1、部編版三年級上冊語文測試卷(提高卷)第五單元達標測試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十總分得分一、請寫出一句幫助你成長的名言。(3分)二、看拼音，寫詞語。(8分)zui)叫()巴rying()且( )y u ximgh()毛 ()聲b u jin()捉 ()色雄(12 分) ( )知)()r) ( )肖，)()三、給下列字加偏旁組成新字，再組詞。 rr( ) 難«齊I()( ) 爰，尤I()(四、在括號里填入恰當的詞語。（6分）（）的花瓣（）（） 的手掌 （）的雨點的翠鳥的知識（）的草地（）五、選出下列句子中省略號或破折號的用法（填序號）（8分）A.表示語音的停頓

2、或中斷B.表示列舉的省略C.表示解釋說明D.表示語意含蓄，讓讀者去想象 1.我有一個業余愛好 下象棋。（）2 .天上的星星，一顆兩顆真的數也數不清。（）3 .“你是”老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納 悶。（）4 .總在為自己的將來鋪路，卻總也看不到路的終點會是什么樣的風六、按要求寫句子。（8分）1 .學習是沒有止境的。（換一種說法，使句意不變。）2 .翠鳥不但外形漂亮，而且動作十分敏捷。（用加點的關聯詞造句）3 .蒲公英的花，可以張開、合上。（把句子變成比喻句）4 .蒲公英上長滿了草地。（修改病句）七、口語交際。（4分）我們的大自然是個大博物館，里面生長著不一樣動物、植物，你

3、 一定熱愛大自然，請把你仔細觀察到大自然里的動物、植物，用恰當 的語言描繪出來。八、課內閱讀。（15分）后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它 的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅 色的長嘴。它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站 在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛 起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下 去。1 .選文第一自然段作者從翠鳥的 、來描寫翠鳥。分別用了 、三種色彩突出了翠鳥的美麗。（6分）2 .選文第二自然段作者認為翠鳥站

4、在那里做什么？請用 ：.畫出 來。這句話體現了作者怎樣的童心？ （ 4分）3 .選文第三自然段哪些動詞，形象生動地寫出了翠鳥抓魚的本領高?（2分）4 .翠鳥一口把小魚吞了下去。（改為“被”字句）（3分）九、課外閱讀。（16分）花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。我聽見蟲兒在草叢里高聲（鳴 嗚）叫。露水很重。不知為什么， 我總喜歡把那些牽牛花比做（彩采）色的小喇叭。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆 蟲音樂會。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。當我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約六點鐘。我看見蒲公英 也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍

5、， 每天都是這樣。我（提 題）醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學。我知道，當牽牛花開放的時候，我得去鍛（煉 練）；當蒲公英開 放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多 的花都（按 安）時開放著。在花的學校里，花是（尊 遵）守時間 的孩子，它們和我們一樣。1 .用“ ”劃去括號中搭配不恰當的字。（3分）2 .題目“花鐘”的意思是什么？ （ 4分）3 .讀句子，做練習。（4分）“那些紫色的、藍色的、粉紅色的牽牛花每天清晨朝著東方開放文中畫線部分與這句話相比，那個比較好？好在哪里？4 .為什么“我從來沒有遲到過？”（5分）十、習作。（20分）你一定見過許多很美麗的事物，也許是一

6、種自然現象，也許是一 處美麗的景色，也許是一件藝術品把自己看到的美好事物，用優參考答案一、示例：書籍是人類進步的階梯。二、羽 響 喊 嘴 捕 金 而 英三、示例：灘海灘 攤 攤位 擠 擁擠 濟 濟南 蜘 蜘蛛 智智慧 緩 緩慢 暖 溫暖 擾 打擾 優 優美 悄 悄悄 哨口哨四、示例：鮮艷的花瓣寬大的手掌嫩綠的草地歡快的雨點美麗的翠鳥豐富的知識五、 1.C 2.B 3.A 4.D六、示例：1. 學習是無止境的。2. 她不但畫畫得好，而且能寫一手好字 。3.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。4. 草地上長滿了蒲公英。七、略8、 1. 羽毛 翅膀 長嘴 翠綠 藍色 紅色 2. 示例：體現了作

7、者天真好奇的童心。3. 示例：沖飛 銜 吞 4. 示例：小魚被翠鳥一口吞了下去。9、 1. 嗚 采 題 練 安 尊 2. 示例：每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。3. 示例：原文好原文用了比喻的修辭手法, 將牽牛花比做小喇叭, 形象生動, 并且用電線一樣的綠蔓兒將昆蟲鳴叫和喇叭狀的牽牛花聯系起來, 想象奇特。4.因為“我”和花兒一樣，在學校里是遵守時間的孩子，準時做該做的事，所 以從不遲到。部編版三年級語文上冊第五單元測試卷及答案時限:60分鐘 滿分:100分班級姓名學號成績溫馨提示:小朋友，經過一個單元的學習,你一定積累了很多知識，現在請認真、仔細地完成這張試卷吧。力口油

8、!一、基礎知識。（45分）1 .給下面的詞語選擇正確的讀音，再連線。（5分）y 1 ng W chu a n p e ng ha qian h e dngf u q i n哈欠鸚鵡 船篷父親 合攏2 .看拼音寫詞語。（6分）那只da chu a由勺小鳥，是一只美麗的 cu 1 ni do （）我 gu a n ch a (）到了一個yu qU（ ）的現象。小貓x i huan （3.形近字組詞。（8分）耍（）哈（要（）恰（）在白天shu 1 ji）艙（）搭（）槍（）塔（4.詞語巧搭配(4分)披著小魚金色的小草銜著裙子綠色的花瓣背著書包翠綠的小嘴提著衰眾紅色的羽毛5 .句子訓練營。（8分）（1）

9、多么美麗的小鳥啊！（用帶點的詞語造句。）（2）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句）（3）窗前是一大片草地。（擴句）（4）弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（改為被"字句）6 .課文直通車。（6分）（1）在搭船的鳥中，我認識了一只美麗的小鳥，它有一張羽毛是,翅膀帶有。（2）金色的草地會變顏色，早晨是（）色，中午是（）色，傍晚是（）色。二、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀。（9分）金色的草地（節選）有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并（）金色的,（）綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發

10、現 蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張 開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時, 金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1 .在括號里填上恰當的關聯詞語。（1分）2 .聯系上下文解釋詞語，再造一個句子。（2分）觀察：造句:3 .在文中找到一個比喻句，用“畫出來，這句話是把比作。（3分）4 .草地的顏色為什么會變化？ （3分）（二）課外閱讀。（11分）蝴蝶花蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發出一絲絲淡淡 的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自己周圍，不過是些微不足道的小草，有的不開花，有 的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么

11、香味。蝴蝶花驕 傲了。它說：看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這 些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！ ”不久，蝴蝶花被 花匠發現了，花匠把它移植到一個美麗的花園里。它初到這里，看到 那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝 霞還要鮮艷在這數不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它 說：看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了！”蝴蝶花正在傷心的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：快來看啊, 這是什么花啊？ ”它叫蝴蝶花。”另一個孩子回答。多好看的蝴蝶花啊！ ”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前 蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對

12、；現在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。1 .文中名花”是指（）（2分）A.牡丹和芍藥B.牡丹和蝴蝶花C.芍藥和蝴蝶花D.牡丹、芍藥和蝴蝶花2 .蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中的三個詞，填在下面括號內。（3分）（）（）（）3 .蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）（3分）4 .你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？（3分）三、口語交際（5分）那只搭船的小鳥那樣美麗、那樣可愛，如果你遇到了這樣一只小鳥,你會怎么做？和大家說一說吧！四、習作（30分）美麗的翠鳥，可愛的蒲公英花 自然界的一切是那么美好，那么動人。你是喜歡多姿多彩的植物？還是喜歡活潑可愛的小動物？給大家介紹一種吧！寫作時，

13、可以用上你學過的好詞佳句。字數不少于300字。一、1.y 1 ng W鸚鵡chua n p e ng-爪臺篷ha qian 曲欠 he lng一合攏 f uq i n父親2 .（1）搭船翠鳥（2）觀察有趣喜歡睡覺3 .玩耍只要哈欠恰好船艙手槍搭船寶塔悄悄 口哨夫人大 下好啦拉開漂亮飄浮4 .披著一蓑衣 銜著一小魚 背著一書包 提著一裙子 金色的一花瓣 綠色的 一小草 翠綠的一羽毛 紅色的一小嘴5 .（1）多么可愛的孩子啊！ （2）它要和我們一起坐船到外祖父家里去。（3）我們家窗 前是一大片綠色的草地。（4）弟弟也假裝打呵欠，蒲公英的絨毛被他朝我臉上吹。6 .（1）紅色的嘴 翠綠色的 一些藍色

14、（2）綠色 金色 綠色二、（一）1.不是而是2 .細察事物的現象、動向。我們要學會細心觀察事物。3 .原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。蒲公英花 手掌4 .原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色 的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。（二）1.A2 .驕傲自卑平靜3 .過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現在，在牡丹、芍藥問自卑也是沒有 道理的。4 .每個人都有自己的缺點和優點，要正確對待。三、我會遠遠看著它，不傷害它，如果可能就和他做朋友。四、略第五單元達標測試卷一、基礎達標。（40分）1 .用“標出加點字正確的讀音

15、。（3分）悄悄（qi a o q a o）鸚鵡（y i n y i ng）蒲公英（y i ngy i n） 玩耍（shu a y（0）釣魚（g o u di 0）合攏（n ng l o ng） 2 .用©劃去括號中不恰當的字。（4分）（搭嗒）船（捕哺）捉（翠萃）鳥（漂飄）亮（盛勝）開玩（要耍）合（擾攏）（睡誰）覺3 .給下列加點的字選擇正確的解釋。（填序號）（2分）【張】陳設，鋪排；看，望；量詞；使合攏的東西分開（1）媽媽給我拍了一張 好看的照片。（）（2）上課時，我們不能東張 西望。（）我們不能養成鋪張 浪費的習慣。（）（4）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張 開、合上。（4 .正確

16、書寫詞語。（4分）fdqinh n sh g zui ji aoj ng qi a o qi a oy cu q u x i d guan ch a haqicn5 .在括號里寫出加點詞語的反義詞。（3分）（1）我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏 的。（） （2）這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（） （3）從那時起，蒲公英成了我們最喜愛 的一種花。（） 6 .照樣子，寫詞語。（9分）一本正經（帶數字的成語）靜悄悄（ABB式）引人注目（帶“人"字的成語）7 .在括號里填上合適的詞語。（3分）（）的羽毛（）的草地（）的蒲公英（）的長嘴（）的小鳥（）的世界8句子

17、訓練。（12分 ）（1）用加點的詞語仿寫句子。當 蒲公英盛開的時候 ，這片草地就 變成金色的了。 多么 可愛的草地！多么 有趣的蒲公英！ 我正想著，它一下子 沖進水里。 （2）按要求寫句子。蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（仿寫擬人句）蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改成“ 被 ” 字句 ）二、教材回顧。（16 分 ）1 積累。 （14 分 ）（1）搭船的鳥一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識的過程， 字里行間充滿了一顆童心對的愛。題目中一個 “ 字使鳥兒具有了靈性，”體現了 和 在自然中的和諧。(2)翠鳥的羽

18、毛是的，翅膀帶著一些 ，它還有一張 _的長嘴。(3)金色的草地一文中寫到早上草地是，因為蒲公英的；中午，草地是 ，因為蒲公英的；傍晚，草地是 ，因為蒲公英的。2選擇。(2分 )金色的草地主要寫了哪兩件事？()A.兄弟倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。B. “我”和弟弟在草地上種蒲公英。C. “我”和弟弟早晨起床去釣魚。D “我”發現了草地會變顏色及其變顏色的原因。三、閱讀拓展。(19 分 )(一 )課內閱讀(6 分 )有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現

19、蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1 .在括號里填上合適的關聯詞。（1分）2 .“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”是一個 ,把當作人來寫。”和我們一起睡覺”是指蒲公英的 "和我們一起起床”是指蒲公英的 （2分）3 .作者發現了什么？用“畫出來。（1分）4 .選段主要告訴我們（）（2分）要認真觀察蒲公英。要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。（二）課

20、外閱讀（13分）逗人喜愛的小黃燕我們家養了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。 起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當 爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，才 懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我 很是不耐煩，但通過一個多星期對小黃燕的喂養，我覺得在它身上好 像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷。吃飽后, 它總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整 潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里 人總是叫我注意

21、清潔衛生。我似乎明白了許多、開始喜愛我的小黃燕 了。清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲, 十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天、 帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使 我產生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們 就會得到很多知識，明白很多道理，也會更加熱愛生活。5 .從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）偶然（）內疚（）靈敏（）希望（）6 .按要求寫句子。（4分）擴句：黃燕吃菜葉。（2）讀文章最后一段，用“要是就會也會”說句話。7 .仔細閱讀文中畫“的句子，并聯系上下文說說“我”明白了什么。（2分）8 .填空。（5分）小作者對小黃燕的態度變化：從 到注意它，它，再到宮；通過