1、2005年鎮(zhèn)江市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷第一卷一、選一選：本題包括20小題，每題 2分，共 40分。1在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是A溫度B光C濕度D食物2用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)如果光線較暗，則應(yīng)選用A 大光圈、平面鏡B大光圈、凹面鏡C小光圈、平面鏡D小光圈、凹面鏡3仙人掌的葉呈刺狀，是對(duì)下列哪種生活環(huán)境的適應(yīng)A. 南極B.水中C.高山4對(duì)于小麥的生活來說，下列哪種生態(tài)因素屬于生物因素A陽(yáng)光B空氣C病菌5在植物種子的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成新植物體的是A胚芽B胚乳C 子葉6.植物根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽最活躍的部位是A根冠B分生區(qū)C伸長(zhǎng)區(qū)D.沙漠D水分D胚D成熟區(qū)7. 植物生活需要量

2、最大的三種無(wú)機(jī)鹽是A 含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽B含鈣、鐵、鉀的無(wú)機(jī)鹽C含氮、鎂、鋅的無(wú)機(jī)鹽D含鈣、磷、硼的無(wú)機(jī)鹽8. 移栽植物時(shí)，常常去掉一些葉，其目的是A. 降低光合作用B.減少呼吸作用C. 減少蒸騰作用D.移栽方便9. 生物體呼吸作用的重要意義在于A. 呼出二氧化碳B. 為生命活動(dòng)提供能量C.分解有機(jī)物D.消耗氧氣10生物進(jìn)化的研究表明，人類起源于A. 類人猿B. 黑猩猩C. 古代的猴子D.森林古猿11人體某一部分發(fā)生炎癥時(shí)，能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬的細(xì)胞是A紅細(xì)胞B白細(xì)胞C血小板D血細(xì)胞12下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是A“紅燈停，綠燈行”C 小猴騎自行車DB

3、上課鈴一響，同學(xué)們迅速跑回教室蜘蛛結(jié)網(wǎng)13人體精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫A受精B懷孕C分娩D排卵14家蠶的發(fā)育過程是A. 卵蛹繭C. 卵幼蟲蛹成蟲B.D.卵若蟲成蟲卵蛹成蟲15生物分類的基本單位是A.門B.綱C.種D.屬16裸子植物最豐富的國(guó)家是A.中國(guó)B.美國(guó)C.瑞士D.澳大利亞17在下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中，不正確的是A從體積小到體積大B由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C 由低等到高等D由水生到陸生18以下四個(gè)選項(xiàng)，哪項(xiàng)與生物技術(shù)無(wú)關(guān)A 試管嬰兒B水結(jié)成冰C 轉(zhuǎn)基因食品D克隆羊19當(dāng)家中有人生急病時(shí)，我們可以撥打的急救電話號(hào)碼為A 114B 112C 120D11920在人類生殖過程中，一個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)帶

4、X染色體的精子結(jié)合，新生兒的性別是A男性B女性C男女都可能D都不可能第二卷二、辨對(duì)錯(cuò)：本題包括10小題，每題 1分，共 10分。在每小題后的括號(hào)內(nèi)正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。21科學(xué)探究的過程一般是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。（）22生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們可以過度地利用它。（）23在健康人體內(nèi)接種疫苗的目的是，使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體。（）24古代長(zhǎng)期在海上航行的人，最有可能缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)。（）25用“口對(duì)口吹氣法”進(jìn)行人工呼吸時(shí)，要先清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢。（）26鳥類的筑巢是一種防御行為。( )27生物體都具有遺傳和變異的特性，在自然界中，找不到

5、兩個(gè)完全相同的生物。（）28動(dòng)物的種類繁多，但它們的運(yùn)動(dòng)方式都是一樣的。（）29綠色植物白天只進(jìn)行光合作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用。（）30蚯蚓的呼吸是通過濕潤(rùn)的體表來完成的。（）三連連看： 本大題共 10分，每條連線正確得1分。31. 區(qū)別植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，將有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)用直線連接起來。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體液泡32請(qǐng)用直線將鳥卵的部分結(jié)構(gòu)與其功能連接起來。卵白含細(xì)胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)卵黃能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分胚盤卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分卵殼保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)四你能填：本大題共20分，每空 1分。33. 發(fā)面做饅頭時(shí)，加入一些酵母菌，可以使蒸出的饅頭暄軟多孔。饅頭中孔泡的產(chǎn)

6、生，是酵母菌在饅頭中產(chǎn)生的受熱膨脹的結(jié)果。34. 生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：的多樣性、的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。35反射弧的結(jié)構(gòu)包括、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、36人體內(nèi)尿素、 多余的水和無(wú)機(jī)鹽等廢物主要是通過和 五個(gè)部分。_系統(tǒng)排出的， 它主要由、輸尿管、和尿道組成。37“頭孢拉定膠囊”（CefradineCapsules）藥盒上的生產(chǎn)日期是030101，有效期到2005年12月 31日，該藥的有效期是年。38在植物葉表皮上， 由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔叫做，它是植物蒸騰水分和交換的“門戶”。39右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖填充。（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是_，數(shù)量最多的生物是_ ，數(shù)量最少

7、的生物是_ 。（ 2）直接以植物為食的消費(fèi)者是 _ 。（ 3）該食物網(wǎng)中有 _條食物鏈。40在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量，在栽種作物時(shí)應(yīng)該_。41病毒沒有結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和組成。五來探究：本大題10分，每空 1分。42. 有人曾做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：把密閉的玻璃罩放在有光照的適宜環(huán)境下。A圖是把一支蠟燭放在一個(gè)密閉的玻璃罩中燃燒，不一會(huì)，蠟燭熄滅了。B圖是把一只小白鼠放在一個(gè)密閉的玻璃罩中，幾個(gè)小時(shí)后小白鼠也死了。C圖是把一支蠟燭放在裝有綠色植物的密閉玻璃罩中，蠟燭不熄滅。D圖是把一只小白鼠放在裝有綠色植物的密閉玻璃罩中，小白鼠仍然存活。請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉栴}：(1) B

8、圖中小白鼠死亡的原因是。(2) D圖中小白鼠能夠存活的原因是。(3) A圖對(duì)于 C圖來說起作用。（ 4）上述實(shí)驗(yàn)說明了。43初一生物興趣小組的幾位同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了不同的處理方法，具體如下：1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，但不攪拌。將 3支試管都放入 37的溫水中保溫 10分鐘，取出冷卻后分別加入 2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化。請(qǐng)問：（1）1號(hào)試管模擬了口腔中牙齒、舌和唾液的作用，其它實(shí)驗(yàn)是1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，2、 3號(hào)試管中饅頭可能變成_ _色。（2）1號(hào)試管饅頭碎屑如果沒有變色，原因是饅頭中的_ 在 _酶的作用下變成了麥芽糖。 2號(hào)試管饅頭碎屑變色的原因是塊變色的原因是_。（3）該實(shí)驗(yàn)成功可以說明淀粉在消化道的_開始被消化。 3號(hào)試管饅頭六巧分析：本大題10分。44. 右圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題（本題共6分）：（ 1）在圖中表示血管的管道中（字母所指位置），用箭頭標(biāo)出血液流動(dòng)方向，在括號(hào)里填上循環(huán)途徑的名稱。（ 2）肺泡外纏繞豐富的毛細(xì)血管，使血液流經(jīng)肺時(shí)，能進(jìn)行_。毛細(xì)血管中的血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的 _；肺泡內(nèi)氣體的成分也發(fā)生了變化， _含量