1、建行大學培訓管理體系建行大學培訓管理體系建行大學在鑒戒吸收國內外先進大學治理架構的基礎上，結合本身實際，構建了產學研兼顧推動領導小組統1 部署、校務委員會（簡稱校委會）領導決策、專業研修院組織推動的管理體系，在治理結構上縱向1 體，通過頂層設計，建立起全行教育培訓工作統1 的企業級管控體系。建行大學各校區為具體培訓項目提供培訓場地、培訓管理、后勤保障等服務，確保教育培訓工作的落實落地。 治理架構以下圖所示：領導機構產學研兼顧推動領導小組。為了更好推動全行產學研1 體化發展，建設銀行成立產學研兼顧推動領導小組，兼顧推動建行大學和研究院的建設計劃工作，負責研究決定建行大學和研究院的功能定位、發展方

2、向和管理體制機制建設等重大問題。領導小組組長由董事長兼任，副組長由行長兼任，成員包括相干副行長、高管及人力資源部、辦公室、財務會計部、戰略計劃部等部門主要負責人。領導小組辦公室主任由人力資源部主要負責人兼任。校務委員會。校務委員會是建行大學的議事和決策機構，負責審議決策建行大學的辦學方向、發展計劃、學院設置、課程設置、教材開發、教師聘任、經費管理和鼓勵束縛機制等事項。校務委員會主任由行長兼任，成員由相干副行長、人力資源部主要負責人、各研修院院長組成。校務委員會會議是校委會議事和決策的基本情勢。原則上每季度召開1 次，遇有重要情況可以隨時召開。領導班子。建行大學領導班子由校長、常務副校長、履行副

3、校長組成，負責建行大學行政管理事務。校長是學校的行政負責人，全面負責建行大學的教學、研究和其他行政管理工作，常務副校長和履行副校長協助校長展開工作。建行大學校長由行長兼任，常務副校長由分管束育培訓的副行長兼任，履行副校長由人力資源部、教育學習發展部及黨校負責人兼任。專業研修院為充分調動業務部門條線的積極性和主動性，強化業務部門條線對教育培訓質量的責任，建行大學建立專業研修院，負責牽頭組織、兼顧計劃各自領域的培訓、專題研究工作。研修院是學校教學活動的主體機構，學校依照事權相宜和權責 1 致的原則，在人、財、物等方面規范有序地賦予專業研修院相應的管理權利，指點和監督研修院相對獨立地自主運行。專業研

4、修院的主要職責包括制定本研修院人材培訓培養計劃、教學大綱及課程體系，建設師資隊伍，制定專業教學研究計劃，組織展開教學、研究活動等。專業研修院基于建行的業務優勢、戰略推動要求，和建設現代商業銀行需要動態設置、不斷優化，其設立、變更或撤消由校委會審議決定。早期設置以下9 個研修院，即：普惠與零售研修院，兼顧組織普惠金融業務和零售業務領域的研究培訓工作；住房金融研修院，兼顧組織住房金融業務領域的研究培訓工作；金融科技大數據研修院，負責科學技術發展利用的研究與利用，提升建行應用科技手段創新金融服務的思惟和能力；客戶關系研修院，兼顧組織客戶關系領域的研究培訓工作；資管業務財富管理研修院，兼顧組織資管業務

5、、財富管理領域的研究培訓工作；國際金融研修院，兼顧組織國際金融業務領域的研究培訓工作；風險管理研修院，兼顧組織風險管理領域的研究培訓工作；領導力高級研修院，重在提升建行中高級管理人員的組織管理能力；員工成長研修院，兼顧組織新行員培訓、任前培訓、新任職培訓等，延續提升員工崗位勝任能力，為員工實現職業生涯發展提供幫助。專業研修院由相干部門聯合組成，設院長 1 名、 副院長若干名，負責各研修院的教學管理工作。同時, 設立研修院院委會作為研修院議事決策機構, 院委會由院長、副院長及成員部門負責人組成。研修院院委會會議是專業研修院的集體議事機制, 專業研修院重大事項，均應由院委會會議集體討論、審議、通過

6、。院委會會議由研修院辦公室組織，每一個季度最少召開1 次。專業研修院與相干機構的關系以下：研修院與建行大學的關系。專業研修院是建行大學下屬機構，在建行大學指點下展開工作。專業研修院中長時間人材培訓培養計劃、年度教學研究計劃等須報校委會審批。研修院重大事項應及時向校委會匯報、請示。 每一年年末，專業研修院應向校委會述職。研修院與校區（學院）的關系。建行大學各校區為專業研修院的具體培訓項目提供培訓場地、培訓管理、后勤保障等服務，協助專業研修院展開教材開發、課件制作、師資培養等工作。原則上，校區（學院）與研修院之間不存在逐一對應關系。理論上， 研修院的培訓項目可以自主選擇校區，校區也能夠承辦任何研修

7、院的培訓任務。但在實踐中，根據不同專業研修院的培訓需求大小， 可以明確部份校區（學院） 相對固定地對口承接研修院培訓任務。研修院可以在有教學研究氣力的校區（學院）設立教研室，教研室可對照校區（學院）內設處室進行管理。研修院與1 級分行的關系。專業研修院通過制定本研修院業務領域的培訓課程標準、制定人材培訓培養計劃、統1 開發教材和課件、建立師資體系、舉行培訓示范班等情勢， 指點 1 級分行展開相應條線的培訓工作。分行應協助專業研修院開發教材和課件、培養內部師資。研修院與成員部門的關系。專業研修院負責調和內部各成員部門的培訓需求，制定統1 的課程標準、制定統 1 的中長時間人材培養培訓計劃、編制統1 的教學培訓計劃，并組織實行重點培訓項目。成員部門根據研修院統1 標準、 計劃和計劃，并依照各自分工組織實行本部門（條線）職責內的培訓工作。校區 在充分發掘利用全行現有物業資源的同時，積極推動銀校合作辦學，采取“物業+引智”的模式，充分利用高校的閑置物業資源和專業師資優勢，建設建行大學學院（校區），構成