1、語文中考語文真題分類匯編：句式變換與仿寫及答案100(1)一、初中語文句式變換與仿寫1.下面是摘自網絡的一段文字，根據要求完成題目。杜甫是家家戶戶都知道的詩圣,近日來卻有兩百余幅關于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本插圖的再創作”中，杜甫時而手扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托不過，惡搞應該是有底線的。印度人不會不惡搞泰戈爾，希臘人不會不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應有的尊重。杜甫很忙”的現象應該引起我們的思考和反省。(1)請用合適的成語替換劃線的文字：。(2)橫線上應加上的標點是 。(3)根據上下文，修改劃線的句子，使之符合文意。【答案】(1)家喻戶曉(2)(省略號)(3)改為：

2、印度人不會惡搞泰戈爾，希臘人不會惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應有 的尊重。【解析】【分析】 意思是每家每戶都明白；謂人人皆知。根據這個解釋，很容易想到常用成語 家喻戶曉”，應該說難度不大，幾個時而”開頭的句子構成排比句，最后的標點符號應該是省略號，表示并列和列舉的 省略。語病是否定不當，雙重否定句表達的是肯定的意思，文段實際要表達的外國對名人的尊重，不會惡搞，所以兩個分句個去掉一個不”字，變成否定句。故答案為：家喻戶曉(省略號)改為：印度人不會惡搞泰戈爾，希臘人不會惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應有的 尊重。【點評】本題考查理解重要詞語的含義。答題時應注意，對關鍵性詞語含義的理解。一 般

3、來說，結合上下文，根據文章所提供的語言環境來理解詞語在這個環境中的比喻義、象 征義、指代義等。本題考查正確運用標點符號的能力。答題時應注意，要求學生首先要掌握常見標點符號 的基本用法，然后結合例句識記標點符號的特殊用法，最后結合語境分析該使用什么標點 符號。本題考查病句辨析及修改。答題時應注意，常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的 基礎上進行修改，改動的字數要盡量少。2. 年之計在于春”，讓我們走進春天，去尋覓春的芳蹤。(1)【賞春景】春天到了，小明同學去踏春，欣賞春天的美景，拍攝了三張照片，想要各 用一個成語給

4、照片取題目，請你幫他從下列成語中選擇恰當的成語。備用成語：A.春暖花開 B.桃李芬芳 C春回大地(2)【描春色】請聯系全詩，仿照劃畫線的詩句，將下面這首小詩補充完整。春天的色彩東風吹開了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了 /潔白的頭巾上/閃爍著純真與無邪/湛藍 的眼眸里/透露出憧憬和希望/【答案】(1) C；A；B(2)細嫩的面龐上;洋溢著青春的氣息【解析】【分析】(1)本題考查用成語給照片取題目。1幅圖，春天到了草木萌發，三個嫩芽鉆出地面，對應 春回大地”；2幅圖，春天百花盛開，爭奇斗艷，對應 春暖花開”；3 幅圖，老師帶領學生排隊出游活動，師生就像園丁和花朵，對應 桃李芬芳(2)本題考查仿寫

5、詩句。仿寫的句式必須和例句相同，即結構、修辭要相同，內容相近，語言相合，字數相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，緊扣多彩的春姑娘便亮相了 ”，圍繞春姑娘”的外貌表情擬寫詩句。故答案為：(1) C、A、B(2)細嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息【點評】(1)本題考查用成語給照片取題目。答題時應注意，一是認真看圖，這是解答好 圖畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答圖畫題的關鍵所在；三是準確找出題中的有 用信息。準確理解三個成語春暖花開、桃李芬芳、春回大地”的意義，結合照片畫面或畫面的內涵，確定成語和畫面之間的對應關系作答。(2)本題考查仿寫詩句。答題時應注意，仿寫要求句式相同或相似，能

6、做到語意連貫；內 容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼備，語意流暢。屬于開放性語言運用， 沒有統一答案。3.閱讀下面語段，回答問題。生活里充滿了各種各樣的樂趣。樂趣是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺間發芽、生長，而且總要開花，總會結果。如果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵 了；你從自己為之 A 的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結 果，便是它的果實了。例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實；;勞動是一種樂趣，產品是它的果實。不同的樂趣，結不同的果實。人人都需要有生活的樂趣，和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣。因為

7、這種樂趣有利于成長、有利于進步、有利于健康。千萬不要被B 的歡娛之花所迷。當你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且 預見到將要結成的是什么樣的果實才好。(1)為文中橫線處選擇恰當的詞語。陶醉沉浸俗艷鮮艷A; B(2)文中畫線句有語病，請修改。(3)根據語境，為文中橫線處寫一句話。例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實； ;勞動是一種樂趣，產品是它的果 實。【答案】(1)陶醉；俗艷(2)因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進步。(3)運動是一種樂趣，健康是它的果實【解析】【分析】(1)陶醉指很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。沉浸多比喻處于某 種境界或思想活動中。因為

8、是從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛”，是自己很滿意的，故用 陶醉”；鮮艷指鮮明而美麗，俗艷指俗氣的艷麗色彩，因為是歡娛之花”，故用 俗艷”。(2)本句語序不當，應是先利于身體健康，再成長、進步。(3)本句的例句由兩分句構成，注意它們之間的意義關聯，按照其主題內容不同的樂趣，結不同的果實”及結構形式“湄”種樂趣，X是它的果實”仿寫即可。故答案為：陶醉；俗艷；因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進步；運動是一種樂趣，健康是它的果實。【點評】本題考查近義詞的使用。難點是先要理解句子的內容，再對進行近義詞的辨 析，結合語境進行解答。答題時注意根據句意理解詞語。修改病句的三個步驟： 讀句子、理句意。

9、 查排審、找病因(找病因很重要)。改句子、保原意(改得少、改得巧)。結合具體語境分析，謹慎作答；本題考查仿寫的能力。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據分析結 果仿寫句子即可。注意應在結構、字數、句式、修辭等方面一致。4 .依照例句仿寫。例句：心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是, ;心靈是, O【答案】一片寧靜的湖水；偶爾也會泛起陣陣漣漪；一塊皚皚的雪原；它輝映出一個繽紛 的世界【解析】【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。解答此類試題，先要全面篩選出仿寫 例”所提供的信息，諸如句式、修辭、情感等。本題中，仿寫的例句第一個分句用了比喻的 手法，第二個分句緊承第一個分句

10、說明喻體的情況。仿寫時要注意修辭手法及句式。故答案為：一片寧靜的湖水；偶爾也會泛起陣陣漣漪；一塊皚皚的雪原；它輝映出一個繽紛的世界【點評】仿寫大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭 為主的仿寫。仿寫時一定要首先分析所給句子的內容和結構，看是否選用修辭手法，選用 了什么修辭手法，仿寫時，要注意格式上的一致、內容上和上下文的銜接。5 .根據內容，續寫句子，與畫線句子構成語意連貫的排比句。我們常常說：人生是沒有圓滿的。你不能得到一切，你永遠不是最幸福的人。"然而，誰說人生是沒有圓滿的呢？我們從遺憾中領略圓滿。沒有分離的思念，怎能領略相聚的幸福？沒有出賣的痛苦，怎

11、能體 會忠誠的可貴？ 沒有, ?沒有, ?【答案】失敗的滋味；怎能體會成功的喜悅；病魔的襲擊；怎能感受健康的重要【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句沒有出賣的痛苦，怎能體會忠誠的可貴句式結構為 沒有怎能O 一定要符合神形兼備的要求。故答案為：失敗的滋味；怎能體會成功的喜悅；病魔的襲擊；怎能感受健康的重要。【點評】此題考查學生進行句子仿寫和續寫的能力。仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。續寫要注意銜接順暢、文意貫通。這種題型，看似容易，

12、覺得都能做出，其實很難，得分率極低。所以，在備考前，考生只有把握住仿寫的要領，才能仿寫成功。一般說來，做仿寫題的方法是：根據提供的語言材 料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。所以此題可以從 結構、修辭等方面去仿寫，圍繞 人生沒有圓滿”進行仿寫。6 .下面是做人這首小詩的前兩節，請順著文意續寫一節。做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務必秀頑挺拔【答案】做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要莊重挺立；做水一樣的人/不一定波瀾壯闊/但必定清澈明凈。【解析】 【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫詩要注意句式一致做一樣的人，不一定但

13、必須比喻恰當，內容連貫。【點評】仿寫句子須對例句從內容、句式、修辭三個方面進行分析。所寫句子要合情合 理。7 .有人說 微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。”請你另外寫兩個句式相同的比喻句，說明 微笑”在生活中的神奇作用。微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑是。微笑是。【答案】 夏天綻放的花朵，可以綻放出美麗的花兒；寒冬里的驕陽，可以溫暖我們那冰冷 的心【解析】 【分析】這道題目從句式上看是陳述句。在修辭上運用了比喻，要注意比喻運用 的得體，比喻的藝術貴在創新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協調性。如：微 笑是冬日里的陽光，可以照亮我的心房。故答案為：夏天綻放的花朵，可以

14、綻放出美麗的花兒；寒冬里的驕陽，可以溫暖我們那冰 冷的心。【點評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句 式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。8 .閱讀下面材料，按要求作答。香港大學校徵上鐫刻著 明德格物”四個字。明德，意為美德，語出尚書 君陳：黍稷非 馨，明德惟馨。”格物，見禮記 大學： 致知在格物，物格而知至。 ”對于 格物致知”的 解釋，從宋儒起，一直眾說紛紜，清末則有人將科學技術一類統稱為格致之學物質文明和精神文明，科學技術和人文精神確實不可偏廢。屬于尖端科學的核能，能造福人類，也能毀滅世界；同是電腦高手，有的在不斷地為人工智能的發

15、展添穆加瓦，有的則成為制造麻煩的 黑客”。正如，發明了羅盤，知識變成看風水： 。(1)概括上面一段文字的主要內容，不超過 15個字。(2)根據材料內容，仿照畫線句，續寫句子。【答案】(1)科學技術和人文精神不可偏廢。(2)發明了指南針，指向變成侵略。【解析】【分析】(1)可分析物質文明和精神文明，科學技術和人文精神確實不可偏廢”一句，即可整理出正確答案。(2)抓住前例句 發明了羅盤，知識變成看風水句式結構為 發明了 變成o內容要表現科學技術 也能毀滅世界”一面，且要與前例句相諧。一定要符合神形兼備的要求。故答案為：科學技術和人文精神不可偏廢。發明了指南針，指向變成侵略。【點評】此題考查的知識點

16、是語段的壓縮。要求學生用簡練的語言來概括內容，善于抓住信息中的關鍵信息，由此提煉。本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。9 .請圍繞親情”這一主題，仿寫兩個句子。例：親情是雨后的那滴甘露，滋潤了原本貧瘠的土壤；親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地。親情是；親情是。【答案】 江洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎在其中的人們；漆黑港口的那盞弧燈，希望 著那返航的人們(親情是陽關古道上的那個驛站，親切著那浪跡的游子)【解析】【分析】本題作答要運用比喻的修辭手法，采用 親情是；對親情進行形

17、象化描繪。答案不唯一，符合題目要求即可。故答案為：江洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎在其中的人們；漆黑港口的那盞弧燈，希望著那返航的人們（親情是陽關古道上的那個驛站，親切著那浪跡的游子）【點評】本道題考查學生的語句仿寫能力。一般說來，做仿寫題的方法是：根據提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。該題要圍繞“親情 ”這一主題展開仿寫，前后兩空的句式不一樣，第一空要仿照“親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨”來仿寫；第二空，要仿照“親情是一株永不凋謝的玫瑰，為我送來溫馨和美麗 ”來仿寫。注意采用比喻的修辭手法來寫出親情的作用即可。10 按照前半句的形式續寫句子（注

18、意句式及修辭）。繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱， 。【答案】落葉是秋天的嘆息；飛雪是冬天的舞步【解析】【分析】仿寫要做到三個“一致 ”即：句式一致、修辭一致、意境一致。前兩個分句寫的是春天和夏天，所以后面兩個需要續寫夏天和冬天，并要抓住當季節最有代表性的事物進行。故答案為：落葉是秋天的嘆息；飛雪是冬天的舞步【點評】本題考查句子的仿寫能力。解答時注意審題分清要求，還要注意措詞，盡量優美生動些。11 根據下面例句的立意與表達形式仿寫句子。例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著絕不是為了吃飯穿衣。【答案】所有的果實都曾經是鮮花，但并非所有的鮮花都能成為果實。【解析】【分析】本題考查仿寫句子。解題的一般步驟是： 整體感知文段，分析例句內容，結合上下文的意思和語境，看清要求，確定仿寫內容； 體會所給例句的句式特點、表達方式、修辭手法及感情色彩，力求形似，兼具神韻； 初步仿寫，反復揣摩，表達力求簡明、連貫、得體； 注意錘煉語句，盡量與例句達到和諧、照應。觀察例句應該使用的句式為但”，還要注意轉折關系來寫。【點評】做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習。答題時注意原題的句式和修辭手法，語句的通順。12 仿寫。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的溪水。如果你是小草，那快樂就是一束暖