1、青龍中心小學(xué)集體備課教案 執(zhí)教教師：組別四年級(jí)語文主備人 李光芳課時(shí)數(shù)2 課題 26那片綠綠的爬山虎教材解讀：這篇課文是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶了1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并請(qǐng)“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。教學(xué)目標(biāo)A類： 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“推薦、眼簾、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語。B類：正確、流利、有感情地朗讀課文。C類：通過朗讀、品味、想象，感受童話的有趣，明白快樂應(yīng)該和大家分享、做人不能太自私的道理。 問題生成單設(shè)計(jì)1

2、、認(rèn)得準(zhǔn)讀得清 ：推薦、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、曲線春風(fēng)拂面、映入眼簾2、回答問題：（1）這篇課文主要寫了誰和誰之間的哪兩件事？（2）葉老為“我”修改作文這件事，讓“我”感受到了什么？（3）葉老邀請(qǐng)“我”到他家做客，又給“我”留下怎樣的印象呢？學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)（注名小組或個(gè)體活動(dòng)）教學(xué)板塊（注明各板塊時(shí)間及解決目標(biāo)序號(hào)）集體議課記錄教師個(gè)人增刪個(gè)體：參與全班齊讀課題。個(gè)體：1、參與全班朗讀課文。2、參與評(píng)議。3、參與讀詞語。4、自學(xué)會(huì)寫字。小組：1、 討論每個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)、記憶方法。2、 各組在全班匯報(bào)，介紹自己小組的學(xué)習(xí)成果。個(gè)體：1、 練習(xí)書寫生字。積累詞語。個(gè)體：1、自由讀文，

3、借助拼音認(rèn)讀生字，標(biāo)出自然段。2、認(rèn)讀生字。3、讀課文。小組：1、討論第一模塊：揭示課題，激趣導(dǎo)入（2分鐘）剛才我們復(fù)習(xí)了爬山虎的腳，今天我們要學(xué)習(xí)這篇課文也寫到了爬山虎，齊讀課題。第二模塊：初讀課文，整體感知（10分鐘）（一）放聲讀課文，把字音讀正確，語句讀通順。（二）自學(xué)生字新詞同桌練習(xí)讀準(zhǔn)含有生字的詞語。（三）檢查自學(xué)情況（四）理清課文結(jié)構(gòu)課文寫了葉圣陶先生和“我”之間的哪兩件事？怎么分成兩部分？（修改作文15邀請(qǐng)做客610）第三模塊：細(xì)讀課文，重點(diǎn)品味（15分鐘）（一）出示自學(xué)提示，學(xué)生自學(xué)默讀課文第一部分，思考：拿到葉老為“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？（二）全班交流

4、1第三自然段借助資料袋感受葉老為“我”修改了很多處（密密麻麻），指導(dǎo)朗讀。2第四自然段題目一張畫像改成一幅畫像，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。（1）通過對(duì)比一“張”和一“幅”，體會(huì)用字的準(zhǔn)確。（2）通過了解“刪”字的造字過程，學(xué)會(huì)這個(gè)字，并體會(huì)這句話的意思。“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”3第五自然段（1）通過朗讀明確寫作文的兩個(gè)要求：寫具體事實(shí)，（1）這篇課文主要寫了誰和誰之間的哪兩件事？（2）葉老為“我”修改作文這件事，讓“我”感受到了什么？（3）葉老邀請(qǐng)“我”到他家做客，又給“我”留下怎樣的印象呢？2、小組推薦代表在班上匯報(bào)交流。個(gè)體：1

5、、參與有感情地朗讀。2、思考問題。個(gè)體：1、說說你喜歡葉圣陶先生嗎？為什么？2、說說你學(xué)了課文后的感受。表達(dá)真情實(shí)感。（2）鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，體會(huì)葉老的評(píng)語樹立了“我”寫作的信心。第四模塊：整體感悟，升華情感（10分鐘）通過填空練習(xí)，理清三、四、五自然段的思路，體會(huì)“我”的情感變化。當(dāng)翻到我的那篇作文時(shí)，我（一下子愣住了）。當(dāng)我仔細(xì)看了葉老的修改后，我（感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面）。當(dāng)我看到葉老簡短的評(píng)語后，我（樹立了寫作的信心）。第五模塊：拓展延伸，總結(jié)課文（3分鐘）（一）“我”15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。那個(gè)夏天以后會(huì)發(fā)生什么事？補(bǔ)充肖復(fù)興的相關(guān)資料。（二）肖復(fù)興沒有忘記葉圣陶先生對(duì)他的教誨，沒有忘記那片綠綠的爬山虎。板書設(shè)計(jì)： 26、  那片綠綠的爬山虎    &