1、2021年教師招聘考試模擬試卷及答案（一）一、單選題1.孔子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。”將其中的道 理運用到德育工作中，耍求我們堅持德育的（）A.導向性原則B.因材施教原則C. 一致性與連貫性原則D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則【答案】Bo解析：“視其所以，觀其所由，察其所安”指的是 要觀察他因何去做這一事，再觀察他如何去做，再觀察他做此事時 的心情如何，安或不安。根據不同的人的不同情況，對其進行不同 的教育，體現了因材施教原則。2.小唯很喜歡地理這門學科，他利用暑假走訪了市內多個圖書 館，根據地理課所學的知識制作了一張精美的本市手繪地圖并附上 氣候變化特點和地形分析。開學后，小

2、唯主動把這張地圖交給地理 老師，但地理老師反應很冷淡。地理老師認為，考試不會考本市的 地理氣候特征，與其花費大量時間制作一張地圖，不如將課本上的 考點內容記熟。地理老師的這種觀點反映出課本體系中存在的問題 是（）。A.課程結構方面過于注重學科本位，缺乏整合。B.課程評價方而過于強調選拔和甄別功能。C.課程實施過程中過于強調死記硬背和機械訓練，忽視學生的主體性。D.課程方面過于注重書本，學生所學習的知識具有滯后性。【答案】Do解析：地理老師認為將課本上的考試內容記熟就能 很好的應對考試，無需花費大量時間在地理課外內容的學習，說明 該老師在課程方面過于注重書本知識，學生所學習的地理內容沒有 跟上時

3、代發展的腳步，具有滯后性。3 .程序性知識是有關“怎么辦”的知識，下列屬于程序性知識 的是（）oA.語文中的句子規則B.物理中的基本原理C.體育中的動作要領D.化學中的元素符號【答案】Co解析：程序性知識也叫“操作性知識”，是個人沒 有有意識的提取線索，因而其存在只能借助某種作業形式間接推測 的知識。這類知識主要解決做什么和怎么做的問題。體育中的動作 要領明確規定每一步應該做什么，下一步要怎么做。語文中的句子 規則、物理中的基本原理和化學中的元素符號都強調“是什么”的 問題。4 .李老師在某項教學活動開始之前對學生的知識、技能以及情 感等狀況進行預測，從而了解學生的知識基礎和準備狀況，以判斷

4、他們是否具備實現當前教學目標所要求的條件。此方法屬于（）。A.終結性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.學業成就評價【答案】Co解析：診斷性評價是指在教學活動開始之前，為使 計劃更加有效的實施而進行的評價。在教學活動開始前對學生的知 識、技能、情感等進行預測，屬于診斷性目標。終結性目標指在教 學活動后為判斷其效果而進行的評價。形成性目標指在教學過程 中，為使活動效果更好而修正其本身軌道所進行的評價。學業成就 評價指既全面反映學生的學業成就，又對學生的行為表現、技能進 行評價。5 .在學習國統區人民的困苦生活時，初中歷史老師方老師引用 對聯“二三四五，六七八九”，巧妙設疑，作為教學內容的導入，

5、引出國統區人民生活的圖景一缺衣（一）少食（十）。方老師所采用的 課文導入方法是（）。A.實驗導入B.趣味導入C.直觀導入D.情境導入【答案】B。解析：實驗導入指教師通過做實驗來引出本節課內 容;直觀導入指教師運用直觀教具、實物或采用現代化視聽手段等引 出課堂內容;情境導入指教師創設一個情境，在此情境中引出新知 識;趣味導入指采用一些有趣的方式，如詩詞、歌謠、對聯等引出本 節課內容。方老師通過引用對聯，巧妙設疑導入，采用了趣味導入 的方法。6 .教英語的張老師有事外出，于是請黃老師幫忙代上一節英語 課。上課前，黃老師按照慣例點名，卻因不認識某個字而把某位同 學的名字念錯，引得全班哄堂大笑。而該同

6、學也滿臉通紅。為緩解 此刻尷尬氣氛，黃老師應該（）A.直接承認，自己不認識這位同學的名字中的一個字。8 .以幽默的方式向同學們請教該同學名字的讀法。C.表示大部分人都不認識這個字，不會讀并不奇怪。D.將錯就錯，直接念下一位同學的名字。【答案】Bo解析：教師需要“教育機智”，能根據學生新的特 別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰 當而有效的教育措施解決問題。張老師將某位同學的名字念錯，為 了緩解尷尬氣氛，應采用一種幽默的方式將這個難題拋給學生，向 學生學習。二、多選題1 .新的課程觀是新課程改革下的新理念、新觀點的主要內容之 一。下列屬于新課程觀內涵的有（）A.課程是兒童通

7、過反思性、創造性實踐而建構人生意義的活 動。B. “生活世界”是內容課程的范圍C.課程的學習活動方式以理解、體驗、反思、探究和創造為根D.教師和學生不是課程的簡單執行者，而是課程的創生者。【答案】ABCD。解析：新課程觀包括以下幾個方面的內涵：兒 童是課程的主體；“生活世界”是課程內容的范圍;課程是兒童通過 反思性、創造性實踐而建構人生意義的活動;課程的學習活動方式以 理解、體驗、反思、探究和創造為根本;教師和學生不是課程的簡單 執行者，而是課程的創生者。2 .隨著互聯網的發展，人類進入信息社會，面對信息社會對教 育提出的要求，教育必須作出的相應變革有（）。A.確立以師為主的理念B.建立網絡教

8、學平臺C.培養自主學習能力D.建立多元評價系統【答案】BCDo解析：信息社會時代，教育需要做出相應的變革 包括以下幾個方面：確立終身學習理念、建立網絡教學平臺、培養 自主學習能力和建立多元評價系統，選項A不符合題意。3 .通過主題班會來澄清是非、提高認識,對促進學生的成長和樹 立人生觀都起著重要作用，教師確定主題班會的方法有（）A.根據學校計劃、管理要求確定主題班會B.根據節令、紀念日 確定主題班會C.根據學生中的突發事件確定主題班會D.根據時事熱點確定主 題班會【答案】BCDo解析：教師確定主題班會的做法有：第一、根據 學生的學習生活、思想動態確定班會主題;第二、根據節令、紀念日 確定班會主

9、題;第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會;第四、 來緩解同學們的誤解;第五、為了更好地為班級做出貢獻開展主題隊 會;第六、為同學們解決煩惱，只有A選項不符合題意。4 .假設你是一名語文老師，打算在明天的課堂中運用談話法進 行教學事實，此時你要注意的事項包括（）。A.做好充分的準備B.談話要面向個別學生C.談話要面向全體學生D.在談話結束時進行總結【答案】ACDo解析：運用談話法進行教學時，需要遵循以下幾 個要求：第一、做好充分的準備;第二、談話要面向全體學生，以克 服談話法的不足。盡管談話只能在是教師和個別學生之間進行，教 師還是可以通過努力吸引所有的學生積極地參與思考;第三、提出的 問題

10、應明確具體、難易適度;第四，在談話結束時要進行總結。B選 項不符合題意。5 .系統性的學習，大都是需要意志努力的。為了使學生維持自 己的意志努力。需要不斷的鼓勵學生進行自我激勵，比如（）。A.激發學生的內在動機B.使學生樹立為了掌握知識而學習的信念。C.指導學生正確認識成敗的原因。D.要求學生選擇高難度的任務。【答案】ABC。解析：學生可以以下幾個方面來鼓勵自己不斷努 力：（1）激發內在動機；（2）樹立為了掌握而學習的信念；（3）選擇有挑 戰性的任務;在挑選學習任務時，要挑選那些具有中等難度的任務。 中等難度的任務比太易或太難任務更能激勵自己。（4）調節成敗的標 準；（5）正確認識成敗的原因；

11、（6）自我獎勵。D選項錯誤，應該是引 導學生選擇中等難度的任6.某校為了激發學生學習英語的熱情，計劃開展一場英語競 賽。下列對這次英語競賽的說法正確的有（）。A.英語競賽是提高英語成績的有效措施之一。B.激發學習英語的動力是英語競賽的明確目標。C.在競賽的條件下，學生的成就動機變化不大。D.若英語競賽組織不好會起到消極作用。【答案】ABD。解析：學校開展英語競賽的目的是為了激發學生 學習英語的熱情、同時通過競賽，也可以在一定程度上促進學生英 語水平的提高。在競賽過程中，學生的好勝動機和力求成功的需要 會更加強烈，當然也要注意合理地組織競賽，如果組織不當，就會 造成一些人的自尊心受挫，或是所受的

12、刺激超過了自身內在的承受 力，導致學得更差。就是說競賽組織得不好，就會起到消極作用。 所以C選項說法錯誤，在競賽的條件下，學生的成就動機會更強 烈。7.在信息加工學習模式中，學生的（）在這一過程中起著極為重 要作用，整個學習過程都是在這兩個結構的作用下進行的。A.期望事項B.短時記憶C.感覺登記D.執行控制【答案】AD。解析：期望事項是指學生期望達到的目標，即學 習的動機。正是因為學生對學習有某種期望，教師給予的反饋才會 具有強化作用。換言之，反饋之所以有效，是因為反饋能肯定學生 的期望。執行控制即加涅學習分類中的認知策略，執行控制過程決 定哪些信息從感覺登記進入短時記憶，如何進行編碼、采用何

13、種提 取策略等。由此可見，期望事項與執行控制在信息加工過程中起著 極為重要的作用。贈送勵志修身名言警句可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。羅曼羅蘭不要詢問世界需要什么。問問什么事情可以使你活躍，然后 付諸實踐。因為世界需要活躍的人。-霍華德瑟曼大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。一一李白不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。呂坤呻吟 語應務書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。嚴文井一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉 大的事情來。車爾尼雪夫斯基燕雀安知鴻鵠之志哉！陳涉偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。易卜生只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于 其中的任

14、務，方可望有所成就。黑格爾堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。一一馬爾頓人們心神不寧是因為總是拿自己平淡不起眼的生活與別人 光鮮亮麗的一面相比較。-一史蒂文弗蒂克志當存高遠。一一諸葛亮老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。一一曹操古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇 軾燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。一一曹植生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 李清照窮且益堅，不墜青云之志。一一王勃勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 劉備大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。一一李白古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。一一蘇軾壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

15、陸游科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭露自然界的奧秘, 掌握這些奧秘便能在將來造福人類。約里奧居里書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。高爾基甘共苦書籍是全世界的營養品。莎士比亞人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。車爾尼雪夫斯基 志不強者智不達。墨翟 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。李清照 燕雀安知鴻鵠之志哉！陳涉未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接 它，盡可能地使它成為現實吧！車爾尼雪夫斯基志當存高遠。諸葛亮讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。章學誠 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么 環境也都能適應。一一丁玲壯

16、心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。陸游一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉 大的事情來。車爾尼雪夫斯基故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。王陽明共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基貧不足羞，可羞是貧而無志。呂坤 我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以 說是偉大的。一一契訶夫毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。一一培根春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作 青年好范疇。一一吳玉章生活的理想，就是為了理想的生活。一一張聞天名言警句理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的 滿足上得到表現。黑格爾一個能思想的人

17、，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基 礎，我叫它豬欄的理想。一一愛因斯坦人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。一一 蕭楚女人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。徐 瑋路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在 書寫自己的歷史。吉鴻昌但愿每次回憶，對生活都不感到負疚郭小川人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起 來！奧斯特洛夫斯基你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。歌 德我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有 所作為。方志敏所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯迅人類的

18、希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別 是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。 巴金傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我 們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找 到生機。席慕蓉我們是國家的主人，應該處處為國家著想。雷鋒 不勤勉的人生便是罪過。無技藝的勤勞就是粗野。羅斯金金錢和時間是人生兩種最沉重的負擔，最不快樂的就是那些 擁有這兩種東西太多，我得不知怎樣使用的人。約翰生不屈不撓的精神，是人生成功的法寶。獲得幸福的惟一途徑，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的 目的作為人生目標。米勒持續不斷的勞動，是人生的鐵

19、律，也是藝術的鐵律。巴爾扎抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長的人生道路的 每一步上，都要經常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打 就可以沿途平安了。“自新應似長江水，日夜奔流無歇時J 魏書生處處熱心的人生，是事事滿意的人生。帕克盡管世界和人生是壞透了，其中卻有一件東西永遠是好，那 便是青春。顯克維奇奮斗就是生活，人生惟有前進。巴金你的態度跟這改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改 變，你的性格跟著改變；性格，你的人生跟著改變。馬斯洛人生，始終充滿戰斗激情。惠特曼既然人生，具有一切樂趣的全部人生，在我面前敞開來，又 何必在這個狹窄的，閉塞的柜子里奮斗和勞作呢？列夫托 爾斯泰人生，幸福不是目

20、的，品德才是準繩。比徹 人生，這是個莊得的字眼；人生，這兩個字的內涵如大海浩 瀚。它是權衡一個人身心價值的天平，是輕是重，是強是弱， 在它面前，都免不了要受到公正的評判。佚名 人生并非游戲，因此，我們并沒有權利只憑自己的意愿放棄 它。列夫托爾斯泰 人生包含著一天，一天象征著一生。佚名 不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此。塞涅卡 今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生 百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有 明朝事，為群聊賦今日詩，努力請從今日始！文嘉 人生必有風險，所以引人入勝亦在于此。名人名言大全 人生并不像火車要通過每個站似的經過每一個生活階段。人 生

21、總是直向前行走，從不留下什么。劉易斯 人生包括兩部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。人生并非游戲，因此我們沒有權利隨意放棄它。列夫托爾 斯泰人生不得行胸懷，雖壽百年，猶為天也。何良俊人生百年，立于幼學。梁啟超人生并非充滿了玫瑰花，倒是有時路上的荊棘刺痛了你。巴爾扎克人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。南史人生不發行往返車票，一旦出發了就再也不會歸來了。羅 曼羅蘭人生不靠運氣，而是看下棋的技術如何。佚名人生不可無夢，世界上做大事業的人，都是先由夢想來；無 夢就無望，無望則無成，生活也就沒興趣。佚名人生不滿百，常懷千歲憂。佚名不能“只為了愛盲目的愛，而將別的人生的要義全 盤疏忽了”。魯迅人生不是

22、完全按照舞臺上的原則來辦事的。斯蒂文生人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬, 我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人產。 蕭伯納人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。列夫托爾 斯泰人生當貴顯，每談布衣交。誰肯居臺閣，猶能念草茅。陸次 云人生不是自發的自我發展，而是一長串機緣。事件和決定, 這些機緣、事件和決定在它們實現的當時是取決于我們的意 志的。科恩勵志名言人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。羅曼羅蘭對人生來說，健康并不是目的，但它是第一個條件。武者小路實篤人生大病，只是一“傲”字。王陽明人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。拿破 侖人生到世界上來

23、，如果不能使別人過得好一些，反而使他們 過得更壞的話，那就太糟糕了。艾略特人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。魯迅人生的白紙全憑自己的筆去描繪。每個人都用自己的經歷填 寫人生價值的檔案。佚名人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。帕斯卡人生的長短不是以時間衡量的，而是以思想和行為去衡量。佚名人生的大騙子不是兩個，而是三個：名、利、權。林語堂人生的道路和歸宿，不是享樂也不是憂愁。努力啊，為了每 一個明天，每個明天都比今天勝一籌。朗費羅人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。佚名人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它。狄更斯不是境況造就人，而是人造就境況世上最重要的事，不在于我們在何處，而在

24、于我們朝著什么 方向走再冷的石頭，坐上三年也會暖不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要 以不憂不懼的堅決意志不要在失意者面前談論你的得意一一那樣傷害你的人際關 系O所謂天才，就是那些可以把一件事兒重復地做、不停地做, 直到沒有人比他更熟練為止的那些人 俞敏洪即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。-德國詩人歌 德成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能 夠經別想一下造出大海，必須先由小河川開始今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。-裴斯泰洛不管一個人的力量大小，他要是跟大家合作，總比一

25、個人單干 能發揮更大的作用.塞繆爾巴特勒把活著的每一天看作生命的最后一天.-海倫凱勒不要不敢承認自己的錯誤。犯了錯誤并不是一種罪行，犯錯 不改才是罪過。只要路是對的，就不怕路遠經營企業，是許多環節的共同運作，差一個念頭，就決定整個成 敗.松下幸之助一致是強有力的,而紛爭易于被征服.伊索寓言“世俗有時間是金錢”這句話，所以竊取他人時間的小偷, 當然該加以處罰，即使是那些愉快的好人，還是該如忌諱疾 病地躲避他們。-卡耐基沒有失敗只有暫時沒有成功。不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實 現。先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書, 他的責任是學習人生之道。-陶行知生活就

26、像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思名人名言大全命運并不存在于一小時的決定中，而是建筑在長時間的努力、 考驗和默默無聞的工作基礎上；這時的決定大致是可靠而堅 實的，因為它立足于已經取得的成績的基礎之上，這些成績 不但是這個如何聽天由命的人在辛勤的青少年時期取得的， 而且是在長期的艱苦勞動和耐心等待中取得的。羅曼 羅蘭回憶錄即便是一個小小的人，當他想要勞動的時候，就是一種不可 戰勝的力量。一個人如果已經把自己完全投入于權力和仇恨中，你怎么能 期望他還有夢？（古龍）事業好比地窖里的霉菌，是憑它自己的力量長起來的。高爾基如果一個旅行家曾經冒著生命的危險來找尋一些草木，等到 他達到目的的時候，即使他所采摘的只是一根草和一片不知 名的樹葉，他也會感覺多么快樂呀！ 巴爾扎克錢袋人生易逝，惟有事業有時得以垂諸永久。一個人既然感覺到自己有能力做偉大的事業，便無須說什么 多余的話了。一一托爾斯泰我們得承認每門