1、一、導入導入新課 風景處處有，只要你有一顆美麗的心，你就能看見風兒從你身邊悄悄經過，聽見一朵朵花開懷大笑，讓我們走進大自然，用心去感受大自然的美麗，用優美的語言去描繪大自然的美麗。 樹林和草原樹林和草原二、自學體驗二、自學體驗-走進文本走進文本。自主學習，完成導學案“自學體驗”屠格涅夫（屠格涅夫（18181883），俄國十九世），俄國十九世紀著名作家。他創作了被譽為紀著名作家。他創作了被譽為“藝術編藝術編年史年史”的六部長篇小說以及大量的中短的六部長篇小說以及大量的中短篇小說、特寫、戲劇、詩歌等。他的小篇小說、特寫、戲劇、詩歌等。他的小說語言純凈優美，結構嚴密，擅長描寫說語言純凈優美，結構嚴密

2、，擅長描寫自然風景，作品充滿詩意的氛圍和淡淡自然風景，作品充滿詩意的氛圍和淡淡的哀愁，給人無盡的回味。代表作有的哀愁，給人無盡的回味。代表作有父與子父與子 前夜前夜 獵人筆記獵人筆記等，等，他被稱為他被稱為“小說家中的小說家小說家中的小說家”。獵獵人筆記人筆記是他的成名作品，是他的成名作品，樹林和草樹林和草原原是其中的最后一篇。是其中的最后一篇。1、 走近作者走近作者獵人筆記獵人筆記 由二十五篇各自由二十五篇各自獨立的隨筆組成，用獨立的隨筆組成，用清新樸實的筆調，再清新樸實的筆調，再現了十九世紀農奴制現了十九世紀農奴制下俄國農村生活中一下俄國農村生活中一個個具有鮮明色彩的個個具有鮮明色彩的故事

3、，贊美了普通農故事，贊美了普通農民的高尚美好的心靈，民的高尚美好的心靈，揭露鞭撻了農奴主的揭露鞭撻了農奴主的殘暴和自私。殘暴和自私。 作為故事的組作為故事的組成部分，其中的景成部分，其中的景物描寫，集中體現物描寫，集中體現了屠格涅夫超越丹了屠格涅夫超越丹青妙手的卓越能力。青妙手的卓越能力。本課文本課文節選自屠格節選自屠格涅夫的特寫集涅夫的特寫集獵獵人筆記人筆記的最后一的最后一篇篇樹林和草原樹林和草原濡濕濡濕頭暈目眩頭暈目眩 軋軋軋軋鏗鏗 鏘鏘 清澈朦清澈朦 朧朧 榛樹榛樹 穹穹 隆隆rynxunyKng qingchmng lngzhnqing lng二、自主學習。初步感知文本。 1、以自由朗

4、讀的形式初步領略迷人的風光，選擇自己喜歡的句子摘抄下來并在小組內大聲朗讀。聽讀課文，初步感知。 2、整體感知：本文主要寫了什么內容，文章的情感基調是什么？ 明確： 主要內容主要內容：本文寫盛夏樹林草原一天中的景色。 屠格涅夫曾經說過：“縱然你并不生來就是獵人，但你總是愛好自然和自由的，因此你也不能不羨慕我們獵人?！?情感基調情感基調：喜愛大自然。 3、讀了此文，你認為獵人的幸福是什么？ 學生討論，教師點撥： 獵人的幸福是自由自在、走進自然、享獵人的幸福是自由自在、走進自然、享受大自然的美。受大自然的美。 他看見了濡濕的樹枝、沾著白露的草葉、芳香的空氣火焰般燃燒的晚霞、傍晚的霧靄等美景） 教師小

5、結小結： 獵人的幸福不是打獵，獵人的幸福是陶醉在大自然的懷抱中，那濡濕的樹枝，沾著白露的草葉，充滿植物芳香清新的空氣，像火焰般燃燒的晚霞，傍晚的霧靄，顫抖的星星，甚至森林中的雷電和暴風雨，都讓獵人流連忘返，久久不愿離去。 請帶著以下兩個任務讀課文：請帶著以下兩個任務讀課文：1 1、思考全文的寫作順序是什么？、思考全文的寫作順序是什么？2.2.勾畫出表示時間、景物以及其特點勾畫出表示時間、景物以及其特點的詞句的詞句時間時間 順序順序 黎明時候黎明時候 在陽光底下在陽光底下 太陽越升越高太陽越升越高 黃昏來臨了黃昏來臨了 夜幕降臨了夜幕降臨了 找一找，說一說 作者以時間順序有層次地寫各種景物從清晨

6、到夜晚的變化，請找出這些時間內作者所描繪的景物，體會作者筆下的景物有什么特點。黎黎明明時時候候 白露沾濕的草白露沾濕的草 濡濕的樹枝濡濕的樹枝清新清新濕潤濕潤在在陽陽光光底底下下 空氣中到處充滿著空氣中到處充滿著苦艾的新鮮苦味、苦艾的新鮮苦味、蕎麥和三葉草的甘蕎麥和三葉草的甘香香 茂密的橡樹林茂密的橡樹林在陽光底下發出閃在陽光底下發出閃閃的紅光閃的紅光雖然涼雖然涼爽，但爽，但炎熱已炎熱已經逼近經逼近太太陽陽越越升升越越高高 草立刻干了草立刻干了 靜止的空氣中發散出靜止的空氣中發散出火辣辣的熱氣火辣辣的熱氣 橡樹伸開它那掌形橡樹伸開它那掌形的枝葉的枝葉 銀色的大水泡從水銀色的大水泡從水底升起底升

7、起 對面的叢林曬得火辣對面的叢林曬得火辣辣的，在陽光底辣的，在陽光底下仿佛顏下仿佛顏色發黃了色發黃了暴風雨過去了，四暴風雨過去了，四周一切多么愉快地閃耀著周一切多么愉快地閃耀著亮光亮光空氣新空氣新鮮清爽，鮮清爽，景物歡景物歡快明亮。快明亮。 黃黃昏昏來來臨臨了了 晚霞像火焰一般燃燒，晚霞像火焰一般燃燒，太陽就要落下去太陽就要落下去 空氣清澈，遠處籠罩空氣清澈，遠處籠罩著一片柔和的霧氣，鮮紅著一片柔和的霧氣，鮮紅的光輝散落在草地上的光輝散落在草地上 樹上、叢林和高高的樹上、叢林和高高的干草垛，都投下長長干草垛，都投下長長的影的影子子 一顆星在落日的火海一顆星在落日的火海里發出顫抖的閃光來里發出顫

8、抖的閃光來景色景色變換變換, ,空氣空氣清新清新夜夜幕幕降降臨臨了了 黑糊糊的叢林上，黑糊糊的叢林上，天際朦朧地發亮天際朦朧地發亮月亮正升起月亮正升起 下面靠右邊，閃耀著下面靠右邊，閃耀著村子里的燈村子里的燈朦 朧朦 朧溫溫 馨馨景景 物物特特 點點草、樹枝草、樹枝清新、濕潤清新、濕潤空氣，橡樹林空氣，橡樹林雖然涼爽，但炎熱已經雖然涼爽，但炎熱已經逼近逼近草、空氣、橡樹、水泡、草、空氣、橡樹、水泡、叢林四周的一切叢林四周的一切空氣新鮮清爽，景物空氣新鮮清爽，景物歡快明亮歡快明亮晚霞、霧氣、樹木、晚霞、霧氣、樹木、叢林、干草垛、星叢林、干草垛、星景物變換，空氣清新景物變換，空氣清新叢林、月亮、燈

9、火叢林、月亮、燈火朦朧，朦朧，溫馨溫馨4、作者從多角度來描繪草原特有的景、作者從多角度來描繪草原特有的景色，按要求從文中找出相應的句子色，按要求從文中找出相應的句子 描寫視覺的：描寫視覺的： 視覺視覺 你的腳印在白露沾濕你的腳印在白露沾濕的草上留下綠色的痕跡的草上留下綠色的痕跡描寫嗅覺的：描寫嗅覺的： 嗅覺嗅覺 空氣中到處充滿著苦艾的新鮮空氣中到處充滿著苦艾的新鮮的苦味、蕎麥和三葉草的甘香的苦味、蕎麥和三葉草的甘香描寫觸覺的描寫觸覺的 觸覺觸覺 你用手撥開濡濕的樹枝，你用手撥開濡濕的樹枝，夜里蘊蓄著的一股暖氣立刻向你襲來夜里蘊蓄著的一股暖氣立刻向你襲來4描寫聽覺的描寫聽覺的 聽覺聽覺 這時候一

10、輛大車軋軋地響這時候一輛大車軋軋地響出；你后面傳來鐮刀的響亮的鏗鏘聲出；你后面傳來鐮刀的響亮的鏗鏘聲4、樹林和草原這篇散文描寫了俄羅斯草原上從黎明到夜幕降臨之后的美麗的景色，可以說在屠格涅夫的筆下，每個時間段都是那么地吸引人。當然“一千讀者有一千個哈姆雷特?！?那么就請大家說說，你最喜歡哪個時間段的景色吧？ 屠格涅夫曾經說過：屠格涅夫曾經說過：“縱然你縱然你并不生來就是獵人，但你總是愛并不生來就是獵人，但你總是愛好自然和自由的，因此你也不能好自然和自由的，因此你也不能不羨慕我們獵人。不羨慕我們獵人?！?中心：中心： 本文以極富表現力的語言，本文以極富表現力的語言，生動地描繪了俄羅斯草原獨特的生

11、動地描繪了俄羅斯草原獨特的夏季風光，抒發了作者對大自然夏季風光，抒發了作者對大自然的熱愛之情。的熱愛之情。 探究：怎樣才能寫好景？探究：怎樣才能寫好景？ 分組討論并選出代表回答：分組討論并選出代表回答：四、課外延伸，跳出文本四、課外延伸，跳出文本（認真觀察，善于發現，抓住特征，（認真觀察，善于發現，抓住特征，注意層次，運用修辭，融入感情等）注意層次，運用修辭，融入感情等）教師總結：教師總結：寫景順口溜寫景順口溜想要寫好景，心中須有情。想要寫好景，心中須有情。有雙亮眼睛，筆頭還得勤。有雙亮眼睛，筆頭還得勤。用詞心中明，修辭妙又靈。用詞心中明，修辭妙又靈。同學齊來評：文章誰最行！同學齊來評：文章誰

12、最行！ 你現在正在陰涼的地方，呼吸著芬你現在正在陰涼的地方，呼吸著芬芳的濕氣；你覺得很舒服，可是你對面芳的濕氣；你覺得很舒服，可是你對面的叢林曬得火辣辣的，在陽光底下仿佛的叢林曬得火辣辣的，在陽光底下仿佛顏色發黃了。顏色發黃了。 一念永恒小說耳根 http:/ http:/ http:/ http:/ 打眼 http:/ 打眼 http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 太陽就要落下去。附近的空氣似乎特別太陽就要落下去。附近的空氣似乎特別清澈，像玻璃一樣；遠處籠罩著一片柔和的清澈，像玻璃一樣；遠處籠罩著一片柔和的霧氣，看上去是溫暖的；鮮紅的光輝隨著露霧氣，看上去是溫暖的；鮮紅的光輝隨著露水散落在不久以前還灑滿了淡金色光線的林水散落在不久以前還灑滿了淡金色光線的林邊草地上；樹木、叢