五年級上冊美術(shù)課件-2《繪畫作品中的勞動者》｜嶺南版_第1頁
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文檔簡介

1、繪畫作品中的勞動者繪畫作品中的勞動者 勞動創(chuàng)造了世界。從古至今，大量的藝術(shù)作品都以勞動者為題材，反映了藝術(shù)家對勞動的體驗與感受，記錄了勞動者的艱辛、歡樂與堅強欣賞：伏爾加河纖夫 聽一聽：伏爾加河船夫曲樂曲。欣賞：伏爾加河纖夫 欣賞后提問：你聽到了什么？欣賞：伏爾加河纖夫 欣賞：伏爾加河纖夫 看一看（1） 觀察各個纖夫的動態(tài)、表情、衣著特點，你能發(fā)現(xiàn)哪位纖夫是新手、哪位是已經(jīng)習慣這種工作的？你從什么地方可以看出來？議一議：（2） 纖夫們是怎樣工作的？作者是誰？為什么作者花了大量的時間去寫生后才創(chuàng)作這幅作品？欣賞：伏爾加河纖夫 這是列賓的代表作伏爾加河的纖夫。在橫幅的畫面上，一隊蓬首垢面、衣衫襤褸

2、的纖夫拉著貨船，在酷日下向前掙扎，荒蕪的沙灘上只有半埋在沙里的幾個破筐。纖夫們的步子那樣沉重，人們仿佛聽到低沉的伏爾加船夫曲從遠處傳來。 這幅畫表現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下人民的苦難生活，揭示了勞動人民所受的野蠻剝削，同時也表現(xiàn)了蘊藏在他們身上的力量。為了創(chuàng)作這幅畫，列賓住到了伏爾加河畔，和纖夫們交朋友，對纖夫生活作了長時間的觀察，最后才完成了這幅杰作。欣賞：伏爾加河纖夫 合作討論: 如何從畫面的構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容上去感受和理解列賓筆下的纖夫的苦難和堅強的毅力。 作者為什么要表現(xiàn)這些纖夫？ 欣賞：伏爾加河纖夫 說一說：你看后有什么感受？演一演： 模仿纖夫的姿態(tài)和動作，體驗纖夫的苦難和堅強。自主學(xué)習：1、 欣

3、賞其他各圖，要求通過看一看、議一議、說一說的方法去探究作者的創(chuàng)作意圖以及他們對勞動者的贊美之情。2、 分組介紹本組所欣賞的作品的內(nèi)容、形式、特點及疑問，并綜合本組同學(xué)的感受做一個簡短的演講匯報。欣賞：拾穗者拾穗者（油畫）米勒（法國）欣賞：拾穗者觀察、發(fā)現(xiàn)： 觀察畫面中環(huán)境和人物的細節(jié)（如工具、動作、服飾等），說說作品表現(xiàn)了什么？勞動者的生活和精神狀況如何？你有什么感受？欣賞：初踏黃金路初踏黃金路（版畫）李煥民感受我國畫家對勞動的熱愛和歌頌勞動者的畫面： 感受我國畫家對勞動的熱愛和歌頌勞動者的畫面： 畫像磚中的農(nóng)耕場面（漢代）欣賞播種農(nóng)民畫 劉榮紅感受我國畫家對勞動的熱愛和歌頌勞動者的畫面：交流探討： 回憶你經(jīng)歷過的勞動場面，再欣賞本課作品，當中有哪些印象深刻的細節(jié)？有哪些不同的體驗與感受？ （提示：勞累、歡樂、疲倦、困苦、熱鬧、高昂、壓抑）創(chuàng)作表現(xiàn)： 畫（或臨摹）一幅以勞動為題材的畫，表達自己對勞動的感受。v 欣賞課外收集的表現(xiàn)勞動者的美術(shù)作品；v 了解和認識

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