1、4 古詩兩首（一課一練）一、看拼音寫詞語 shn du sho dào chù zh mán（ ）詩 歌（ ） （ ）（ ） （ ）道 幫（ ）二、默寫古詩。1、春曉：春眠（ ）覺曉，（ ）聞啼鳥。夜來（ ）聲，（ ）落知（ ）。 2、村居：（ ）鶯飛（ ）天，拂堤楊柳醉（ ）煙。童散學歸（ ）。（ ）趁（ ）放紙鳶。三、春曉和村居都是描寫（ ）季節的古詩。四、寫出反義詞古-多-忙-語文園地一（一課一練）一、連一連。春暖 六色春風 無云五顏 笑語百花 拂面歡歌 花開萬里 盛開 二、寫出生字表二中該單元的帶有下列偏旁的字。亻：_ _ 纟：_ _ 艸：_ _ 讠：_

2、_ 三、積累描寫春天的詞語。（四字詞語）識字2（一課一練）一、看拼音寫詞語x shu so dì rèn zhn fù m（ ） （ ） （ ） （ ） 二、選詞填空。做 講 掃 洗 愛 聽（ ）院子 （ ）故事 （ ）衣服 （ ）父母 （ ）家務 （ ）電話三、你洗過碗筷沒有？你掃過庭院沒有？四、背誦三字經，了解其中的小故事。5、看電視（一課一練）一、看拼音寫詞語bà b quán jiun xn wán quán（ ） （ ） （ ） （ ） 二、根據課文內容選詞填空。1、舞蹈 音樂 足球 京劇 關心和愛爸爸明明愛看_，

3、卻換成了_，是為了給奶奶看。奶奶_聽得入迷，為了讓爸爸明明看，卻換成了_。媽媽從書房里出來，我們都提議讓媽媽聽聽_，看看_。我們每個人心里裝著的秘密是_。2、看 聽 寫 換 拍 唱（ ）音樂 （ ）雙手 （ ）京戲（ ）文章 （ ）電視 （ ）頻道3、從課文中找出意思相反的詞。開（ ） 哭（ ） 暖（ ） 進去（ ） 三、詞語搭配（）的球賽 （）的音樂 （）的秘密四、實踐題。1、你讓過別人什么事？_2、在你家里，有這樣做過嗎？_6胖乎乎的小手（一課一練）一、看拼音寫詞語kàn zhe xiào huàhuà jio xìn ki huì

4、;（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、連一連，組成詞語。事 拖 變 撓 高 貼 說 鞋 化 畫 話 興 情 癢三、按課文內容選詞填空。 洗過 撓過 拿過 替 幫 給蘭蘭那胖乎乎的小手_爸爸_拖鞋，_媽媽_手絹，_姥姥_癢癢。四、詞語搭配（）的小手（）地說7 棉鞋里的陽光（一課一練）一、看拼音寫詞語mà mni ni zhn whé yn fàn huí shu q li （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按課文內容填空1、媽媽給奶奶曬_，奶奶睡得很_。小峰為奶奶曬_，奶奶穿著很_。 真正溫暖奶奶，令奶奶幸福的是_。2、選反義詞填空

5、。濕 收 脫 難受 出 少穿（ ） 舒服（ ） 多（ ） 干（ ） 放（ ） 進（ ）3、想一想，填一填。暖和 溫暖 什么 怎么（1）這是（ ）東西？（2）棉被（ ）這么暖和？（3）冬天過去了，（ ）的春天來了。（4）棉被曬過了，奶奶蓋上更（ ）了。8 月亮的心愿(一課一練）一、看拼音寫詞語n r     tài yán     tin qì    zo din er    mín liàn（ &

6、#160;     ） （       ） （       ） （          ）（       ）二、按課文內容填空。1、月亮的心愿中的珍珍為了照顧生病的        ，不想去郊游了。2、從課文中找出意思相近的

7、詞。一同（      ）      高興（      ）三、 詞語搭配悄悄地（          ）             愉快地（           ）四、實踐活動：帶零食去郊游。注意別丟垃圾，并把別人丟

8、的垃圾撿到垃圾袋里。語文園地二(一課一練）一、根據課文內容選詞填空。1、一家人 依偎 見聞 船 港灣 家大大小小的鞋，像是_，_在一起，說著一天的_。大大小小的鞋，就像大大小小的_，回到安靜的_，享受著_的溫暖。二、詞兒拉拉手。精彩的 胖乎乎的 暖和的 美好的 心愿 球賽 小手 被子識字3（一課一練）一、看拼音寫詞語 hé pín y wén qin wàn xín l xiù lì qn xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、書面或口頭填空。_對霧 _對霜 _對草 _對蜂 _對李 _對楊 _對夕陽 三、

9、好詞積累：清秀紫紅碧野和細語香9 兩只鳥蛋（一課一練）一、看拼音寫詞語 d tn chàn lián mán yun fn yí dìn fn xiàn（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、書面或口頭填空。鳥蛋（）（）的鳥蛋小路（）（）的小路楊樹（）（）的楊樹藍天（）（）的藍天三、從課文中找出近義詞。拿下（ ） 著急（ ） 急忙（ ） 好像（ ） 四、按課文內容填空小小的鳥蛋（ ）的，兩只鳥蛋就是兩只（ ）。五、連一連花兒軟軟的小草藍藍的柳枝紅紅的大海綠綠的六、讀句子，填上“？”或“！”。（1）鳥蛋拿在手上好玩嗎（ ）（2

10、）鳥兒的歡唱你聽見過嗎（ ）10 松鼠和松果(一課一練）一、看拼音寫詞語y hòu èn ji zh yì zn yào（ ）（ ） （ ） （ ） 二、書面或口頭填空。1、后來，松鼠每次摘松果，吃一個，就在土里_一個。春天到了，這兒長出了一棵棵_的小松樹，將來這里會是一片_的松樹林。2、填上合適的詞語。一（ ）松果 一（ ）松樹 一（ ）春雨 一（ ）樹林三、照樣子，填上合適的詞語。（聰明活潑 ）的松鼠（一棵棵 ）松樹（）的森林（）松鼠（）的松樹（）樹林11 美麗的小路（一課一練）一、看拼音寫詞語qi xian n jìnn kuà

11、i un mín（ ）（ ） （ ） （ ） 二、書面或口頭填空。1、鴨先生的小屋前有一條長長的小路，這是一條_的小路。路上鋪著_的鵝卵石，路旁開著_的鮮花。2、填上合適的詞語。（）的小路（）的小路（）的鵝卵石（）的鴨先生（）的鮮花（）的兔姑娘3、寫出反義詞。（先）后快（）馬虎（）三、看標點，有語氣的朗讀下面的句子。美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了？我一定要把美麗的小路找回來！四、調查：我們周圍的垃圾到哪里去了呢？（通過問、找去發現垃圾場。）12 失物招領（一課一練）一、看拼音寫詞語 tón xuén zuò zhun xn rén c&

12、#225;i o jí jn duì（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填上合適的詞語:( )的微笑 ( )的草地 ( )的眼睛( )的塑料袋 ( )地說 ( )地聽三、實踐活動：1、帶零食去郊游。注意別丟垃圾，并把別人丟的垃圾撿到垃圾袋里。2、找一找在校園里或你家附近有沒有“失物”，如果有，你是怎么處理？語文園地 三（一課一練）一、連一連。種 起 干 唱 聽 趕活 樹 講 立 歌 路二、照樣子把短句變成長句。例：屋前有一條小路。（長長的）屋前有一條長長的小路。（1）小路上開滿了花。（紅紅綠綠的）_（2）朋友們都喜歡森林。（美麗的）_三、給下面的句子加上合適的

13、標點符號。（1）小鳥唱的歌真好聽（ ）（2）你去過大森林嗎（ ）（3）我的家鄉有一個美麗的湖（ ）識字4（一課一練）一、看拼音寫詞語 m mm y qián miàn kn qì fán jin （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、猜一猜。黑腦袋，長尾巴，長大換件綠衣裳。（ ）沒有腳，沒有手，松土數它最拿手。（ ）三、實踐活動 通過查字典，認識其他帶有“蟲”字旁的字，找找其中哪些是形聲字，初步了解形聲字的特點。比比，看誰找的多哦！13 古詩兩首(一課一練）一、看拼音寫詞語 sh zhú lín tón nián

14、 huán héun bì lì zhèn（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按課文內容填空1、牧童騎（ ），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（ ）。2、（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。3、這兩首都是描寫（ ）季的古詩。三、找意思相反的詞，連一連。閉 立 先 陰 捕坐 開 放 放 晴四、猜一猜，選一選柔 閉 所 牧 一戶一斤米（ ） 騎牛寫文章（ ）人才進了門（ ） 把矛放樹上（ ）五、想想看，你還知道哪些描寫夏天的古詩。14 荷葉圓圓(一課一練）一、看拼音寫詞語k shì hu du mi lì w men y

15、è piàn fi j（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、選詞填空。躺 立 蹲 躲（1）小青蛙（ ）在荷葉上。（2）小蜻蜓（ ）在荷葉上。（3）小水珠（ ）在荷葉床上。 （4）小魚（ ）在荷葉傘上。三、照樣子寫詞語。例： 亮 晶晶_嘻嘻 _彤彤 _茸茸 _綿綿 _呱呱四、填上合適的詞語空。（）的水珠（）的翅膀（）的荷花（）的荷葉 （）的眼睛五、按課文內容連線：小水珠的停機坪小蜻蜓的搖籃荷葉是小青蛙的涼傘小朋友的涼帽小雨兒的歌臺六、猜字謎。一天一天又一天，天天太陽都出山。（）15 夏夜多美(一課一練）一、看拼音寫詞語t men qí t sò

16、ni uò qù shí jin ràn lù（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按課文內容填空1、睡蓮、蜻蜓和螢火蟲把（ ）送回家，（ ）真美！三、填上合適的詞語_的假山 _的草坪 _的小路四、猜一猜，選一選：（非 根）1、很字兩人離，木棍左邊立。（ ）2、一排小朋友，個個背著手；一排變兩排，看看沒有手。（ ）16、17課（一課一練）16 要下雨了一、看拼音寫詞語ho m shu b chón zi xiàn wn dé dào hén du（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

17、（ ） 二、按課文內容填空1、燕子飛得_，小魚到水面上來_氣，小螞蟻_東西，要下雨了。17 小壁虎借尾巴一、拼一拼，寫一寫。yì tiáo hé j iè dn xi ji jie n li zhèn zài fn xiàn（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、讀一讀，選一選。1、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( )。2、小魚要用尾巴_，老牛要用尾巴_，燕子要用尾巴_。小壁虎的尾巴斷了還會再_一條新尾巴。三、填上合適的詞語_來_去 _來_去 _來_去 _來_去 _來_去 _來_去

18、 四、網上搜尋：還有哪些動物尾巴斷了還會長？_課文中的“的”“地”短語仔細地看     筆直地站     愉快地走    輕輕地送還    高高興興地走     輕輕地走    慢慢地走 慢吞吞地說 高興地拉    著急地說    不安地說       驚奇地問           快活地游

19、60;  輕輕地吹  細細地下    靜靜地站    興沖沖地走進來 懶洋洋地曬太陽        認真地清掃“的”字短語：綠油油的樹  滿意的笑容  美麗的風景  胖乎乎的小手  紅潤潤的小手  小小的鳥蛋  涼涼的鳥蛋   大大小小的船 高遠的藍天  長長的小路  高高的楊樹  美麗的小路    亮晶晶的眼睛  &

20、#160; 很美很美的水花    青青的山    綠綠的草坪     彎彎的小路   美麗的夏夜  精彩的球賽     可口的松果  透明的翅膀   有趣的問題     悶熱的天氣     綠油油的荷葉 輕輕的步子   雪白的貝殼   青青的小蝦   金黃的落葉   香甜的水果 

21、    紅紅的太陽     多彩的季節     美麗的家鄉     金黃的稻子  雪白的棉花  碧綠碧綠的菜地    寬寬的街道   高高的樓房     鮮艷的紅領巾   美麗的衣裳   美麗的鮮花 盛開的鮮花   高興的表情     可惡的蚜蟲   圓圓的小蟲

22、60;   碧綠的葉子     雪白的棉花   成熟的桃子   結實的玻璃磚 大大小小的魚   各種各樣的船    輕巧的橋     大大的腦袋     黑灰色的身子 長長的尾巴   碧綠的衣裳   雪白的肚皮   歡快的歌     熱心的大象    高高的樹上“的、地、得”的用

23、法（引用）“的地得”歌謠之一的地得，不一樣，用法分別記心上。左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍藍的天上白云飄。左邊土，右邊也，地字站在動詞前。認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急。左邊兩人（雙人旁）就是得，形容詞前要用得。兔子兔子跑得快，烏龜烏龜跑得慢，歡樂時光過得快，考試題目出得難。“的地得”歌謠之二“的地得”不一樣，區別用法記心上。邵老師精心編兒歌，寶貝用心記規則?！鞍咨椎摹庇羞x擇，名詞前面笑呵呵。美麗的花兒一朵朵，青青的草兒一棵棵。清清的河水向東流，水中的魚兒樂悠悠。暖暖的風兒輕輕吹，可愛的小鳥天上飛

24、?！巴烈驳亍闭嫔駳?，喜歡動詞前邊立。認真地寫字不大意，專心地聽講要重視。用心地思考解難題，勤奮地學習要積極。輕輕地走路不頑皮，辛勤地勞動花力氣，“雙人得”不一般，形容詞前常出現。 清晨太陽起得早，小鳥小鳥飛得高。練得認真寫得好，讀得用心記得牢。參天大樹長得慢，玩得開心笑得歡。牛刀小試：正確填寫“的、地、得”。    清晨，可愛(      )多多興高采烈（     ）來到金燦燦（      ）葵花園。她興奮（

25、0;    ）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（     ）摸摸，一會兒細細（       ）聞聞，興奮（      ）手舞足蹈，情不自禁（     ）大喊：“我要飛！”寫話練習寫一句完整的話（1）寫話練習1：誰干什么    舉例子：我在公園里讀書。    【寫話指導】  &

26、#160; 這一種寫話練習的格式為：誰干什么。    我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。    一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫。”（“在教室里畫畫”是句子的尾巴。）    【讀讀想想】    小羊在

27、山坡上吃草。    小魚在水里游泳。    爸爸坐在沙發上看報紙。    媽媽在廚房里做飯。    【快樂練習】    1下面的句子沒有尾巴，請你補充完整    爺爺_。     娜娜_。     老師_。     小紅

28、_。     媽媽_。     2下面的句子沒有頭，請你補充完整。    _在小家里洗衣服。    _在教室里寫作業。    _在客廳里看電視。    _在操場上打籃球。    _在廚房里做飯。   寫話練習2：什么是什么樣      舉例子：春風是

29、溫暖的。【寫話指導】    這一種寫話練習的格式為：什么，是什么樣的。    一句要表達一個完整的意思。要寫出什么是什么樣的?！安枋菬岬摹边@句話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），“是熱的”就是句子的尾。    【讀讀想想】    西瓜是圓的。    月季花兒是紅色的。    文具盒是長方形的。  &#

30、160; 月亮是圓的。    自行車是嶄新的。    巧克力是甜甜的。   【快樂練習】   1下面的句子沒有頭，請你補充完整。    _是長方形的。    _是綠色的。    _是粉紅色的。    _是甜的。    _ 是悅耳動聽的。   

31、; 2下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。    天上的太陽是_。    水里的小魚是_。    我的文具盒是_。    張亮的書包是_。    娜娜的臉蛋兒是_。    爺爺胡子是_。    寫話練習3：我，也。    舉例子：我愛唱歌，也愛跳舞。  

32、0; 【寫話指導】    這一種寫話練習的格式為：我，也。    要求我們在一句話中寫出一個人愛（或喜歡）的兩方面。比如：“媽媽愛看電視，也愛唱歌”這句話，“媽媽愛看電視”是一方面，“愛唱歌”是另一方面。這兩方面的內容用一個“也”字連起來，形成了一句話。    【讀讀想想】    我愛爸爸，也愛媽媽。     我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。   

33、0;我愛讀書，也愛畫畫。    爸爸愛打球，也愛唱歌。    奶奶愛聽戲，也愛唱戲。    我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。    我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。     【快樂練習】    （1）我愛_，也愛_。    （2）我_，也_。    （3）小明討厭_，也_。&

34、#160;   （4）_。    （5）_。    寫話練習4：有    舉例子：我有一個文具盒。     【寫話指導】    這一種寫話練習的格式為：有。    要求我們在一句話中寫出一個人（或一個地方）有什么物或事。比如：“我家里有電視機”這句話，“我”是句子的頭，“電視機”是句子的尾。這兩方面的內容用一個“有”字

35、連起來，形成了一句話。要指導學生聯系生活體驗來寫。    【讀讀想想】    我有一本童話故事書。    亮亮有一個足球。    奶奶有一副老花眼鏡。    公園里有人在跳舞。    教室里有同學在讀書。    商店里有顧客在買東西。    【快樂練習】  &

36、#160; 校園里有_。    公園里有_。    圖書館里有_。    田野里有_。    _有_。    寫話練習5：誰應該怎么做    舉例子：我們應該做一個文明小學生。    【寫話指導】    這一種寫話練習的格式為：應該。    要求我們

37、在一句話中寫出一個人應該怎么樣或怎么做。比如：“我們應該講究衛生”這句話，“我們”是句子的頭，“講究衛生”是句子的尾。這兩方面的內容用一個“應該”字連起來，形成了一句話。    【讀讀想想】    我們應該養成愛讀書的好習慣。    我們應該聽老師的話。    我們應該開心地玩。    我們應該學會自己的事自己做。    我們應該做一個文明的小公民，不講臟話。

38、0;   【快樂練習】    我們應該_。    大家應該_。    老師應該_。    _應該_。    我們不應該_。 寫話練習寫一句完整的話（2）寫話練習6：誰什么時間在什么地方做什么    舉例子：我早晨在教室里讀書。  【寫話指導】    這一種寫話練習的格式為：誰什么時間在什么

39、地方做什么。    例如：我晚上在家里看電視。    句子的頭是：我。     句子的尾巴是：晚上在家里看電視。   【讀讀想想】    我們星期天去郊游。    我早晨起床后背誦唐詩。    我吃過午飯練習畫畫。    課外活動時我在音樂教室練彈琴。    姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。   【快

40、樂練習】    我早晨_。    媽媽晚上_。    奶奶下午_。叔叔上午_。    _。       寫話練習7：又又    舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。    【寫話指導】    這一種寫話練習的格式為：誰又又    例如：媽媽又漂亮又善良。    句子的頭：媽媽。

41、0;   句子的尾巴：又漂亮又善良。   【讀讀想想】    奶奶又勤勞又快樂。    爸爸又愛我又嚴格要求我。    小紅又會畫畫又會跳舞。    叔叔又會騎馬又會舞劍。    爸爸又會開汽車又會開火車。    【快樂練習】    爺爺又_，又_。    阿姨又_，又_。   

42、 小猴子又_，又_。    熊貓又_，又_。     大公雞又_，又_。    寫話練習8：一邊一邊    舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。    【寫話指導】    這一種寫話練習的格式為：誰一邊干什么，一邊干什么。    例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。    句子的頭：奶奶。    句子的尾巴：一邊嘮叨，一邊擦桌子。   【讀讀想想】    爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。  &