1、傅雷家書優秀讀書收獲范文 傅雷家書優秀讀書收獲范文1 近期有時機讀了傅雷家書，感受頗深。 書中有不盡的作為長者的教誨，也有作為晚輩的苦惱。書中的談藝術局部，則將我們帶入名家的人生，讓我領悟真諦! 本書的作者傅雷，是我國聞名的文學家。他不僅是位才華橫溢的長者，更是一位好父親。從這本書的一字一句中可以感受到父愛的深情無時無刻不在涌現。 在一封封家書中，我是完完全全能感受到傅雷對兒子的愛和成功的教育。他盼望兒子擁有與自己斗爭的勇氣，或者是把自己的事做的穩妥穩當。但是對兒子數不盡的千叮嚀萬叮囑的愛。 令我印象最深的是傅雷竟然在一封家書中向兒子抱歉，由于他曾嚴厲的打罵過兒子，或者是說了什么刺激的話損害到

2、了兒子，雖然是教育孩子中大人都會做的事，傅雷仍然真誠的給兒子抱歉。 在信中，傅雷曾屢次提到對兒子的想念，即使分開，他對兒子的生活也是無微不至的關心。我能從這里深切的體會到父愛的偉大之處。在生活中，我們可能并不在意，或者說根本不會去想這些付出。但傅雷用真情實感，用心中的筆寫下的家書，卻讓人明白了父愛如山。 傅雷家書中勵志的道理當然可貴，卻比不上人生哲理。對書中所寫的，兒子走后，母親的痛哭流涕，父親滿心的感慨，正恰恰見證了親情的可貴。 一個圣潔、高尚的靈魂，會將自己的血脈和精神傳給下一代。無論風再大，雨還在下，這樣的精神照舊長存。 人間情意，最濃不過親情。每個人的生命里千糾萬纏，割不斷親情之鏈。成

3、就人生，更要有親情保駕護航。就像書中所寫，沉淀著記憶里深沉的愛! 傅雷家書優秀讀書收獲范文2 我懷著一顆感恩的心捧起傅雷家書。這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調的是一個年輕人怎樣做人，怎樣對待生活。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，有藝術，人格的尊嚴，做一個“德藝兼備，人格卓越的藝術家”。 傅雷家書，充滿著一個父親對兒子的期望，關愛及嚴格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氣氛和無窮的回味。 傅雷把教育子女當成了對社會，對祖國的一項榮耀的義務和責任。不是每個家長都能把教育提升到這種

4、境地，但是對子女的關懷保護，卻是永恒的，不變的。 我的父親文化程度不高，常年打拼積存了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務，他在我身上消耗的精力和心血有目共睹。每當親朋贊揚我取得的成績時，總不忘夸夸父親這個“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會現出幸福的笑容。 不知從何時起，父親開始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理，處事方法。那是，不明事理的我總覺得不勝其煩，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整的保存了父親的書信，保存著這筆精神財寶。如今，我逐漸讀懂了父親，也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來，但是在我心中，那永

5、久是一筆無價的財寶。 父親依舊忙碌，依舊“嘮叨”，依舊用期待而嚴厲的目光凝視著我。不經意間看見父親頭上有銀光閃過，認真一看，發覺父親頭發又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當這時，我都想說：“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了。”可愚笨的我始終開不了口。 父親，在我心中，您永久是偉大而成功的。在您的言傳身教下，我會有更大的勇氣和力量，去戰勝各種各樣的魔障，踏上我的成長道路。 傅雷家書優秀讀書收獲范文3 這是一本充滿著父愛的教子名篇，這是一本優秀的青年思想修養讀物，這是素養教育的經典范本，它就是傅雷家書。 傅雷家書是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子，最長的一封信長達七千多字，親情溢于字里行間

6、。 傅聰至海外留學，與家里唯一的聯系就是書信。傅雷家書中寫過郵局將傅聰競賽后的長信遺失，傅雷半個多月的心神不寧。因為兒子遲遲沒有來信，傅雷甚至疑心：兒子又不信任爸爸了嗎?由此可以看出來，傅雷將對兒子全部的愛都傾注到了家書中。我終于有點明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰的信中這樣說;“藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個愛字”。他要求兒子做一個“德藝兼備，人格卓越”的藝術家。 傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我確實把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;第二極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新奇養料，同時也可以間接傳播給別的青年;第三借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是

7、你的思想;第四我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子，不管在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。” 傅雷對兒子的教導不僅僅在藝術上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習慣;“人人都多少有些惰性，假設你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎么能夠實現我們教育你的信條;“先為人，次為藝術家，再者為音樂家，終為鋼琴家?” 傅雷家書是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對傅聰、傅敏的愛不是一般的噓寒問暖，而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導中，暗藏在他對兒子們道德和藝術的嚴格要求中。 傅雷家書中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同平常的家書，拼出一位父親

8、對兒子的愛，簡單真誠卻又偉大的愛。 傅雷家書優秀讀書收獲范文4 其實，說起傅雷，就不得不提的是他的兒子傅聰。由于從小對于古典音樂的熱愛，所以很小的時候就知道傅聰，印象最深的就是在他彈奏鋼琴時他的那副黑色的半指手套。他是一個老者，音樂家，鋼琴家，也是藝術家。 作為中國人，他是首次在肖邦國際鋼琴競賽重獲獎的中國人，曾經有人對他說過，為什么你不是波蘭人。 而在傅雷家書中，我卻認識了另一個傅聰，那是一個韶華當年，意氣風發的青年，是被父親要求“先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家”的青年。1955年，傅聰留學波蘭，傅雷在其中一封家書中寫道：“不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip”，他是把兒子看做

9、談論藝術的對手，也鍛煉兒子的思想和文本，并隨時給兒子做一面“鏡子”。 “先為人，次藝術家”這是傅雷先生在和傅聰談到藝德的時候，不止一次提到的問題。在傅雷的家書中，我們看到的是，父親假如再教導兒子怎樣做人，而不是怎樣做藝術家。以德為先，德藝雙修，從傅雷家書中，這呈現在父親給兒子的點點滴滴。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優秀道德清晰闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。 在那個特別的年代，書信是維持人與人之間一個重要的溝通橋梁，而在科技日與興旺的今天，這個習慣似乎在慢慢被人忘卻甚至摒棄。但看完傅雷家書

10、以后，我非常有提筆的沖動，翻出信紙和鋼筆，給自己的父親，母親，甚至長輩來寫一份家書，也許寥寥幾句，也許幾句家常。 傅雷家書優秀讀書收獲范文5 人們都說母愛如燈、如花，但你可曾關注過在背后默默無聞付出的父親，你可曾感覺到父親無言的愛。 學習了傅雷家書兩則這篇課文，老師向我們推薦了傅雷家書這本書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛，他讓我們徹底的感受到父愛的偉大與無私。 記得傅雷在兒子去波蘭留學的途中，給兒子寫過這樣一封信，信中說：“兒子啊，你走的這幾天里我是多么想念你，睡覺也是夢見你，日常發生的瑣碎小事也想和你談談”從這封書信中，足以看出傅雷對兒子的愛。那份父愛是那么的細膩，那么的強烈，這種愛已經缺乏以用語言來表白。 傅雷不但對兒子傾注了無限的愛，而且也很注重對兒子的教育，向兒子傳授人生的經驗：“我更快樂、更寬慰的是，多少過分的諛辭與夸獎都沒有使你喪失自知之明;眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑”這是傅雷在兒子取得成功的時候，寫給兒子信中的一段話。他告誡兒子要保持對藝術的謙卑，正確對待成功，去攀登藝術的頂峰。 冰心在繁星春水中有：“母親啊，你是荷葉，我是睡蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”其實父親一樣是我們的避風港，是我們痛苦、難過、孤獨、惆悵時的依靠，在父親這座雄偉的高山下，我們享受著人生最偉大的愛。 記得深秋時的一個早晨