1、預防血吸蟲病基本知識教案設計第一課時預防血吸蟲病教學目標：1、讓學生初步了解血吸蟲；2、使學生知道什么是血吸蟲病；3、讓學生認識血吸蟲病的危害；4、教育學生怎樣預防血吸蟲病；5、引導學生明白自己生活的荊州市是血吸蟲病的重災區，教育學生成為血吸蟲病知識的宣傳者；6教育學生維護健康，珍愛生命。教學重、難點：1、血吸蟲病的危害2、懂得如何預防血吸蟲病。教具和學具：1、放大的寄生蟲生活史掛圖；2、有關血吸蟲病的錄像帶。教學過程：（一）、導入新課1、出示掛圖2、放錄像我們已經學過幾種有關寄生蟲病的知識， 誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點是什么？（二）、學習新課1、板書：血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從

2、名稱看，你們認為這種病會和人的哪部分有關系？2血吸蟲病的傳播途徑和危害血吸蟲病是一種由感染了血吸蟲毛蜘的釘螺傳染給人、畜的傳染病。血吸蟲卵在水里孵出毛蝴，毛蝴鉆入釘螺體內，長成尾蝴后又離開釘 螺回到水中。尾蝴接觸到人、畜的皮膚后便會迅速進入人、畜體內， 使人、畜感染血吸蟲病。人、畜感染后，再通過其含有血吸蟲卵的糞 便污染有螺地帶水域，造成新的傳染性。3、血吸蟲的種類：血吸蟲病有急性和慢性之分。4、血吸蟲病的危害：急性血吸蟲病是人在大量感染尾蝴的情況下發 生的，發病迅猛，可在短期內發展成為晚期或直接進入衰竭狀態，導 致死亡。慢性血吸蟲病發展較慢，早期對體力有不同程度的影響，進 入晚期后則出現腹水

3、、巨脾、侏儒等癥，患者勞動力喪失，甚至造成 死亡。5、我國血吸蟲病形勢嚴峻目前，血吸蟲病流行于世界74個國家和地區，估計有1.9億感染者。據統計，目前，我國有血吸蟲病人約 80多萬。目前血吸蟲尚未得到 有效控制的地區主要集中在長江流域的湖南、湖北、江西、安徽、江 蘇、四川、云南7省的110個縣（市、區），生活在疫區的人口約6000 萬。重疫區主要是江漢平原、洞庭湖區、鄱陽湖區，沿長江的江（湖、 洲）灘地區，以及四川、云南的部分山區。6、荊州市是血吸蟲的重疫區之一。7 .黨和政府高度重視血吸蟲病的防治工作黨和政府一再強調指出，做好血吸蟲病防治工作，關系到人民的身體 健康和生命安全，關系到經濟社會

4、發展和社會穩定。各級黨委、政府 務必從實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民的高度, 深刻認識到這項工作的重要性和緊迫性。要加強領導，明確責任；依 靠科學，綜合治理；發動群眾，聯防聯控；完善政策，增加投入，確 保各項防治措施的落實，確保有效控制血吸蟲病流行目標的實現。8 .血吸蟲病的預防預防血吸蟲病的方法和措施 ：不在設有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戲水。勸告家長不要在有釘螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。接觸疫水后要及時到當地血防部門進行檢查和治療。這樣才能更好地控制血吸蟲病的疫情.預防血吸蟲，人人有責.讓我們行動起來，一起消滅血吸蟲吧！（八）小結:血吸蟲病是由血吸蟲寄生

5、在人或牛、羊、豬與哺乳動物體內所引起的 一種地方性寄生蟲病，其嚴重危害人民生命健康。讓我們一起行動起 來，為重新認識血吸蟲病、預防血吸蟲病而努力。希望同學們注意預 防血吸蟲病，并積極宣傳有關血吸蟲方面的知識，努力做到維護健康, 珍愛生命。（九）作業：1、寫兩條有關血吸蟲病的宣傳標語。2、就如何預防和宣傳血吸蟲病，請你寫出自己的行動計劃第二課時如何預防血吸蟲病教學目標：1、使學生了解什么是血吸蟲病，血吸蟲病給人們帶來的危害。2、初步掌握預防血吸蟲病的方法。教學重、難點：1、知道寄生蟲病的防治方法，了解驅蟲藥的注意事項。2、培養良好的飲食習慣，形成健康的人格。教學方法：演示、討論、談話、講授等。教

6、學過程：1、師：同學們，你們知道什么是血吸蟲病嗎？血吸蟲病是由于人或哺乳動物感染了血吸蟲所引起的一種疾病。 人得了血吸蟲病會嚴重損害身體健康。由于血吸蟲病嚴重危害人類的 健康，影響疫區經濟發展，因此，人們稱它為“瘟神”。2、馬上暑假就要開始了，你會做些什么呢？有些同學可能會到 江灘上去玩，這樣很危險，而且最容易引發血吸蟲病。夏季氣溫高，下湖、下河游泳、洗澡的人數多，接觸疫水的 時間長，身體暴露的面積也大。受感染的人數有可能增加。一般來說， 急性血吸蟲感染以夏季最為常見。凡是生活在血吸蟲病流行區或到過疫區的人，如果接觸過疫水， 都有感染血吸蟲的可能。當出現皮疹、發熱、腹痛、腹瀉、乏力、肝 臟不適

7、等癥狀時，就應該提高警惕。但也有較多的血吸蟲感染者不出 現或不立即出現上述癥狀。當你懷疑自己感染了血吸蟲時，就應該立 即到當地血吸蟲病防治站檢查，或在血防醫療隊下鄉查病時，主動接 受檢查。3、什么是疫水呢？有血吸蟲生活的水面，甚至是一小滴水都會傳染血吸蟲病， 這些 水就叫疫水。4、如何預防血吸蟲病呢？普查普治病人和病牛以控制傳染源；滅螺以切斷傳播途徑；糞便管理，防止人畜糞便污染水源，保護水源，改善用水衛生； 盡量避免接觸疫水，必須接觸時應采取個人防護措施。板書設計:怎樣預防血吸蟲1、不吃生水2、不和生病動物接觸3、不下河、下溝渠4、不吃可能有血吸蟲的食物第三課時、預防瘧疾知識教案首131一、教

8、學目標：1、了解什么是瘧疾，明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺 性；2、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規范用藥的意識， 學會預防瘧疾的關鍵措施-防蚊、滅蚊。二、教學重點：預防瘧疾的關鍵措施-防蚊、滅蚊。三、教學過程：（一）談話：同學們聽說過瘧疾嗎？關于瘧疾的基本知識有哪些 呢？誰能說一說（二）新授：1、瘧疾的流行狀況：瘧疾是全球最嚴重的公共衛生問題之一， 全世界超過三份之一的 人口目前居住在非洲中部，南亞、東南亞及男美北部等瘧疾流行地區。目前，在我國流行區90 %以上的縣(市、區)的發病率控制在1 萬以下，其中半數以上在1/10萬以下，病例呈高度散發狀。流行仍 較嚴重的地區已局限到安徽

9、、湖北、河南、江蘇 4剩的局部地區以及 云南的邊境和海南的中南部山區。2、瘧疾是由瘧原蟲引起的一種傳染病使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不見的單細胞寄生蟲。它叫做瘧原蟲。屬于原生動物，只有在顯微鏡下被放大后才能看見。寄生 于人體的有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲卵型瘧原蟲四種， 他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我 國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南和江蘇等省。 惡性瘧次之，主要分布在云南和海南省。三日瘧偶爾發現，卵型瘧已 無病例報告。3、瘧疾是通過蚊子傳播的(1)傳播的媒介一一按蚊那么，瘧原蟲由是怎樣進入人體的呢出示掛圖1?在天熱的時 候，我們穿的

10、衣服很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，這時很容易 被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個人都曾經被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事 呢？原來，蚊子分為很多種，瘧原蟲寄生在按蚊的胃中，當帶有瘧原 蟲的按蚊叮吸人血時，瘧原蟲就進入了人體，才能傳播瘧疾。(2)傳播的過程：在人體內，瘧原蟲首先侵犯肝臟，以后又進入 紅細胞。在紅細胞內它可以成倍地增殖，將紅細胞脹破。大量的紅細 胞殘渣和瘧原蟲進入血液，使人發病。4、瘧疾的主要癥狀是發冷、發熱、出汗患了瘧疾，人會出現哪些癥狀呢？瘧疾的主要癥狀是發冷、發熱、出汗，可以分為以下幾個期：前驅期：患者有疲乏、頭痛，不適，厭食、畏寒和低熱。發冷期或寒戰期：常伴有頭痛、

11、惡心和嘔吐。此時患者感覺全身 發冷、顫抖、面色蒼白、口唇與指甲發紫等；夏天幾層棉被也不暖。 此時體溫多已超過38 Co發熱期：一般持續36小時，頭痛加劇。患者表現面色緋紅、 皮膚灼熱；體溫高者可超過 40 Co出汗期：患者表現為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力。在此期內 體溫迅速恢復正常。間歇期：指前后兩次發作的間隔時間。惡性瘧病例很不規則，間 日始為48小時。總之，瘧疾的典型癥狀可以概括為：發冷、發熱、出汗。5、瘧疾治療應該規范用藥患了瘧疾，應該如何治療呢？患了瘧疾，要及時到醫院或鄉村衛生所去就醫， 并且遵照醫生的 要求，堅持連續服藥（氯唾加伯唾）8天。如果做到這一點，瘧疾就 會根治。但是，千萬

12、要注意不要感覺身體好轉了，就擅自做主停止服 藥，這樣就會導致瘧疾復發。6、瘧疾流行有明顯地方性和季節性特點。地方性流行是指瘧疾在一個地區經常存在，這種特點與當地的氣 候條件、媒介按蚊的地理分布，人群生活習慣和生產方式有關。如前面所講，我國目前瘧疾的發病地區主要在安徽、 湖北、河南、 江蘇4省的局部地區以及云南的邊境和海南的中南部山區， 這就是瘧 疾流行的地方性。由于溫度、濕度、雨量和日照等氣候條件對瘧原蟲的及其媒介按 蚊種群數量的消長產生影響，因此，瘧疾流行還呈現出明顯的季節性。 如間日瘧的復發和長潛伏期初發的小峰約在 5、6月份，隨后由傳播 季節發生的病例形成的主峰約在 8、9月份。所以在間

13、日瘧流行區可 呈現典型的 雙峰型”流行曲線。7、預防瘧疾的關鍵措施-防蚊、滅蚊。瘧疾雖然說是一種危害較大的傳染病， 但它是防有方法，治有專 用藥物的。預防瘧疾的關鍵措施是防蚊、滅蚊，可以從以下幾個方面入手：(1)環境改造：排水：排出溝渠、管道、陰溝、陰井的無用積水，控制蚊媒孳 生。填平坑洼：填平無用的水坑，洼地和水溝等，控制蚊媒孳生。平整田地：平整田地利于排水，減少雨水積成的淺水洼，減少 孳生地。修整溝渠：清楚雜草，保持水流暢通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊蟲孳生。(2)減少人蚊接觸改善居住條件和習慣：裝紗門紗窗，改變室外露宿的習慣，合理使用蚊帳。對滅蚊范圍內所有居民的蚊帳進行浸泡，陰干后

14、懸掛。作物防護：在村莊周圍與稻田之間種植旱作物并保持適宜寬度 作為防蚊帶。動物屏障：用牲畜引誘尋找血源的蚊蟲，從而減少蚊蟲對人的 侵襲。(3)殺蟲劑滅蚊：有機磷類：敵敵畏、馬辣硫磷、殺螟松、倍 硫磷、雙硫磷等。合成擬菊酶類：氯菊酯、濱富菊酯等。昆蟲生長調節劑：保幼激素、發育抑制劑等。干擾昆蟲的生殖、 代謝異常。(4)生物滅蚊：捕食性動物滅蚊：家魚、柳條魚可防止稻田、池塘、水庫中的媒介按蚊幼蟲。病原微生物滅蚊：細菌、真菌、原生動物、病毒和線蟲 五類。目前蘇云金桿菌、索線蟲已有人采用。三、總結：瘧疾防治核心信息1、瘧疾是有瘧原蟲引起的一種傳染病，是可防可治的疾病。2、瘧疾是通過蚊子傳播的3、瘧疾流

15、行有明顯地方性和季節性特點。4、瘧疾的主要癥狀是發冷、發熱、出汗5、預防瘧疾的關鍵措施是防蚊、滅蚊。6、瘧疾治療應該規范用課后小結：通過學習學生了解了什么是瘧疾，明確瘧疾的傳播方 式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須 規范用藥的意識，學會預防瘧疾的關鍵措施-防蚊、滅蚊第四課時、如何來預防瘧疾教學目的：了解學生對瘧疾相關知識的掌握程度， 使學生能夠說 出預防瘧疾的方法和措施。教學形式：分組討論教學過程：1. 確定討論的題目：“我們可以從哪些方面來預防瘧疾呢？ ”2. 根據討論內容進行分組。3. 教師宣布討論時間和紀律要求。4. 每組推選小組討論的主持人和紀錄員。5. 討論

16、結束后，以小組為單位預算推選匯報人代表本小組到 講臺前匯報討論結果。6. 各小組之間就不清楚的問題提出疑問。在學生討論的基礎上，教師給予解答、補充。教師小結，出示掛圖3預防瘧疾的關鍵是防蚊、滅蚊，可以從以下幾方面入手：環境改造 排水：排出溝渠、管道、陰溝、陰井的無用積水，控制蚊媒孳生。 填平坑洼：填平無用的水坑、洼地和水溝等，控制蚊媒孳 生。 平整田地：平整田地利于排水，減少雨水積成的淺水洼， 減少孳生地。 修整溝渠：清除雜草，保持水流暢通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊蟲孳生。減少人蚊接觸 改善居住條件和習慣 作物防護：在村莊周圍與稻田之間種植旱作物并保持適宜 寬度作為防蚊帶。 動物屏障：

17、用牲畜引誘尋找血源的蚊蟲，從而減少蚊蟲對 人的侵襲。第五課時、瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療時規范用藥教學目的： 幫助學生了解什么是瘧疾及其流行特點；明確瘧疾 的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧 疾治療必須規范用藥的意識。教學形式：出示掛圖進行講解。教學教程：(1)瘧疾在目前的流行形勢瘧疾是全球最嚴重的公共衛生問題之一， 全世界有超過三分之一 的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區。 目前，在我國流行仍較嚴重的地區局限到安徽、湖北、河南、江蘇 4 省的局部地區以及云南的邊境和海南的中南部山區。(2)瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病使人們患上瘧疾的兇手是

18、一種肉眼看不到的寄生蟲， 它叫做瘧原 蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、 卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。 間日瘧目前在我國較為常見，惡性瘧次之。(3)瘧疾是通過蚊子傳播的那么，瘧原蟲又是怎樣進入人體的呢？(出示掛圖)在天熱的時候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面， 就像圖片上的這位同學的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個人都曾經被蚊子叮咬過， 但并沒有患瘧疾，這是怎么回 事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播 瘧疾，當一只受傳染的按蚊叮吸人血時，瘧原蟲就進入了人體，使人 發病。（4）瘧疾的主要癥狀是發

19、冷、發熱、出汗患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢？（出示掛圖）瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發冷發熱又出汗。患者先是感覺全身發冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時 體溫多已超過3 8C,同時出現面色蒼白、口唇與指甲發紫等癥狀， 常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。然后是發熱，表現為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40Co 患者發熱時頭痛得厲害。緊接著患者又表現為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時體溫 迅速恢復正常。間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖 北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發育周期為48小時，所以間歇一天發病。（5）瘧疾治療應該規范用藥患了瘧疾，應該如何治療呢？（出示掛圖）患了瘧疾，要及時到醫院或鄉村衛生所云就醫， 并且要遵照醫生 的要求，堅持連續服藥（氯唾加伯唾）八天，瘧疾就會被根治。但是, 千萬要注意不要感覺身體好轉了，就擅自停止服藥，這樣會導致瘧疾 復發。第六課時、小