1、姓名班級總分一、選擇題（每小題 2 2 分，共 2020 分）1 1、下列加點的字注音無誤的一項是（）A A、梟雄（xixi 衛）會稽（kudkud）芟夷（shmshm）王室之胄（zhduzhdu）B B、強對（ndnd）魯納（googoo）旌蹲（huhuI I）劉城束手（zmgzmg）C C、奄有（yenyen）舉官（1 1 日）市陽（bobo）一娜不振（juejue）D D、仞案（zhu6zhu6）您逅（xi6xi6）麻兵（1414）煙炎弓長大（zhgzhg）2 2、下列語句中書寫完全正確的一組是（）A A、 忽然她在一個青緞子盒子里發現了一掛精美的鉆石項鏈， 她高興得心也跳起來了。B B

2、、她在鏡子前邊試這些首飾，猶豫不絕，不知道該拿起哪件，放下哪件。C C、他簽了好些債券，訂了好些使他破產的鍥約。D D、她不像她丈夫預料的那樣高興，她奧惱地把請柬丟在桌上，咕噥著：“你叫我拿著這東西怎么辦？”3 3、下列各句中加點的詞解釋全部正確的一組是（）A A、肅宣權號（圣旨）肅請得奉命吊表二子（吊唁）B B、崢已平矣（大致）成敗之機（機會）C C、可以朝廷為辭（動不動）追于于下（屋檐）D D、兼仗父兄之烈.（功業）兵精足川（使用）4 4、下列各句中加點的詞解釋有錯誤的一組是（）A A、而操皆冒行之（冒險）此天以卿二人贊孤也（輔助，協助）B B、上您旌旗（豎起，樹立）蓋以十艦最著.前（居于

3、）C C、荊州與 g g鄰接（指孫權統治的地區）英才蓋世（超過）D D、與操有隙（感情上的裂痕）卿能辦之者誠決.（處置）5 5、下面加點成語使用恰當的一組是：（）（）A A、這座從前破舊的博物館如今裝修一新，看起來古樸莊嚴，氣宇勺耳.。B B、這些人對個人利益斤斤計較，而對人民群眾的利益卻置若間吧.。C C、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼機手.。D D、為了出版這本畫冊，他義無反顧.地放棄了休息時間。6 6、在下列句子的空格處填入關聯詞語，最恰當的一項是：（）（）但是，我們要知道，成功并不必定同幸福相聯系，所謂的成功未必等于不幸福。,在你們離開校園之際，你們要樹立自己的

4、雄心，必須界定自己的成功。A A、也因此不僅更 B B、也因此即使也2014201420152015學年度職高二年級下學期期中考語文試卷C C、但是因為不僅更 D D、但是因為即使也7 7、下列句子中加點的禮貌用語，使用不正確的一項是（）A A、大家用“優秀”二字來表揚我，實在是過關.了。B B、這次能和您一同共事，榮幸之至，今后還望您多多賜教.。C C、不必這么客氣，做這點小事只是舉手之勞，何足掛齒。D D、蒙您及時送回丟失的支票，明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。8 8、去年暑假，冠云和家人到大陸旅行，回來之后沖洗照片，赫然發現一張不可能拍到的靈異照片，這張照片的景象應該是（）A

5、A、四面荷花三面柳 B B、綠樹村邊合C C、古道西風瘦馬 D D、三更畫舫穿藕花9 9、福州烏山的琵琶亭有一副對聯，上聯是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯的一句是（）A A、半入江風半入云 B B、一味清涼上月時C C、二分明月萬梅花 D D、三月細雨春嫵媚1010、“門前是一條小河”后面接下去最恰當的一項是（）A A、山門里有一個穿堂。彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹。河邊是一片很大的打谷場。B B、河邊是一片很大的打谷場。三面都是高大的柳樹。山門里是一個穿堂。迎門供著彌勒佛。C C、打谷場很大，就在河邊。高大的柳樹栽在三面。穿堂對著山門，迎門供著彌勒佛。D D、一片很大的大谷場在

6、河邊，山門里是一個穿堂。迎門供著彌勒佛。三面都栽著圖大的柳樹。二、填空（每空 1 1 分，共 1010 分）1 1、,霜葉紅于二月花。2 2、看萬山紅遍，,漫江碧透，,鷹擊長空，魚翔淺底。3 3、啊！我年輕的女郎！我想我的前身，,我活埋地底多4 4、古之學者必有師。師者，。5 5、吾師道也，。6 6、積土成山，;積水成淵，;積善成德,圣心備焉。三、語言運用訓練（每小題 1 1 分，共 1010 分）1 1 .下列句子中加點詞語使用得體的一項是（）A A、他能夠為大多數人謀利益，理應得到大家的恭維.。B B、班長將見了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理工作情況。C C、由于下午要參加班級活動

7、，他謝絕.了朋友要他一起去游玩的邀請。D D、我向同學們介紹了學習經驗，給了大家很多教誨.o o2 2 .選出語言運用得體的一項（）A A、小王同志，聽說你生病了，我代表單位向你表示問候，并請你及早康復。B B、老師批評我們，她的嘴臉雖然嚴肅，但是她的用心還是好的。C C、“校園之聲”廣播臺本次播音到此結束。老師們、同學們，謝謝收聽，再會。D D、志愿軍戰士彈藥即將耗盡，但敵人還在像猛虎一樣沖上來。3 3、下列標語符合張貼場所要求的是（）A A、爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）B B、嚴禁吸煙（某卷煙廠廠區）C C、失敗是成功之母（某考場）D D、陡坡，慢！（某盤山公路下山方向）4 4、下列句

8、子劃線部分表達得體的一項是（）A A、 “抱歉打擾您了！ 我想跟您垂詢一下如何解壓,盡快消除心理陰影的問題。 ”記者小王采訪心理學家張教授。B B、銀行營業廳服務員對張小明說：“你想干什么?”一一張小明來到銀行營業廳，正選擇要到哪個窗口辦業務。C C、“不要兩句話說不到一塊、就動刀動槍的。”一一中國政府發言人在新聞發布會上針對解決地區間矛盾問題時表達自己的意見。D D、“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了!”一一某大學工會討論高齡退休干部活動方案時，7575 歲高齡的前院長劉偉說。5 5、甲中學會致函乙中學學生會主席王峰， 邀請他參加甲中學學生代表大會并介紹乙中學學生會工作經驗。

9、可開會前夕王峰病了，為此，他寫信給甲中學學生會，說明不能到會的理由。下面四種表述哪一種得體（）A A、因病不能到會，不能為大會助興，深表遺憾。B B、因病不能到會，不能為大會助興，深表歉意。C C、因病不能光臨，不能為大會效力，深表歉意。D D、因病不能到會，坐失學習良機，深表遺憾。6 6、說話要符合特定的情境，同一內容在不同的情境下以不同的形式表達，效果就不一樣。請根據下列情境，選出最佳的一項（）王老師用手捂住胸口，蹲了下來，班長張林急忙問道：A A、“您怎么了？”B B、“怎么了，老師？”C C、“哪兒不舒服，您？D D、“您哪兒不舒服？”7 7、下面的說話得體的一項是（）A A、對腿腳殘

10、疾的人說：“請這個跛子讓開！”B B、對正在住院的朋友表示安慰時說：“你這點病是死不了的，安心養病吧！”C C、詢問一位文盲老奶奶的家庭情況時說：“老奶奶，您的配偶還健在嗎？”D D、找電話時，請對方找人時說：“你好！我是張林，請找王敏接電話。”8 8、下面的話，得體的一項是（）A A、當朋友向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧。”B B、當朋友邀請你看球賽時，你說：“都快中考了，沒空！”C C、當老師到你家家訪時，你說：“您是無事不登三寶殿啊！”D D、當你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”9 9、某班要舉行班會，請邀請校長講話。下面比較得體的一句是（）A A、您來

11、講一次，想來您也會覺得榮幸的。B B、明天上午九點，我們在會場熱烈歡迎您。C C、班會定在明天上午九點，限您在九點鐘前到會。D D、您的報告對我們有一定的幫助，希望您不要失約。1010、語言表達得體的一句是（）A A、歡迎你到我家來拜訪。B B、令兄這次光臨寒舍，不知有何高見。C C、貴校師生熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，使我深受感動。D D、你的報告對我們有一定的幫助，特此致謝四、課內閱讀理解：閱讀下面的文言文，完成 1 13 3 題。（每小題 3 3 分，共 9 9 分）進，與操遇于赤壁。時操軍眾已有疾疫，初一交戰，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋日：“今寇眾我寡，難

12、與持久。操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。”乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，預備走舸，系于其尾。先以書遺操，詐云欲降。時東南風急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進。操軍史士皆出營立觀，指言蓋降。去北軍二里余，同時發火，火烈風猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營落。頃之，煙炎張天，人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震，北軍大壞。操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通，天又大風，悉使羸兵負草填之，騎乃得過。羸兵為人馬所蹈藉，陷泥中，死者甚眾。劉備、周瑜水陸并進，追操至南郡。時操軍兼以饑疫，死者太半。操乃留征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃守江陵，折沖將軍樂進守襄陽，引

13、軍北還1 1、下列各句中加點詞的解釋，正確的一項是（A A、操軍不利，引次.江北次：駐扎B B、可燒而走也.走：逃跑C C、瑜等率注例繼其后輕銳：輕裝精銳D D、引軍北還北：北面2 2、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（A A、“進，與操遇于赤壁”略寫進軍過程，交代決戰地點B B、“操軍史士皆出營立觀，指言蓋降”反映了曹軍的驕傲情緒以及由此產生的麻痹心態。C C、“初一交戰,瑜等在南岸”略寫初戰，交代兩軍方位，為下文“東南風急”，風助火威作鋪墊。D D、“時操軍眾已有疾疫”“時操軍兼以饑疫，死者太半”這些話都證實了諸葛亮的預言是正確，從一定側面說明了曹操失敗的原因。五、閱讀下面語

14、段，完成 1-31-3 題。（共 1010 分）二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發。醫院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。“別浪費時間啦，根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫院的大夫說

15、，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。后來她發現我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望。“我年輕的時候也最喜歡文學，”她說，“跟你現在差不多大的時候，我也A A、裹以帷幕，上建旌旗B B、乃取蒙沖斗艦十艘C C、頃,，煙炎張天D D、進，與操遇于.赤壁3 3、下列對文章的理解和分析,中江舉帆，余船以次俱進悉使羸兵負草填之，騎乃.得過悉使羸兵負草填之.豫備走舸，系于.其尾不正確的一項是（）想過搞寫作，

16、”她說，“你小時候的作文不是得過第一嗎？她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。 她到處給我借書， 頂著雨或冒了雪推我去看電影， 像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。三十歲時，我的第一篇小說發表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已離開我整整七年了。1 1、關于母親，選文寫了兩件事，請分別加以概括。(2(2 分)(1)(1)。(2)(2)，2 2、選文按順序組織材料。(2(2 分)3 3、分析下列句子所包含的感情。(4(4 分)(1)(1)母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！(2)(2)過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已離開