1、六年級雷雨有感范文 在雷雨中，曹禺喜愛對他所描繪的人物進行外貌、性格和身世的具體描述，對人物生活的場景作詳細地說明和描繪。下面是小編為大家整理的六年級雷雨有感范文，盼望能關心到大家! 六年級雷雨有感范文1 死寂，往往是爆發的前兆，風平浪靜是狂風暴雨最有力的宣告。 雷雨這是一部既可以演也可以讀的活本，語言質樸而精練。看似平常的對話之間，深刻地呈現人物的心情及性格，是一部不可多得的佳作。 在這場家庭倫理糾紛中，每個角色的心理活動都隱晦而完整地表現在了他們的語言、動作，深圳是細微的語調上，而他們之間復雜而微妙的關系也一步步推動著劇情的開展，不得不說，作者對人性的把握相當精確，合理而自然的循序漸進，將

2、故事以罪應該的方式推向了高潮，其中最讓我驚嘆的'，是那場雷雨，完美的將這場悲劇推向了極致。那場雨其實更像是這場家庭悲劇的縮影，從壓抑、醞釀再到最后的轟然而下，將劇情完全的呈現在我們眼前。 對于最后的結局，我是有些說不出的惆悵。或許這樣就是最好的結果了吧。這場家庭的悲劇，既源于周樸園的專制專制，也源于社會階層的思想觀念矛盾。 在我看來，這場雨早已醞釀，缺的只是像魯侍萍這樣一根導火線而已，長期壓抑的環境，造成了人心的扭曲。悲劇的發生只是或早或晚的問題，不過因為有了魯侍萍的緣故，才使得這個家庭更徹底的消滅。他們死的死，瘋的瘋，僅僅留下周樸園一人獨守著這份苦痛不堪的回憶，悔恨惆悵地讀過下半生時

3、間。誦讀著圣經的時候，他應該也在請求他們的寬恕吧，而對于其他人而言，這樣的結局更是一種解脫。 六年級雷雨有感范文2 “沒有太陽的日子里的產物”這是作者曹禺給雷雨下的定義。而讀完這部話劇，也讓我真實地感受到了舊社會封建資產階級的偽善，黑暗。 雷雨講述了周、魯兩個家庭，八個人物，前后三十年的糾葛。三十年前，當時還是周家少爺的樸園，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。 侍萍原預備帶著小兒子輕生，不料被一個好心人救活了，她把這一切的苦難都歸結于命，雖然對周樸園心存怨恨，卻從未找過他，三十年來艱難地父親來

4、到周家做工，終究還是讓侍萍與這個她又愛又恨的人重逢，而此時的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會認得她。當周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時候，當周樸園說著“我問過許多那個時候到過無錫的人，我想打聽打聽”的時候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份為的是試探周樸園。但當夢與現實碰撞的時候，當利益與情感交錯的時候，結果總是殘忍的。此時的她才有了清醒的認識：周樸園當然是思念她的，那也只有在她是個死人的時候。 蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因為這場悲劇牽扯進來的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分呈現了那

5、個封建年代資產階級丑惡的一面。 如今，屬于那個年代已經離我們很久遠了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運歸結于不公平的命的人也不會再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復雜呈現給我們會靠，同時也警示著后人，不能重演過去的悲劇。 就像侍萍說的，著就像一場夢，夢碎了 ，生活仍在繼續。 六年級雷雨有感范文3 他是雷雨眾多人物中，唯一稱得上真正正面角色的人。他在我眼里是可愛、熱情、天真、善良而且還留著孩子氣的十九歲少年周沖。 他一出場就毫不掩飾的表達了對四鳳的喜愛，他夢想與四鳳在一個“海燕似的小帆船，帶點腥味的有點咸的大海”這樣純潔的地方。這與古房子的陰沉，濕暗，父親的嚴格，專流是那么格格不入，所以這也從一

6、開始就注定了他的與眾不同將要帶給他的悲劇。 在魯大海與周樸園、周萍發生爭吵時，他是周家人，本應當是為周家說話，但他卻站出來指責父親與哥哥的做法是錯誤的，雖然馬上就被父親厲聲指責，但從這一點上就可以看出他是有自己的思想，敢于站出來說實話的人。在父親、哥哥離開。趕出魯大海的時候，只有他叫了聲“魯先生”并預備伸出手握手，這樣的舉動在魯大海看來是虛偽的，因為他是處于在周公館二公子的地位，但不可否認的是身處這樣的社會地位，卻能如此沒有階級觀念，尊重勞動人民是極不容易的。 周沖的愛情令人嘆息。老天爺太不公平了，如此單純，熱烈的情感就這樣被封建家庭磨滅掉了，多么讓人惋惜。而四鳳，被周萍看似溫暖的愛蒙住了眼睛

7、，完全不顧周沖真正的愛，而周沖在得知四鳳有心上人時，還是沒有放棄，堅持自己，認為愛一個人是自己的事，在愛人的路上他缺乏導師，他的母親不但沒有給予他正確的指導，而且還利用他對四鳳的愛來到達自己的目的，相比之下他的愛是多么的偉大! 在周沖的眼里，自己的母親是最懂得自己，和自己一樣有自由的思想，近乎完美的女性，即使在最后明白母親是利用自己來達成自己的愛，依舊答復的是“母親，你這是怎么了母親!”這樣簡單、單純的人。 周沖的形象是在這黑暗劇情基調下，沖破污濁世界的一束光，他為愛而出現，最終為愛而亡。意味著舊我的死亡，才能有新我的生。 六年級雷雨有感范文4 生活就得由著遲疑將我們消滅。 人生如戲，戲如人生

8、，雷雨中的周樸園大概是想不到吧，自己祭奠了三十年的人，已經死了的“周家太太”，竟會一自家仆人母親的身份出現，這場丑陋的悲劇也漸漸出現出來它的悲傷。 在現實生活中，也不乏有這樣的例子，但痛擊人心，引人唏噓的也唯有這披著偽善面具的周樸園。 我是同情他的，生活在那樣的一個扭曲的社會門第觀念下，盡管追求自由愛情。但這與現實比也唯有拋棄。屈服于現實，拋棄妻子，三十年沉默的贖罪，熱血也得到寂靜，淀出的雜質凝成的膜隔著心，只留下人性的淡默。我可憐他，愛情也變得資本，沒有感情只活在回憶。 但我不認同他，可憐他在德國學到的自由與愛情，竟抵不過一座空院，一座黑漆漆盡染人性丑惡的礦藏。昔日戀人的相見也變得利益，支票

9、賣掉的良知，留下的無知讓人憎惡，竟變得這般唯利是圖，我鄙夷他，將這的浪漫也想的如此功利。 周樸園的一生成也在這社會，敗也在這社會，他是一個成功的資本家，卻也是一個失敗的男人。 他讓我想到了一個問題：愛情與面包你只能選擇一個，你選什么?我想我會做出自己認為的正確答案，半生的悔悟也得知己承當，生活由不得我們遲疑，愛情經不起我們猶豫。 戲劇的人生盡是悲涼，我只懷著憐憫來看待著場荒謬。 六年級雷雨有感范文5 在這些日子里，我閱讀了曹禺的雷雨這篇文章，思緒萬千、感受良多。一層一層地挖掘，一層一層地思考，會領悟出許多對劇中人物、對當時社會的種種感想。 這曹禺的雷雨沖刷下的, 是中國封建舊社會吃人的禮教傳統

10、, 是劇中人痛苦與矛盾交錯的情情仇仇, 是命運之神獰笑的薄薄嘴角。 周樸園, 一個舊社會的資本家。年輕時愛上侍萍的周樸園, 或許還能說是仍有一絲純潔殘留。可自那個年三十之夜, 他聽任家中長輩將梅侍萍趕走, 隨后娶了門當戶對的闊小姐時起, 他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最正確寫照。對他而言, 愛情早已是漫長生命中的一點佐料, 可有可無, 如夢一般不切實際. 這個資本家的代表, 早已在商界的" 熏陶" 下血肉模糊, 面目全非, 不成人形. 至于繁漪這個角色，曹禺沒有刻意美化她。 她的發瘋是她唯一的下場，因為她的性格和當時的社會格格不入。一個占有欲如此強烈的女人在失去一切盼望后

11、，她只能瘋。我也很可憐她，兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰，確實她深受封建思想的毒害，也許她只有這個下場。可憐的女人! 至于魯侍萍, 封建禮教下的犧牲者, 她的命運無疑是坎坷苦難的, 但何嘗又不是可悲的. 回想三十年前的那場愛情, 她也是錯誤締造者之一. 為什么要糾纏一場無疾而終的情愛三十年, 三十年以后還仍拘泥于自己所受的委屈與災難之中?她的放抗不徹底，最終受傷的還只是自己。 無疑的，我看到了一個罪惡的社會，一個危機四伏的黑暗的社會。雷雨表現的那個家庭，那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態里，他們想要離開，想要擺脫，想要制服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復復地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。是的，那個社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有