1、小學(xué)小學(xué)(xioxu)家長(zhǎng)會(huì)分享閱讀家長(zhǎng)會(huì)分享閱讀第一頁(yè)，共44頁(yè)。l你們?cè)诩彝ブ惺窃趺礃娱_(kāi)展早期你們?cè)诩彝ブ惺窃趺礃娱_(kāi)展早期(zoq)閱閱讀的？讀的？l閱讀開(kāi)展中有沒(méi)有什么問(wèn)題？閱讀開(kāi)展中有沒(méi)有什么問(wèn)題？l怎樣理解早期怎樣理解早期(zoq)閱讀？閱讀？三個(gè)問(wèn)題三個(gè)問(wèn)題(wnt)第1頁(yè)/共44頁(yè)第二頁(yè)，共44頁(yè)。l認(rèn)識(shí)3000字不會(huì)寫(xiě)“作文”寫(xiě)作內(nèi)容枯燥簡(jiǎn)單；l認(rèn)識(shí)字不喜歡讀書(shū)；l算術(shù)(sunsh)能力強(qiáng) 不會(huì)解應(yīng)用題；l認(rèn)識(shí)字讀而不懂、不能正確的理解文意l 以及閱讀中隨意添字漏字；l上課注意力分散；l 一些一些(yxi)現(xiàn)象現(xiàn)象第2頁(yè)/共44頁(yè)第三頁(yè)，共44頁(yè)。獲取知識(shí)最好方法就是閱讀獲取知

2、識(shí)最好方法就是閱讀 閱讀是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑，人類(lèi)閱讀是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑，人類(lèi)80%的的知識(shí)都是通過(guò)閱讀獲得知識(shí)都是通過(guò)閱讀獲得(hud)的。的。 學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)Q于閱讀能力。學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)Q于閱讀能力。 學(xué)習(xí)障礙很大程度上因?yàn)殚喿x障礙引起。學(xué)習(xí)障礙很大程度上因?yàn)殚喿x障礙引起。 閱讀的自主性和主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性相關(guān)度最閱讀的自主性和主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性相關(guān)度最高。高。閱讀閱讀(yud)的重的重要性要性第3頁(yè)/共44頁(yè)第四頁(yè)，共44頁(yè)。第4頁(yè)/共44頁(yè)第五頁(yè)，共44頁(yè)。學(xué)習(xí)和信息處理都依賴(lài)于閱讀學(xué)習(xí)和信息處理都依賴(lài)于閱讀能力。閱讀能力被稱(chēng)為能力。閱讀能力被稱(chēng)為“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教育的靈魂的基礎(chǔ)，

3、教育的靈魂”。閱讀。閱讀能力并不是先天具備的，主要能力并不是先天具備的，主要(zhyo)(zhyo)依賴(lài)于幼兒時(shí)期所接依賴(lài)于幼兒時(shí)期所接受的早期閱讀教育。閱讀的質(zhì)受的早期閱讀教育。閱讀的質(zhì)與量是獲得成功的最大保障。與量是獲得成功的最大保障。閱讀閱讀(yud)的的重要性重要性第5頁(yè)/共44頁(yè)第六頁(yè)，共44頁(yè)。第6頁(yè)/共44頁(yè)第七頁(yè)，共44頁(yè)。第7頁(yè)/共44頁(yè)第八頁(yè)，共44頁(yè)。 早期早期(zoq)閱讀：閱讀：嬰幼兒憑借色彩嬰幼兒憑借色彩, 圖像圖像, 成人的語(yǔ)言成人的語(yǔ)言, 以及文字來(lái)理解以以及文字來(lái)理解以 圖畫(huà)為主的嬰幼兒讀物的所有活動(dòng)。圖畫(huà)為主的嬰幼兒讀物的所有活動(dòng)。與書(shū)及文字有關(guān)的行為：玩書(shū)

4、、撕書(shū)、咬書(shū)、拍打與書(shū)及文字有關(guān)的行為：玩書(shū)、撕書(shū)、咬書(shū)、拍打(pi da)書(shū)、拿反書(shū)書(shū)、拿反書(shū) 與閱讀有關(guān)的一切準(zhǔn)備：書(shū)的正反與閱讀有關(guān)的一切準(zhǔn)備：書(shū)的正反,書(shū)的前后書(shū)的前后與閱讀有關(guān)的任何行為與閱讀有關(guān)的任何行為:書(shū)的題目書(shū)的題目,書(shū)的目錄，書(shū)的書(shū)的目錄，書(shū)的內(nèi)容內(nèi)容閱讀的衍生活動(dòng)：表演，創(chuàng)作閱讀的衍生活動(dòng)：表演，創(chuàng)作第8頁(yè)/共44頁(yè)第九頁(yè)，共44頁(yè)。第9頁(yè)/共44頁(yè)第十頁(yè)，共44頁(yè)。03歲是培養(yǎng)兒童對(duì)于閱讀(yud)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段；36歲則更側(cè)重于提高兒童的閱讀(yud)和學(xué)習(xí)能力。第10頁(yè)/共44頁(yè)第十一頁(yè)，共44頁(yè)。影響早期閱讀的重要影響早期閱讀的重要(zhngyo)因素因

5、素被試：被試：250名一年級(jí)學(xué)生，及其家名一年級(jí)學(xué)生，及其家長(zhǎng)長(zhǎng)方法：學(xué)生閱讀測(cè)驗(yàn)：方法：學(xué)生閱讀測(cè)驗(yàn)： 家庭文化資源：成人、兒家庭文化資源：成人、兒童書(shū)籍、雜志，字典，百童書(shū)籍、雜志，字典，百科全書(shū)；科全書(shū)；親子文化活動(dòng)：去圖書(shū)館、親子文化活動(dòng)：去圖書(shū)館、書(shū)店；識(shí)字、講故事的年書(shū)店；識(shí)字、講故事的年齡齡(ninlng)等；等；兒童獨(dú)立活動(dòng)：看書(shū)、寫(xiě)兒童獨(dú)立活動(dòng)：看書(shū)、寫(xiě)畫(huà)等；畫(huà)等；家庭教育對(duì)早期家庭教育對(duì)早期(zoq)閱讀的影閱讀的影響響第11頁(yè)/共44頁(yè)第十二頁(yè)，共44頁(yè)。能夠有意識(shí)地為孩子準(zhǔn)備了書(shū)房、書(shū)櫥、書(shū)桌能夠有意識(shí)地為孩子準(zhǔn)備了書(shū)房、書(shū)櫥、書(shū)桌能夠經(jīng)常和孩子一起能夠經(jīng)常和孩子一起(

6、yq)交流、分享；交流、分享；每天花每天花20分鐘陪孩子讀書(shū)分鐘陪孩子讀書(shū)家庭教育對(duì)早期家庭教育對(duì)早期(zoq)閱讀的影響閱讀的影響環(huán)境的創(chuàng)設(shè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)第12頁(yè)/共44頁(yè)第十三頁(yè)，共44頁(yè)。影響早期閱讀影響早期閱讀(yud)的重要的重要因素因素家庭教育對(duì)早期家庭教育對(duì)早期(zoq)閱讀的影響閱讀的影響閱讀材料選擇原則閱讀材料選擇原則（1）現(xiàn)代兒童閱讀的特點(diǎn)是分段選編，早期閱讀的材料必須符）現(xiàn)代兒童閱讀的特點(diǎn)是分段選編，早期閱讀的材料必須符合各個(gè)年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)，明確合各個(gè)年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)，明確“適合的才是最好適合的才是最好”的內(nèi)容原則。的內(nèi)容原則。（2）主題接近兒童生活，源于兒童生活；故事語(yǔ)言

7、幽默，）主題接近兒童生活，源于兒童生活；故事語(yǔ)言幽默， 想象想象力豐富，力豐富， 情節(jié)出乎意料或引人入勝；內(nèi)容應(yīng)當(dāng)和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)情節(jié)出乎意料或引人入勝；內(nèi)容應(yīng)當(dāng)和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)高度結(jié)合，最大程度的激發(fā)兒童的閱讀興趣。和已有的知識(shí)高度結(jié)合，最大程度的激發(fā)兒童的閱讀興趣。（3）文字難度與兒童的智力、情感和言語(yǔ)發(fā)展水平相適應(yīng)，利）文字難度與兒童的智力、情感和言語(yǔ)發(fā)展水平相適應(yīng)，利用兒童的口語(yǔ)詞匯用兒童的口語(yǔ)詞匯(chu)，字的大小，字?jǐn)?shù)，出現(xiàn)的頻率合理。，字的大小，字?jǐn)?shù)，出現(xiàn)的頻率合理。（4）印刷：）印刷： 鮮艷的色彩，做到形音義高度結(jié)合，幫助兒童理解。鮮艷的色彩，做到形音義高度結(jié)合，

8、幫助兒童理解。第13頁(yè)/共44頁(yè)第十四頁(yè)，共44頁(yè)。第14頁(yè)/共44頁(yè)第十五頁(yè)，共44頁(yè)。第15頁(yè)/共44頁(yè)第十六頁(yè)，共44頁(yè)。第16頁(yè)/共44頁(yè)第十七頁(yè)，共44頁(yè)。第17頁(yè)/共44頁(yè)第十八頁(yè)，共44頁(yè)。第18頁(yè)/共44頁(yè)第十九頁(yè)，共44頁(yè)。第19頁(yè)/共44頁(yè)第二十頁(yè)，共44頁(yè)。第20頁(yè)/共44頁(yè)第二十一頁(yè)，共44頁(yè)。第21頁(yè)/共44頁(yè)第二十二頁(yè)，共44頁(yè)。第22頁(yè)/共44頁(yè)第二十三頁(yè)，共44頁(yè)。第23頁(yè)/共44頁(yè)第二十四頁(yè)，共44頁(yè)。第24頁(yè)/共44頁(yè)第二十五頁(yè)，共44頁(yè)。第25頁(yè)/共44頁(yè)第二十六頁(yè)，共44頁(yè)。第26頁(yè)/共44頁(yè)第二十七頁(yè)，共44頁(yè)。第27頁(yè)/共44頁(yè)第二十八頁(yè)，共44頁(yè)。第28頁(yè)/共44頁(yè)第二十九頁(yè)，共44頁(yè)。第29頁(yè)/共44頁(yè)第三十頁(yè)，共44頁(yè)。第30頁(yè)/共44頁(yè)第三十一頁(yè)，共44頁(yè)。第31頁(yè)/共44頁(yè)第三十二頁(yè)，共44頁(yè)。第32頁(yè)/共44頁(yè)第三十三頁(yè)，共44頁(yè)。第33頁(yè)/共44頁(yè)第三十四頁(yè)，共44頁(yè)。第34頁(yè)/共44頁(yè)第三十五頁(yè)，共44頁(yè)。第35頁(yè)/共44頁(yè)第三十六頁(yè)，共44頁(yè)。第36頁(yè)/共44頁(yè)第三十七頁(yè)，共44頁(yè)。第37頁(yè)/共44頁(yè)第三十八頁(yè)，共44頁(yè)。第38頁(yè)/共44頁(yè)第三十九頁(yè)，共44頁(yè)。第39頁(yè)/共44頁(yè)第四十頁(yè)，共44頁(yè)。第40頁(yè)/共44頁(yè)第四十一頁(yè)，共44頁(yè)。第4