你周身透出可親、動人和美麗的光芒，充滿迷人的魅力。一個人只要有善心，就會變得有修養、有品位，就會魅力一生的。 佳作展示一 與善良同行 馮 煜 善良如花，芬芳四溢，沁人心脾；善良如歌，激越澎湃，扣人心弦；善良如詩，情深意長，動人心扉。善良的人，總在舉手投足間，為他人開一朵絢麗的花。 善?天使如花 夏天的黃昏，在公園的涼亭里躲雨時，我看見了這樣一幕：一個穿著連衣裙的小女孩，掙脫了爸爸的手，舉著一把紅色

5、的小雨傘，走向一座塑像，將傘撐在了塑像的上空。那是一個老爺爺的塑像，小女孩竟然幫塑像打傘！爸爸氣喘吁吁地跟過來，想把她抱走，卻遭到了拒絕：“爸爸，我要給爺爺撐傘，不然他會感冒的。”爸爸的手突然僵住了，接著，爸爸把她抱得高高的，還幫她打傘 天真的舉動，如花的心靈！與善良同行，我們的生活因此而花香滿地。 善?壯美如歌 夜晚，天上月光皎潔，街道上霓虹閃爍，人們從城市的各個角落匯聚到大街上。一個三四歲的小女孩突然走到了馬路中央，一輛小車正向這邊飛馳而來，眼看悲劇就要發生了。突然，一個高大的身影從我眼前閃過，閃電般推開了小女孩。幸運的是剎車及時，車子和人都安然無恙。小女孩的父母跑過來了，向小伙子又是鞠躬

6、，又是道謝，當問到他的姓名，小伙子只是淡淡一笑，揮手而別。 危難之際的壯舉，如激越的歌！與善良同行，我們曾經麻木的靈魂漸漸變得高尚而純凈。 善?愛心如詩 天有不測風云，人有旦夕禍福。去年，我得重病，急需前往南昌做手術。可是高昂的手術費，讓原本不富裕的家庭雪上加霜。為了籌集醫藥費，一家人急得像熱鍋上的螞蟻。正當父母為此愁眉不展時，班主任打電話說：“全校師生給你們捐了一大筆錢！”當母親興奮地把這個好消息告訴我時，我的眼睛立刻模糊了。舅舅也打來電話說：“社會上的各界人士紛紛慷慨解囊，捐了不少錢！”我又一次落淚，心中涌動著感激之情。 那一筆筆愛的捐款，那一雙雙充滿善意的援手，美好如詩！與善良同行，我的

7、生活充滿溫暖和希望。 行走在美麗的人間，聆聽動人的歌謠，沐浴人性的光輝，每一個日子都充滿詩情畫意。與善良同行，生活充滿愛的芬芳！ 【評點】 作者運用小標題結構全文，結構整飭。文章首尾圓合，開篇以一個排比句起興引出主題，結尾部分也以富有詩意的句子總結升華主題。主體部分分別寫了小女孩給塑像打傘、小伙子救助小女孩、“我”病重得到他人捐助三件事情，每件事情后，都對主題進行議論，三個善良的舉動，凸顯了“與善良同行，生活充滿愛的芬芳”的主旨！文章語言優美，運用比喻、排比等多種修辭方法，文采斐然。 佳作展示二 與善良同行 張宇航 花開花落，有多少溫暖的故事上演；細水長流，有多少溫暖的故事流遠。永遠記得那個善

8、良的老大爺，對我靈魂的震撼和啟迪。 題記 “收破爛喲！收破爛喲！” 好不容易到了周六，本以為可以睡個懶覺，卻偏偏被這吆喝聲給吵醒了。真是太可惡了！走下樓去，我看見了那個收破爛的：蒼老的面孔，頭上滿是白發，身上的衣服有好幾個補丁。他還在那兒繼續大聲地吆喝著。頓時，我心中怒火騰騰，對他說道：“你怎么能這樣呢？一大早就在這里叫，還讓不讓人睡覺了？”老大爺卻說：“現在都九點多了，還睡覺嗎？”一剎那，我變得啞口無言。 周日，那個收破爛的老大爺又來到了我家樓下吆喝。我于是想到了一個惡作劇，拿起剛吃完的香蕉皮，對準了，向他扔去。哈，真準！香蕉皮正好落在了他的腦袋上老大爺看見了我，卻沒說什么，只是把香蕉皮扔進

9、了垃圾箱，推著車子就走了。 之后的幾天里，我一直很緊張，早早地去上學，都是為了避開他。 又一個周六的上午，我突然發現手機丟了，心里惶恐不安起來。我樓上樓下到處找，可就是不見手機蹤影。我心想：完了，爸爸媽媽肯定不會饒過我了！正想著，那個收破爛的老大爺慢慢地向我走來。我害怕極了，怕他報復我。老大爺走近我，問道：“你這么慌張，是在找手機嗎？”我說：“是啊，剛才吃了早餐回來后就不見了。”老大爺問：“你是什么牌子的手機？”“三星的，手機蓋上還刻了認真二字。”“那就對上了，手機還給你。”原來，早上，老大爺在小區的花壇旁撿到手機，然后就一直在這里等失主來認領，他逢人就問，但是一直沒找到失主。聽完老大爺的話之后，我非常愧疚地說：“對不起，對不起，我那天不該將香蕉皮扔到你頭上。”老大爺卻微笑著說：“沒事，知錯能改就行了。” “收破爛喲！”老大爺推著車子慢慢地走了。 金色的陽光灑在他花白的頭發上，望著老大爺遠去的背影，我被老大爺的善良深深地感動著。生活中，有很多這樣以德報怨的善良的人，常常帶給我深深的感動。與善良同行，我感到幸福與溫暖！ 【評點】 作者善于觀察生活，留心到小區的收破爛的老大爺，以此故事寫作。文章刻畫了老大爺的外貌神態，著重表現了老大爺的善良與滄桑；動作描寫比較傳神，老大爺被香蕉皮砸中后，并沒有發火，而是默默地將之扔進了垃圾箱，表