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文檔簡介

1、一 年級語文第五單元測試質量分析開發區五小 王宏偉一、考試情況分析：1 、成績分析：本次考試參考50 人，全部及格，優秀率100%2、試卷分析：本張試卷測試了第五單元所要求掌握的內容， 共有九道題，題型多樣，內容比較簡單，所以學生們答的也不錯。第一、四、五、六題沒有失分現象，可以看出學生對生字的認讀掌握的很好，對量詞的使用也有了很大的進步。第二題為拼一拼，寫一寫。大部分學生寫的很不錯，個別的學生對特殊韻母er 不同聲調拼讀出來的字混到了一起， 四聲“二”、輕聲“兒”和二聲“兒”發生了混淆。還有兩名學生對整體認讀音節的拼讀掌握的不扎實。第三題為加一筆變成新字再組詞。 加一筆變成新字做的不錯，沒有

2、失分現象，在組詞上有的同學組的詞比較牽強，這和他們會寫的字少，對學過的字運用不熟練有關系。第七題為填表。此類題型是學生們第一次接觸，所以，在做之前我在黑板上做了講解，告訴他們怎么樣去填，除了兩名學生沒認真聽而不認識“結構”兩個字， 使答案出現錯誤外， 其余學生完成的都很好。第九題閱讀新天地。 這次的閱讀題是學生們完成最好的一次，除了四名同學沒做對外，其它的都答對了，這和短文的簡單有關系，和學生平時的練習也有很大的關系。二、提高和改進措施：1、繼續每堂課之前的領讀生字，方法雖然沒有新意，但熟能生巧，對學生記憶生字還是很有效的。2、本次考試還是學生自己讀題，從結果和考試過程中觀察到的情況來看，學生比上一次的表現有明顯的進步，懂得了認真讀題的重要性。在平時的練習中，還要鍛煉學生自己讀題，讓他們的能力逐步的提高。3、在平時課文的學習中

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