1、學會感恩，學會感恩， 孝敬父母孝敬父母 高二（高二（21）班主題班會）班主題班會 上小學四年級的時候，我經常參加學校的文藝活動。一次，母親來看我演上小學四年級的時候，我經常參加學校的文藝活動。一次，母親來看我演出的大頭舞出的大頭舞慶豐收慶豐收。演出結束后，我問母親：。演出結束后，我問母親：“你知道哪個大頭娃娃是你知道哪個大頭娃娃是我嗎？我嗎？”“”“左邊第四個！左邊第四個！” 我驚訝得看著母親。我驚訝得看著母親。 參加演出的共有參加演出的共有10個大頭娃娃個一般高，服飾一模個大頭娃娃個一般高，服飾一模一樣，動作也被教練調訓得及規范，母親是怎么看出來的呢一樣，動作也被教練調訓得及規范，母親是怎么

2、看出來的呢? “你的腳是不是被什么東西扎了一下？快結束的時候，我看見左邊第四個你的腳是不是被什么東西扎了一下？快結束的時候，我看見左邊第四個人微微甩了一下手。你被什么東西扎疼的時候就是這個動作。我就是人微微甩了一下手。你被什么東西扎疼的時候就是這個動作。我就是 憑這個憑這個動作認出了你。動作認出了你。”母親說。母親說。 在陽光下，我默默的垂著頭，在陽光下，我默默的垂著頭，幼小幼小的心靈受到了強烈的震撼。我忽然看的心靈受到了強烈的震撼。我忽然看到了母親緊緊握著我的那只手。當到了母親緊緊握著我的那只手。當10個母親都只露出這只手，讓你從中去選個母親都只露出這只手，讓你從中去選擇，我能認出哪一掌粗糙

3、的痕跡是屬于她的嗎擇，我能認出哪一掌粗糙的痕跡是屬于她的嗎? 那麼你們能回憶出爸爸、媽媽的生日是什麼時候嗎？那麼你們能回憶出爸爸、媽媽的生日是什麼時候嗎？你有沒有為父母慶祝生日？你有沒有為父母慶祝生日？你認為他們最喜歡的禮物是什麼呢？你認為他們最喜歡的禮物是什麼呢？ 孝順原指愛敬天下之人順天下人之心的孝順原指愛敬天下之人順天下人之心的 美好德行。后多指盡心奉養父母，順從父美好德行。后多指盡心奉養父母，順從父 母的意志。母的意志。 古講孝道，并沒有說要孝順。孔子和孟子都說要古講孝道，并沒有說要孝順。孔子和孟子都說要孝，但不一定要順。該順則順，不該順時就一定不能孝，但不一定要順。該順則順，不該順時

4、就一定不能順。順。 從古代看孝順從古代看孝順 孔子的弟子曾參問孔子：孔子的弟子曾參問孔子：“冒昧的問您下，子女順從父母就可以說是孝嗎？冒昧的問您下，子女順從父母就可以說是孝嗎？” 孔子立刻回答道：孔子立刻回答道：“這是什么話！這是什么話！當父母有不義的地方，這是什么話！這是什么話！當父母有不義的地方， 就要設法婉轉的去勸阻他們，這樣才能使他們不會陷入不義之中。如就要設法婉轉的去勸阻他們，這樣才能使他們不會陷入不義之中。如 果一味的順從，使父母陷入不義之中，這樣又怎么能夠稱為孝呢？果一味的順從，使父母陷入不義之中，這樣又怎么能夠稱為孝呢？” 孟子說過不孝有三，無后為大。然而孟子并沒有說出其他二不

5、孟子說過不孝有三，無后為大。然而孟子并沒有說出其他二不 孝具體是指什么。后來漢代人趙岐指出：孝具體是指什么。后來漢代人趙岐指出：“于禮有不孝者三者，謂阿意于禮有不孝者三者，謂阿意屈從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也：不娶無子，絕先祖祀，屈從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也：不娶無子，絕先祖祀，三不孝也。三不孝也。”其中第一種不孝就是一味的順從父母的話，陷父母于不義。其中第一種不孝就是一味的順從父母的話，陷父母于不義。 對父母盡孝是天經地義的，上到天子，下至平民老百姓都是一樣的。同時孔子對父母盡孝是天經地義的，上到天子，下至平民老百姓都是一樣的。同時孔子和孟子

6、都指出要孝但不一定要順。該順則順，不該順就不順。和孟子都指出要孝但不一定要順。該順則順，不該順就不順。 從群經之首易經來看，孤陰不生，獨陽不長。陰中有陽，陽中有陰。有順從群經之首易經來看，孤陰不生，獨陽不長。陰中有陽，陽中有陰。有順則有不順。孔子是非常精通易經的，所以當他的弟子曾參問他順從父母就是孝順則有不順。孔子是非常精通易經的，所以當他的弟子曾參問他順從父母就是孝順嗎？他會和吃驚連說了兩個是何言與！至于什么時候該順，什么時候又不該順，則可嗎？他會和吃驚連說了兩個是何言與！至于什么時候該順，什么時候又不該順，則可以借助孔子孟子的觀點。以借助孔子孟子的觀點。 因此用孝順是不是準確有待商榷。是否

7、用孝敬因此用孝順是不是準確有待商榷。是否用孝敬會更好點。會更好點。古代關于孝順的幾個小故事古代關于孝順的幾個小故事臥冰求鯉臥冰求鯉王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農、繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣

8、令做到大司農、司空、太尉。司空、太尉。哭竹生筍哭竹生筍孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至司空，二十四孝大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至司空，二十四孝之一。之一。鹿乳奉親鹿乳奉親郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需

9、飲鹿乳療治。他便披鹿皮郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鉆進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵進入深山，鉆進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。親醫病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。孝敬父母，孝敬父母， 我們可以這樣做我們可以這樣做 1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。肩，講講笑話。

10、 2、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。父母一個好心情。 3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。父母著想。 4、學會擁抱父母，說聲、學會擁抱父母，說聲“謝謝謝謝”。5、為父母分擔一些家務和煩惱。、為父母分擔一些家務和煩惱。 6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。、學會節約，不浪費父母的勞動成果。 7、每天反思，學會對父母說、每天反思，學會對父母說“對不起對不起”。 8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人， 及時送上溫暖及時送上溫暖悄悄話悄悄話你有什么想對父母說的呢？不忘父母養育恩，舔犢反哺總關情。不忘父母養育恩，舔犢反哺總關情。父母的恩澤所及，讓我們學會了感激生活，領