1、幼兒園谷雨節(jié)氣教育活動方案（精選三個活動）谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個節(jié)氣，也是春季里的最后一個節(jié)氣。每年的4月19日至21日太陽到達黃經(jīng)30°時為谷雨，又源自古人“雨生百谷”之說。正值谷雨節(jié)氣，幼兒園可充分利用這一教育契機，開展了“谷雨”節(jié)氣主題教育活動，引導(dǎo)孩子們了解節(jié)氣、關(guān)注時令、熱愛生活、熱愛大自然。谷雨習俗之谷雨茶谷雨時節(jié)習俗眾多，其中“喝谷雨茶”即是一項重要習俗。谷雨茶也就是雨前茶，是谷雨時節(jié)采制的春茶。茶樹經(jīng)過一冬休憩，又經(jīng)過清明最清凈明潔的雨水潤養(yǎng)，谷雨時肥肥嫩嫩，枝葉里滿是氨基酸和維生素。幼兒園活動之一帶孩子們喝一杯谷雨茶活動名稱：暖暖谷雨茶，快樂齊分享·

2、活動目標一、培養(yǎng)動手能力，陶冶情操，教會他們用平和的心態(tài)從容處事。二、在茶的沖泡中，教會他們講究的是細節(jié)，如溫度、時間、茶的投放量、茶器等等。三、互動禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細節(jié)，更能潛移默化地教會孩子做人的道理。四、通過活動引起幼兒對二十四節(jié)氣的興趣，加深對中華傳統(tǒng)文化的認知。· 活動過程1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對于農(nóng)事和民間習俗的重要意義，由谷雨節(jié)氣間氣候的特點引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習俗。2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。教師介紹中國的茶飲文化二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日

3、，倡導(dǎo)茶為國飲、科學飲茶的生活態(tài)度。3、借助工具（如繪本、視頻、書籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化。4、介紹茶葉材料名稱：茶葉。通過教師對不同品種的茶葉進行介紹，使幼兒了解茶的分類及用途，學習區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。讓幼兒初步感受、體驗中國的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學會觀察茶葉的不同特點，簡單區(qū)分茶葉。5、引導(dǎo)幼兒學習茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”。教師講解泡茶的細節(jié)，如溫度、時間、茶的投放量、茶器等等。6、幼兒品嘗“谷雨茶”。幼兒不僅了解了茶文化，并通過自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。谷雨習俗之谷雨三候一候萍始生萍，水草，與水相平，故稱“萍”。谷雨之日，“萍始生”，萍水始

4、相逢，春水生，浮萍長。二侯鳴鳩拂其羽谷雨后五日，“鳴鳩拂其羽”。鳩，即鷹所化者，布谷也；拂，過擊也。本草云：“拂羽飛而翼拍其身，氣使然也。”斑鳩鳴叫，拍動羽翼四處飛翔，呼喚農(nóng)人開始播種稻谷。布谷，播谷，多么貼切的名字三候戴勝降于桑再五日，戴勝降于桑。“戴勝”頭頂有長毛，又稱雞冠鳥，此時落于桑樹，為蠶將生之候。幼兒園活動之二鳥弄桐花日活動名稱：我的好朋友· 活動目標一、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。二、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。· 活動準備1、多媒體課件（由谷雨期間常見的鳥引出各種不同的鳥類）。2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。· 活動過

5、程1、教師介紹谷雨節(jié)氣，講解民間習俗，介紹谷雨期間常見的鳥類。教師針對不同鳥類講解其不同特點。（Tips：主要突出鳥類對人類有很多幫助，是人類的好朋友。）2、教師講述故事保護鳥類(1)師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫保護鳥類。老師邊講故事邊放ppt，故事講完后提問。(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎(由于獵人打死了小鳥的同伴)？(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)？(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。3、了解鳥類與人類的關(guān)系(1)討論：那你還熟習哪些鳥?它們

6、都為人類做過什么(幼兒自由回答)？(2)小結(jié)：師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習一下(結(jié)合ppt講述)。捉蟲能手-燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生-啄木鳥等;森林音樂家-百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手-貓頭鷹;會送信的鳥-鴿子;報春鳥-燕子、布谷鳥;會說話的鳥- 鸚鵡;會舞蹈的鳥-仙鶴、會開屏的鳥-孔雀4、討論(1)師：剛剛我們熟習了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭怯心男┍Ｗo小鳥的好方法呢(幼兒自由回答)？(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等)。5、小結(jié)師：小朋友說了這么多的好方法，今

7、天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，明天帶來學校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好?附故事：保護鳥類在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。

8、還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。從此以后呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!谷雨習俗之賞牡丹幼兒園活動之三牡丹真國色活動名稱：我的好朋友· 活動目標重點：學習簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。難點：幼兒感受拓印畫帶來的特殊效果美，體驗不同的繪畫形式

9、的樂趣。活動準備：國畫牡丹、多媒體課件、報紙、大白菜、顏料盤、顏料（紅黃紫白綠）、墨汁、毛筆。· 活動過程一、導(dǎo)入1、欣賞國畫牡丹花師：今天，張老師給小朋友們帶來了幾幅漂亮的畫，讓我們一起來看看，畫面上畫的是什么啊？你們以前見過這種花嗎？誰能告訴我這種花的名字叫什么啊？這種花的名字叫：牡丹。小朋友們，你們知道嗎？牡丹可是百花之王呢！你們想不想聽一聽關(guān)于牡丹的故事啊？2、教師講述故事牡丹湖的傳說二、圖片欣賞，豐富幼兒對牡丹的印象1、師：老師的故事講完了，你們喜不喜歡堅強勇敢的牡丹花啊？好，那讓我們一起去看看漂亮華貴的牡丹花吧!2、播放牡丹圖片。 3、小結(jié)：看到這么美的牡丹花，

10、我都想自己來畫畫牡丹花了。小朋友們想不想來試一試？三、探討發(fā)現(xiàn)1、出示拓印工具師：今天老師還給你們帶來了幾個小幫手，讓我們看看他們是誰啊？（報紙、白菜。）那現(xiàn)在老師要把他們變成一個小印章。讓我們一起來說：魔法魔法變變變，變成報紙小印章！2、教師示范拓印方法師：我們把變好的小印章蘸一蘸紅色的顏料，然后在在紙上印一印，兩個手用力按一按，好了，一朵牡丹花變出了，把印章放到哪里？放在相同顏色的盤子里。我們在用這個像葉子一樣的小印章來畫牡丹的葉子，葉子是什么顏色的？牡丹的葉子在哪里畫啊？應(yīng)該靠近牡丹一些。最后我們在給牡丹畫上枝莖，然后小手指蘸點黃色或者白色的顏料，在中間點幾個花蕊。好了一朵牡丹花就畫好了

11、。3、請能力能力較強的幼兒到前邊示范師：誰想來前面試一試？四、創(chuàng)作表現(xiàn)1、分組進行拓印：播放音樂，自由分組。師：好了，那我們一起去畫牡丹吧！現(xiàn)在請你把小袖子挽起來。2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)！3、給作品起名字師：哇，小朋友們都畫好了，你們可真棒！現(xiàn)在啊，我們來給我們畫的畫起個名字吧。老師把名字提到你們的作品上。4、欣賞評議師：好了，現(xiàn)在請小朋友們，拿起你們的作品，讓后面的客人老師欣賞一下吧！五、結(jié)束活動1、那現(xiàn)在讓我們回到教室里，把我們的作品掛起來好不好？2、整理物品附故事：牡丹的傳說很久以前，有一位女王在大雪天，帶著她的大臣和仆人們?nèi)ベp雪，在漫天飛舞的雪花里，女王看見樹枝上仿佛有一簇簇的小火

12、苗。走過去一看，原來是盛開的梅花。女王高興極了，有一位大臣附和道：“梅花雖然好看，但畢竟是一枝獨秀，要是百花齊放那就更好了！”女王想了想覺得很對，于是就下了一道圣旨，命令所有的花在一夜之間全部開放！百花仙子們知道了這個事情，都害怕極了。誰也不敢違背女王的命令。桃花仙子膽子最小，哆哆嗦嗦地說：“女王心狠手辣，什么樣的事都干得出來，我可不敢違抗呀！”有幾個小花仙子也怯生生地附和著說：“是呀！咱們還是早作準備，提前盛開吧！”只有牡丹仙子勇敢的說：女王太霸道了！我要堅持自己的原則，才不會違背良心去做錯誤的事情！”就這樣，第二天早上，女王來到花園里一看，百花真的全開了，正當女王洋洋得意的時候，她看到花圃中的牡丹卻沒有開花，女王頓時非常生氣，