1、宜昌市葛洲壩中學高二生物學案必 修 二 遺傳與進化第一章遺傳因子的發現 第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第2節 孟德爾的豌豆雜交試驗（二）班級 姓名 必修二第1章 遺傳因子的發現第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）【高考目標定位】1、孟德爾遺傳實驗的科學方法 2、基因的分離定律【考綱知識梳理】一、一對相對性狀的雜交實驗1、常用符號及含義符號PF1F2×含義 2、選用豌豆作為實驗材料的優點（1）豌豆是嚴格的 ，且是 ，自然狀態下不受外來花粉的干擾。（2）豌豆的品種間具有易于 ，且能 。二、對性狀分離現象的解釋由此可見，F2性狀表現及比例為3高1矮。三、對分離現象解釋的驗證測交實驗目的

2、：對孟德爾假說合理性的驗證。 選材：F1高莖豌豆和矮莖豌豆。預期結果：Dd×ddDddd11。實驗結果：F1高莖×矮莖30高30矮11。結論：F1的遺傳因子組成為 ，形成配子時， ，分別進入不同的配子，產生 的配子。四、分離定律1、在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子 ，不相融合；2、在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分別進入 ，隨配子遺傳給后代。【要點精解】 一、遺傳學的基本概念及其相互關系1、與形狀有關的重要概念 （1）性狀：生物的性狀是指生物體的外在表現即 型。（2）相對性狀： 生物， 性狀的 表現類型叫相對性狀。（3）顯性性狀、隱性性狀：若具相對性狀的純合子

3、親本相交，則F1表現出的那個親本性狀為 ，F1未表現出的那個親本性狀為 ，在有些生物性狀遺傳中，一對等位基因間無明顯的顯隱關系，若F1的性狀表現介于顯性和隱性親本之間，這種顯性表現叫做 （4）性狀分離：具 親本相交，后代有不同性狀表現的現象。 2、與基因有關的概念（1）顯性基因：控制顯性性狀的基因。（2）隱性基因：控制隱性性狀的基因。（3）等位基因：位于 的同位置上，控制 ，如：3、基因型與表現性（1）基因型：是生物的內在遺傳組成，是由親代遺傳得來的基因組合，它是生物個體性狀表現的內因基因通過控制 而控制生物的性狀因此，生物的性狀表現從根本上講是由于 控制的緣故，即 決定mRNA，mRNA決定

4、 ，蛋白質體現性狀。（2）表現型：是生物性狀的外在表現即性狀。其體現者是蛋白質。（3）關系：表現型是基因型與環境 的結果，基因型是性狀表現的內在因素，而表現型是基因型的表現形式，在同一環境中基因型相同，表現型 相同，而表現型相同時基因型 相同。 4、純合子與雜合子的區別（1）純合子：由 基因型的配子結合成的合子發育來的個體為純合子。（2）雜合子：由 基因型配子結合成的合子發育來的個體為雜合子。（3）顯性純合子與雜合子的區分方法：純合子能 ，自交后代 性狀分離；雜合子不能 ，自交后代往往會發生 。【例1】下列對有關概念之間關系的敘述，不正確的是 A.基因型決定了表現型 B.等位基因控制相對性狀

5、C.雜合子自交后代沒有純合子 D.性狀分離是由于基因分離二、性狀的顯隱性及純合子、雜合子的判斷1、相對性狀中顯隱性判斷（設A、B為一對相對性狀）（1）雜交法：若A×BA（即表現A的性狀），則A為顯性，B為隱性。若A×BB（即表現B的性狀），則B為顯性，A為隱性。（2）自交法： A、B分別自交，若發生性狀分離，則親本性狀一定為顯性性狀；若不發生性狀分離，則無法判斷顯隱性。2、純合子和雜合子的判斷（1）隱性純合子：表現為隱性性狀的個體是隱性純合子。（2）顯性純合子和雜合子的判斷設A、B為具有相對性狀的個體，A為具有顯性性狀的個體，B為具有隱性性狀的個體。自交法： 此方法是適合于

6、大多數植物的最簡便的方法，但不適用動物。測交法：待測對象若為雄性動物，應注意與多個隱性雌性個體交配，以產生更多的后代個體，使結果更有說服力。【例2】采用下列哪組方法，可以依次解決中的遺傳問題 鑒定一只白羊是否純種在一對相對性狀中區分顯隱性不斷提高小麥抗病品種的純合度檢驗雜種F1的基因型 A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交 C.測交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交三、分離定律的相關計算1、用分離比直接計算如人類白化病遺傳：Aa×Aa1AA2Aa1aa，則雜合雙親生正常孩子的概率是，生白化病孩子的概率為1/4，正常孩子是雜合子的概率為2/3。2、用配子的

7、概率計算（1）方法：先算出親本產生幾種配子，求出每種配子產生的概率，再用相關的兩種配子的概率相乘。（2）實例：如白化病遺傳，Aa×Aa1AA2Aa1aa，父方產生A、a配子的概率各是1/2，母方產生A、a配子的概率也各是1/2，因此再生一個白化病（aa）孩子的概率為1/2×1/21/4。（3）雜合子自交n代后，純合子與雜合子所占比例的計算純合子（AAaa）= 顯性（隱性）純合子=雜合子、出合資所占比例可用曲線表示如下：【例3】Rh血型由一對等位基因控制。一對夫婦的血型都是Rh陽性，已生3個孩子中有一個是Rh陽性，其他兩個是Rh陰性，再生一個孩子是Rh陽性的概率是A B C

8、D【感悟高考真題】（2010·江蘇高考）20噴瓜有雄株、雌株和兩性植株G基因決定雄株g基因決定兩性植株。基因決定雌株。G對g。g對g是顯性如：Gg是雄株g是兩性植株是雌株。下列分析正確的是 AGg和G 能雜交并產生雄株 B一株兩性植株的噴瓜最多可產生三種配子 C兩性植株自交不可能產生雌株 D兩性植株群體內隨機傳柑產生的后代中，純合子比例高于雜合子（2009·江蘇高考）下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是 A孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交 B孟德爾研究豌豆花的構造，但元需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度C孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合 D孟德

9、爾利用了豌豆白花傳粉、閉花受粉的特性（2009·上海高考）用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是A. 雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊 B. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去C. 雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊 D. 人工授粉后，應套袋 (2008·北京高考)無尾貓是一種觀賞貓，貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發現每一代中總會出現約1/3的有尾貓，其余均為無尾貓。由此推斷正確的是A貓的有尾性狀是由顯性基因控制的 B自交后代出現有尾貓是基因突變所致C自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子D無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓

10、約占1/2(2008·上海高考)金魚草的紅花（A）對白花（a）為不完全顯性，紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1，F1自交產生F2，F2中紅花個體所占的比例為A1/4 B1/2 C3/4 D1【考點精題精練】1. 下列屬于相對性狀的是A兔的褐毛與長毛 B人的身高與體重C小麥的高稈與大麥的矮稈 D雞的毛腿與光腿2. 假說演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是 A. 孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” B. 孟德爾依據減數

11、分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程C. 為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗D. 測交后代性狀比為1：1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質3. 孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是開花前人工去雄  開花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉去雄后人工授粉 授粉后套袋隔離 授粉后自然發育A  B  C  D4. 下列有關孟德爾的“假說演譯法”的敘述中不正確的是 A在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法B“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗C“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子

12、中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”屬于假說內容D“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容5. 下圖中能正確表示基因分離定律的是6. 為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內隨機抓取1個積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內積木。統計結果是，DDDddd=1055，該比例不符合正常的結果。對上述做法，你認為應該改變的做法和理由是A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差B.每次抓取后，應將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等C.抓取時

13、應閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機分配和配子的隨機結合D.將一桶內的2種配子各減少一半，另一桶數量不變；因為卵細胞數比精子數少7. 在孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指A雜種顯性個體自交產生顯性后代和隱性后代B雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產生顯性后代C雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性和隱性后代D純種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性后代8. 南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜 交，自交產生的的表現型如右圖所示，根據圖示分析，下列說法錯誤的是 AP中黃果的基因型是aaB中白果的基因型為AA和AaC由圖中可以判定白果為顯性性狀D中黃

14、果與白果的理論比例是5：39. 小麥抗銹病對易染病為顯性，現有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是 A甲乙 B甲乙得F1再自交 C甲、乙分別和隱性類型測交 D甲甲、乙乙10. 已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數目之比為12，將這批種子種下，自然狀態下（假設結實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數之比為 A.321 B.121 C.351 D.44111. 一對雜合黑色豚鼠交配，產下了4只小豚鼠，這4只小豚鼠的表現型應是 A全都是黑色的B3只黑色的、1只白色的C黑色、白色各兩只 D以上可能性都有12. 已知豌豆的高莖

15、對矮莖為顯性，現有一株高莖豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡便易行的辦法是A.選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代中若有矮莖出現，則甲為雜合子B.選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現為高莖，則甲為純合子C.讓甲豌豆進行自花傳粉，子代中若有矮莖出現，則甲為雜合子D.讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代中若高、矮莖之比接近31，則甲為雜合子13. 若讓某雜合體連續自交，那么能表示自交代數和純合體比例關系的是14. 基因型為Aa的個體連續自交，下圖中可以表示自交系第n代的個體中純合子的概率的是A1 B1/2 C1/4 D1/815. 玉米幼苗的綠色（A）對白色（a）為顯性。某校研究性學習小組為觀察其性狀分離現象，用

16、雜合子自交產生的種子做了如下實驗：將1600粒雜合子自交產生的種子隨機均分為2份，1份播種在有光處，另一份播種在黑暗處，數日后種子萌發長出幼苗。結果如下：請回答：（1）從理論上講，雜合子自交產生種子的遺傳因子組成及比例是 （2）從理論上講，所得幼苗的表現型及比例是 。（3）上述實驗結果是否符合（2）理論比例？ （4）若將實驗目的改為“探究光對葉綠素形成的影響”，則實驗材料應選遺傳因子組成是A（從下列選項中選擇）的玉米種子。A、AAB、Aa C、aa D、以上三種均可寫出實驗設計思路： 16. 鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產青色蛋，康貝爾鴨產白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規律，研究者

17、利用這兩個鴨群做了五組實驗，結果如下表所示。請回答問題：（1）根據第1、2、3、4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。（2）第3、4組的后代均表現出 現象，比例都接近 。（3）第5組實驗結果顯示后代產青色蛋的概率接近 ，該雜交稱為 ，用于檢驗 。（4）第1、2組的少數后代產白色蛋，說明雙親中的 鴨群混有雜合子。（5）運用 方法對上述遺傳現象進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。第2節 孟德爾的豌豆雜交試驗（二）【高考目標定位】1、孟德爾遺傳實驗的科學方法 2、基因的自由組合定律【考綱知識梳理】一、兩對相對性狀的雜交實驗1、過程P 黃圓×綠皺 F1 黃圓 F2 9黃

18、圓3黃皺3綠皺1綠皺2、現象（1）F1 。 （2）F2中出現了不同性狀之間的 。（3）F2中4種表現型的分離比為 。二、對自由組合現象的分析1、解釋（1）兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制。（2）F1產生配子時， 彼此分離，位于 上的 基因可以自由組合。F1產生的雌配子和雄配子各有 種，且數量相等。（3）受精時，雌雄配子的結合是隨機的。2、驗證測交實驗（1）過程及結果（2）結論：測交結果與預期相符，證實了F1產生了4種配子，F1產生配子時，等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，并進入不同的配子中。三、自由組合定律1、控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是 的。2、在形成配子時，決

19、定同一性狀的成對的遺傳因子彼此 ，決定不同性狀的遺傳因子 。【要點精解】一、兩對性狀的遺傳實驗的分析及相關結論1、實驗分析2、相關結論（1）共有 種組合， 種基因型， 種表現型。（2）雙顯性性狀的個體占 ，單顯性性狀的個體各占 ，雙隱性性狀的個體占 。（3）純合子占 ，雜合子 占 。【例1】已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、子粒飽滿對子粒皺縮為顯性，控制它們的三對基因自由組合。以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，F2代理論上為 A12種表現型B高莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為15：1C紅花子粒飽滿：紅花子粒皺縮：白花子粒飽滿：白花子粒皺縮為9：3：3：1D紅花高莖子粒飽滿：白花

20、矮莖子粒皺縮為27：1二、用分離定律解決自由組合定律問題其基本策略是：1、首先將自由組合問題轉化為若干個分離定律問題。在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題。如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa、Bb×bb。2、用分離定律解決自由組合的不同類型的問題。（1）配子類型的問題例：某生物雄性個體的基因型為AaBbcc，這三對基因為獨立遺傳，則它產生的精子的種類有：Aa Bb cc 2 × 2 × 1 4種（2）基因型類型的問題例：AaBbCc與AaBBCc雜交，其后代有多少種基因型？先將問題分解為分離定律問題：Aa×

21、Aa 后代有3種基因型（1AA2Aa1aa）；Bb×BB 后代有2種基因型（1BB1Bb）； Cc×Cc 后代有3種基因型（1CC2Cc1cc）。因而AaBbCc與AaBBCc雜交，其后代有3×2×3 18種基因型。（3）表現型類型的問題例：AaBbCc與AabbCc雜交，其后代有多少種表現型？ 先將問題分解為分離定律問題：Aa×Aa 后代有2種表現型；Bb×BB 后代有2種表現型；Cc×Cc 后代有2種表現型。因而AaBbCc與AabbCc雜交，其后代有2×2×2 8種表現型。【例2】玉米植株的性別決定

22、受兩對基因（Bb，Tt）的支配，這兩對基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應關系如下表，請回答下列問題：基因型B和T同時存在（B T ）T存在，B不存在（bbT ）T不存在（B tt或bbtt）性別雌雄同株異花雄株雌株（1）基因型為bbTt的雄株與BBtt的雌株雜交，F1的基因型為 ，表現型為 ；F1自交，F2的性別為 ，分離比為 。（2）基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交，后代全為雄株。（3）基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交，后代的性別有雄株和雌株，且分離比為1：1。【感悟高考真題】（2010·全國1高考）33.現有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現為

23、圓形（圓甲和圓乙），1個表現為扁盤形（扁盤），1個表現為長形（長）。用這4個南瓜品種做了3個實驗，結果如下：實驗1：圓甲×圓乙，F1為扁盤，F2中扁盤：圓：長 = 9 ：6 ：1實驗2：扁盤×長，F1為扁盤，F2中扁盤：圓：長 = 9 ：6 ：1實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2 ：1。綜合上述實驗結果，請回答：（1）南瓜果形的遺傳受對等位基因控制，且遵循定律。（2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應為，扁盤的基因型應為，長形的基因型應為。

24、（3）為了驗證（1）中的結論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系。觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現為扁盤，有的株系F3果形的表現型及數量比為扁盤：圓 = 1 ：1 ，有的株系F3果形的表現型及數量比為。（2010·新課標）32某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現有4個純合品種：l個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實驗，結果如下：實驗1：紫×紅，Fl表現為紫，F2表現為3紫：1紅；實驗2：紅×白甲，

25、Fl表現為紫，F2表現為9紫：3紅：4白；實驗3：白甲×白乙，Fl表現為白，F2表現為白；實驗4：白乙×紫，Fl表現為紫，F2表現為9紫：3紅：4白。綜合上述實驗結果，請回答：(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是 。(2)寫出實驗1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推)。遺傳圖解為：（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/

26、9的株系F3花色的表現型及其數量比為 。（2010·北京高考）決定小鼠毛色為黑（）褐（）色、有（）無（S）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。基因型為的小鼠間相互交配，后代中出現黑色有白斑小鼠的比例是 /（10安徽卷）4南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨立遺傳。現將2株圓形南瓜植株進行雜交，F1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷，親代圓形南瓜株的基因型分別是A、aaBB和Aabb B、aaBb和Aabb C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb（2009·

27、;全國高考）已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性獨立遺傳。用純合德抗病無芒與感病有芒雜交，F1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前，拔掉所有的有芒植株，并對剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收獲的種子數量相等，且F3的表現型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現感病植株的比例為A1/8 B3/8 C1/16 D3/16（2009·廣東高考）基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上，一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為11，則這個親本基因型為 A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB（2009

28、83;江蘇高考）已知A與a、B與b、C與c3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關于雜交后代的推測，正確的是 A.表現型有8種，AaBbCc個體的比例為116 B.表現型有4種，aaBbcc個體的比例為116C.表現型有8種，Aabbcc個體的比例為18D.表現型有8種，aaBbCc個體的比例為116（2009·遼寧、寧夏高考） 已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自

29、交收獲的種子數量相等，且F3的表現性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現白花植株的比例為 A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16（2009·上海高考）麥的粒色受不連鎖的兩對基因和、和和控制。和決定紅色，和決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒與白粒雜交得，自交得，則的表現型有 A.4種B.5種 C.9種D.10種（2009·四川高考）31 大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗：（1）大豆子葉顏色（BB表現深綠；Bb表現淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實驗結果如下表：

30、組合母本父本F1的表現型及植株數一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株組合一中父本的基因型是_，組合二中父本的基因型是_。用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現型的種類有_，其比例為_。用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F1隨機交配得到的F2成熟群體中，B基因的基因頻率為_。將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養成單倍體植株，再將這些植株的葉肉細胞制成不同的原生質體。如要得到子葉深綠抗病植株，需要用_基因型的原生質體進行融合

31、。請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料。（2）有人試圖利用細菌的抗病毒基因對不抗病大豆進行遺傳改良，以獲得抗病大豆品種。構建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時，使用的酶有_。判斷轉基因大豆遺傳改良成功的標準是_，具體的檢測方法_。（3）有人發現了一種受細胞質基因控制的大豆芽黃突變體（其幼苗葉片明顯黃化，長大后與正常綠色植株無差異）。請你以該芽黃突變體和正常綠色植株為材料，用雜交實驗的方法，驗證芽黃性狀屬于細胞質遺傳。（要求：用遺傳圖解表示）（2008·海南高考）人的i、IA、 IB 基因可以控制血型。在一般情況下，基因型ii表現為

32、O型血，IA IA獲IAi為A型血，IB IB獲 IBi為B型血，IA IB為AB型血。以下有關敘述中，錯誤的是A、子女之一為A型血時，雙親至少有一方一定是A型血B、雙親之一為AB型血時，不能生出O型血的孩子C、子女之一為B型血時，雙親至少有可能是A型血D、雙親之一為O型血時，子女不可能是AB型血（2008·上海高考）據右圖，下列選項中不遵循基因自由組合規律的是（2008·上海高考）丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一個血型為O型的兒子。這對夫妻再生一個與丈夫血型相同的女兒的概率是A1/16 B1/8 C1/4 D1/2【考點精題精練】1. 豌豆的圓滑種皮（A）和黃色子葉（B

33、）對皺縮種皮（a）和綠色子葉（b）為顯性。現用純種圓滑種皮和黃色子葉的豌豆（AABB）的花粉，授在皺縮種皮和綠色葉豌豆（aabb）的雌蕊柱頭上進行雜交。上述雜交所得的種子播種后所結的果實種皮的性狀及比例和子葉的性狀及比例分別為 A種皮全為皺縮，子葉全為黃色 B種皮全為圓滑，子葉全為黃色C種皮全為圓滑，子葉黃：綠=3：1 D種皮圓：皺=3：1，子葉黃：綠=5：32. 下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結果(非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數字表示。下列敘述不正確的是A表中Y、y、R、r基因不一定都在細胞核中B1、2、3、4代表的基因型在F2中出現的概率大

34、小為32 = 41CF2中出現表現型不同于親本的重組類型的比例是6/16或10/16D表中表示F1雌雄配子的隨機結合3. 拉布拉多犬的毛色受兩對等位基因控制，一對等位基因控制毛色，其中黑色（B）對棕色（b）為顯性；另一對等位基因控制顏色的表達，顏色表達（E）對不表達（e）為顯性。無論遺傳的毛色是哪一種（黑色或棕色），顏色不表達導致拉布拉多犬的毛色為黃色。一位育種學家連續將一只棕色的拉布拉多犬與一只黃色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黃色兩種。根據以上結果判斷親本最可能的基因型是A bbEe×bbee BbbEE×Bbee Cbbee×Bbee DbbEe

35、15;BBee4. 某種植物的兩個開白花的品系AAbb和aaBB雜交，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例為97。則F1的表現型為 AA.全部為紫花 B.全部為白花C.紫花與白花之比為31 D.紫花與白花之比為115. 牽牛花中葉子有普通葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種。現用純種的普通葉白色種子和純種的楓形葉黑色種子作為親本進行雜交，得到的F1為普通葉黑色種子，F1自交得F2，結果符合基因的自由組合定律。下列對F2得描述錯誤的是AF2中有9種基因型，4種表現型BF2中普通葉與楓形之比為3：1CF2中與親本表現型相同的個體大約占5/8DF2中普通葉白色種子中純合子占1/36. 某種野生植物有

36、紫花和白花兩種表現型，已知紫花形成的生物化學途徑是： A和a、B和b兩對等位基因獨立遺傳。用基因型不同的兩白花植株雜交，F1紫花：白花=1：1。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。下列說法中錯誤的是A從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由兩對基因控制BF1紫花植株的基因型是AaBb,其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是aaBB、AAbb、aabbC推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是Aabb×aaBBD.該實例說明基因可以通過控制酶的合成間接控制生物的性狀7. 某種鼠的黃毛基因A對灰毛基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死

37、，這兩對基因均位于常染色體上且獨立遺傳。現有一只雜合的灰毛短尾鼠，與一只雙雜合的黃毛短尾鼠交配，理論上所生子代表現型比例為A. 21 B. 31 C. 11 D. 12128. 香豌豆中，只有當A、B兩顯性基因共同存在時，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占A8/9 B9/16 C2/9 D1/99. 基因型為AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵雜交，按自由組合定律，后代中基因型為AABBCcdd的個體所占的比例為 A1/8 B1/6 C1/32 D1/6410. 刺鼠的毛色由兩對等位基因（符合基因自由組合定律）共同決定，B（

38、黑色）對b（褐色）為顯性；具CC和Cc基因型的鼠是正常體色刺鼠，基因型cc的鼠是白化鼠。親本為黑色的刺鼠與bbcc的白化鼠交配，其子一代中，12個體是白化鼠，14是黑色正常刺鼠，14是褐色正常刺鼠。問：黑色親本的基因型是AbbCcBBbCc CBbCC DBBCc11. 燕麥穎色受兩對基因控制。用純種黃穎與純種黑穎雜交，F1全為黑穎，F1自交產生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：l。已知黑穎(基因B)和黃穎(基因Y)為顯性，只要基因B存在，植株就表現為黑穎。則兩親本的基因型為 A.bbYY×BByy BBBYY × bbyy CbbYy×Bbyy DBbYy×bbyy12. 假設玉米的穗長由Ee、Ff、Gg、Hh四對基因決定，E、F、G、H為長穗基因，e、f、g、h為短穗基因，E對e、F對f、G對g、H對h為不完全顯性，四對基因對穗的長短作用程度是一樣的，而且每對基因以微效、