1、冀教版五年級數學上冊教學計劃一、學生基本情況分析五年級學生基本具有一定的自我管理能力和自學能力，在教學中充分發揮學生的主動性，通過自主、合作學習掌握數學的基本技能和數學思想，提高數學的能力。有個別學生自覺性不夠，學習態度還需不斷端正，不能及時完成作業等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的學習習慣，各種學習數學的能力，以提高成績。為更好的開展數學教學工作，特制訂本學期教學計劃二、教學內容本冊教材包括：數與代數（共5 個單元）第二單元小數乘法；第三單元小數除法；第五單元四則混合運算（二）；第九單元探索樂園；第八單元方程?？臻g與圖形 : 第一單元方向

2、與路線；第六單元多邊形的面積；第七單元土地的面積。統計與概率：第四單元可能性。1、根據標準調整了教學內容，為學生學習數學提供了更豐富的知識。2、小數乘法和除法在實際生活中和數學學習都有著廣泛的應用, 這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學 , 繼續培養學生小數的四則運算能力3、方程是小學階段集中教學代數初步知識的單元, 在這一單元里安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容, 進一步發展學生的抽象思維能力 , 提高解決問題的能力。4、探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系, 及圖形之間的轉化 , 掌握平行四邊形、三角

3、形、梯形的面積公式及公式之間的關系滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法, 促進學生空間觀念的進一步發展。5、通過觀察、操作、歸納、類比等數學活動，感受數學問題的探索性和挑戰性，體驗公式推導過程的科學性和數學結論的確定性。6、安排“活動課”內容，培養學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。7、安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。三、教學目標這一冊的教學目標是，使學生能夠：1、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上，比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算和簡單的口算。2、在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。3

4、、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。5、體驗事件發等能性及游戲規則公平性能設計案符合指定要求能用數表示些簡單事件發等能性6、初步了解方向，能畫出簡單的路線圖。7、體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。8、養成認真作業、數學整潔的良好習慣。四、具體教學措施1. 結合教學內容，滲透思品教育，培養良好的學習習慣。例題、練習題的設計，力求貼近學生的生活實際及思品教育因素，結合教材內容適時適度的對學生進行思品教育。通過計算和應用題

5、的解答，培養學生仔細的良好學習態度，以及題后驗算的良好習慣。2. 切實提高學生的計算能力。(1) 理解算理，掌握方法。小數乘除法要求學生能比較熟練的進行計算，關鍵是理解意義、掌握方法。重點要讓學生知道積的小數點的位置是根據積德變化規律來確定的。(2) 重視基礎，要求適度。小數乘除法的計算要求比較熟練，小數四則混合運算只要求達到正確。同時對口算的訓練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高計算能力。(3) 運用規律，合理計算。整數的運算定律對小數的計算同樣適用，教學時要培養學生觀察題中的數據，運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識，并注意計算方法的多樣化，體驗計算教學的開放性。3. 滲

6、透數學思想方法，培養數學能力。結合教學內容，滲透數學思想方法，培養數學能力，是小學教學的一項重要任務。教師要認真鉆研教材，挖掘教材蘊含的因素，重視數學思想方法的滲透。附：教學進度表周次日期教學內容備注第一周9.21.1用角度描述物體所在的方 向9.31.2認識簡單的路線圖9.4第一單元測試9.5試卷分析9.62.1小數點向右移動的變化規 律及單位的改寫第二周9.92.2小數點向左移動的變化規 律及單位的改寫9.102.3小數乘整數9.112.4.1小數乘小數9.122.4.2小數乘小數9.132.5積的近似值第三周9.162.6解決問題（1）乘法運算定律的應用9.172.7解決問題（2）繁榮的

7、菜巾場9.182.8整理與復習9.192.9旅游方案9.20第二單元測試第四周9.22試卷分析9.233.1小數除以整數9.243.2小數除以一位小數9.253.3小數除以兩位小數9.263.4.1混合運算第五周9.273.4.2混合運算9.283.5商的近似值9.293.6循環小數9.303.7整理與復習第六周10.8三月份月考10.9試卷講評10.104.1認識可能性10.114.2列舉可能的結果10.124.3.1可能性的大小第七周10.144.3.2可能性的大小10.154.4可能性的應用10.16第四單元測試10.17試卷分析10.185.1相遇問題第八周10.215.2三步混合運算

8、10.225.3.1小括號內含有兩級的三 步混合運算10.235.3.2小括號內含有兩級的三 步混合運算10.245.4解決實際問題10.255.5.1含有中括號的二步混合 運算第九周10.285.5.2含有中括號的二步混合運算10.295.6.1四則運算10.305.6.2四則運算10.315.7 24點游戲第十周11.4第五單兀測試11.5試卷分析11.6期中測試11.7試卷分析11.86.1平行四邊形面積第十一周11.116.2三角形面積11.126.3解決實際問題11.136.4梯形面積11.146.5.1組合圖形面積11.156.5.2組合圖形面積第十二周11.186.6整理與復習1

9、1.19第六單元測試11.20試卷分析11.217.1認識公頃11.227.2認識平方千米第十三周11.257.3 土地面積問題11.267.4種植問題11.277.5估算玉米收入11.28第七單元測試11.29試卷分析第十四周12.28.1方程12.38.2等式的性質12.48.3.1 解形如 xb=c、ax=b 的方程12.58.3.2 解形如 xb=c、ax=b 的方程第十五周12.98.4.1 解形如 axb=c、ax士 bx=c的方程12.108.4.2 解形如 axb=c、ax士 bx=c的方程12.118.5列方程解決有關倍數的實 際問題12.128.6列方程解決行程問題12.138.7列方程解決數量問題第十六周12.168.8整理與復習12.17第八單元測試12.18試卷分析12.1