1、鄂教版科學四年級下冊知識點歸納【知識點歸納】第一單元 到生物園里學科學（1-6）1、土壤是人類賴以生存的（重要資源）。土壤中有沙、黏土、空氣、水分和（腐殖質）。土壤是植物的（家）。2、保護土壤的方法：（1）多施用有機肥；(2)減少白色污染。日常生活中盡量少用塑料袋。3、植物大多是由（種子）發育來的。4、種子內有（胚根）和（胚芽）。（胚根）會長成植物的根，（胚芽）會長成植物的莖和葉。5、種子發芽需要具備的條件：空氣、水分和一定的溫度。6、植物的根都是向下長的，稱為植物的（向地性）。植物的根向有水的方向生長的特性，稱為植物的（向水性）。7、植物的莖在生長過程中具有向（光）生長的特性。說明植物的莖具

2、有（向光性）。8、植物是怎樣“喝水”的：植物是靠（根）吸收水分，靠（莖）內的導管輸送水分。第二單元 學習用品（7-11）1、學習用品是我們的（親密伙伴）。2、彈簧能使圓珠筆芯很方便伸縮的原因：因為彈簧具有彈性。3、我們在拉彈簧等物體時，感覺到它們對手有力的作用，這種力就是（彈力）。像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時形狀發生變化，取消受力后又恢復原狀，這種特性叫（彈性）。4、筆桿上的橡膠套的作用：增大摩擦，防止筆從手中脫落。5、不同物體摩擦力大小不同的原因：物體表面越粗糙，摩擦力就越大；物體表面越光滑，摩擦力就越小。6、舉例說說，生產生活中，人們是怎樣根據需要，增大和減少摩擦力的。（增大摩擦力：汽

3、車橡膠輪胎、鞋底橡皮、水泥路面劃繩印等；減小摩擦力：車軸上機油、鎖孔上油、船體涂光滑劑等）7、生產生活中哪些地方利用了物體的彈性？（生產生活中自行車的車座安裝彈簧、網球的球拍、撐桿跳高、弓箭、氣槍、汽車鋼板、皮球等都利用了物體的彈性）8、（木材）和（蘆葦）等植物是主要的造紙原料。（纖維）是構成紙的主要成分。寫毛筆字最好用（宣紙），做裝東西的紙袋子用（牛皮紙或硬板紙）要結實一些。9、不同的紙都是由粗細不同的纖維造成的，能燃燒、能吸水，能在上面寫字。10、為了保護環境，減少資源的浪費，我們應該怎樣節約用紙：（1）回收廢紙及舊書；（2）利用廢紙來練字或做其他的事情；(3)注意節約用紙。11、造再生紙

4、的方法和步驟：（1.泡入水中的紙一定要撕成很小的碎片或用餐巾紙、衛生紙等易泡軟的紙；2.泡軟的紙一定要攪拌成在均勻的紙漿；3.紙漿一定要在過濾網（或紗布）上到均勻；4.一定要把水分吸干后再取出造好的紙。）12、說一說圓珠筆芯內還有許多墨汁卻寫不出字來的原因。（1、墨汁已干2、筆芯圓珠脫落3、紙上有油很光滑4、筆頭上的圓珠被墨汁塞住了）13、森林在（調節氣候、凈化空氣、維護生態平衡）等方面起到重要作用。第三單元 課外活動（12-17）1、像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫（杠桿）。利用杠桿尺原理的生產生活用品有（桿秤、扁擔、天平、吊車等）。2、在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠桿尺保持平衡：（移動鉤碼

5、離杠桿尺中心的遠近、掛鉤碼的多少等）。具體方法：（1）調節兩邊鉤碼的個數；（2）調節兩邊鉤碼離杠桿支點的距離。3、如果杠桿已經平衡，這時改變一邊的物體離杠桿支點的距離，會出現什么情況？（杠桿的平衡會被破壞）4、杠桿有哪些作用：可以省力；可以傳遞力；可以改變力的方向；可以省距離（費力杠桿）。5、利用杠桿尺原理的生產生活用品有（桿秤、扁擔、天平、吊車等）6、證明空瓶子子里有空氣的方法：將空瓶子倒扣到水里，瓶子里有氣泡冒出，說明空瓶子里有空氣。7、怎樣證明空瓶子里有空氣？（將空瓶子倒扣到水中，瓶子里有氣泡冒出，說明空瓶子里有空氣）8、空氣有什么性質：（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的，可以占據空

6、間、可以被壓縮）9、籃球為什么能彈起來:（因為籃球里充滿了空氣，壓縮空氣具有彈性）10、怎樣控制“潛水艇”的下沉和上浮？（向“潛水艇”充入空氣上浮，將“潛水艇”里的空氣排出下沉。）11、用哪些辦法能使馬鈴薯在水中浮起來？（將馬鈴薯中間掏空；將馬鈴薯綁在氣袋子上；將馬鈴薯擱在易上浮的物體）12、是什么決定了潛水艇的沉浮？潛水艇里進水的多少，決定了它的沉浮。（進水越多，艇就會下沉，進水越少，艇就會上浮）。結論：物體的沉浮與它的排開水的重量有關。如果排開的水量比物體的重量大，物體就會上浮；反之，物體就會下沉。第四單元 文藝匯演（18-23）1、當物體（振動） 時，我們就聽到聲音；當物體&#

7、160;（停止振動 ）時，聲音就停止。由此我們發現聲音是由物體（振動 ） 產生的。2、聲音可以在 （氣體） 、（ 液體） 、（固體 ）中傳播，不能在（真空）中傳播。3、聲音是向（四面八方）傳播的。4、聲音有（高）有 （底），當物體振動（越快）時，發出的聲音（越高） ，當物體振動（越慢）時，發出的聲音（越底） 。5、不利于人們正常休息、學習、工作的聲音，屬于（噪音）。6、光線沿（直線）傳播的。7、不同（顏色）的光疊在一起會產生新的色光。8、鏡子能（反射）光，潛望鏡是利用鏡子能（反射光）的

8、性質制成的。9、在太陽光下面晃動鏡子，反射光會（移動），將幾面鏡子的反射光疊在一起，反射光會變（得更亮）。10、彩虹一般出現在（雨過天晴的）時候，彩虹的形成與（陽光）和（水）有關。11、太陽光是由（紅  、 橙 、黃 、綠 、 藍  、 靛  、紫）七種顏色的光組成的。12、彩虹是怎樣形成的？答：在雨后，空中飄浮著許多小水珠，它們就像一個個懸浮在空中的三棱鏡，陽光通過它們時，先被分解為紅 、橙 、黃 、綠 、 藍 &

9、#160;、 靛  、紫七色光帶，然后再反射回來，于是我們就看到了“彩虹”。13、減弱噪聲你有那些方法？（1）禁止汽車鳴笛；（2）禁止放鞭炮；（3）在一些公共場所不要大聲喧嘩；（4）在一些特殊的地方可以用隔音墻。14、將手電筒發出的光照在鏡子的不同位置，請你在圖中畫出光的反射傳播路線。15、將一只能連續響鈴的小鬧鐘放入玻璃鐘罩內，當它發出聲時，能（填“能”或“不能”）聽到聲音，再將鐘罩內的空氣完全抽出，不能（填“能”或“不能”）聽到聲音，這說明了聲音不能在真空中傳播。16、將一白紙屏背對著光，然后將不同顏色的紙片對著光使它反射到紙屏上，你有哪些發現？紙的顏色紙屏上

10、的顏色白色  白色 紅色  紅色 黃色  黃色 紫色 紫色 黑色  沒有顏色我發現了：（1）白色 會反射所有顏色的光；（2）不同顏色的紙 能反射本身顏色的光；（3）黑色能吸收所有顏色的關，不能反光  。17、想一想，彩虹在空中存留的時間不會很長，這是為什么？ 答：因為彩虹一般出現在雨后天晴的天空，它的形成需要陽光和水霧，但在雨后天空中的水霧會很快被太陽曬干，所以彩虹在空中存留的時間不會很長。18、太陽是由七種顏色的光組成的，那么手電筒光、蠟燭的光也是由七種顏色的光組成的嗎？請你根據平時的實驗和觀察，把結果

11、寫在下面的橫線上。答：手電筒光和蠟燭的光也是由紅 、橙 、黃 、綠 、 藍  、 靛  、紫七種顏色的光組成的。二、判斷題（將你認為對的畫錯的畫×）1、死亡的生物腐爛后會變成腐殖質（）2、土壤中只有空氣沒有水（×）3、一粒種子發芽才能長成一株植物（）4、植物的根只向有肥的方向生長，不向有水的方向生長（×）5、植物是靠根來“喝水，靠身體內的導管運送水分（）6、人們常說，大地是植物的母親（）7、沒有一定的溫度，種子也不會發芽（）8、隨著科學技術的進步，現在有許多植物都可

12、以進行無土栽培（）9、筆、橡皮擦是學習用品，小剪刀不是學習用品（×）10、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內有根小彈簧（）11、筆桿上的橡皮套的作用是為了增大摩擦力（）12、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大（×）13、52克的紙表示一張完整的紙有52克左右的重量（）14、根據不同的需要，人們會選用不同的紙（）15、造紙的原料只能用木材，不能用其他原料（×）16、節約1噸紙，就相當于少砍了17棵大樹（）17、玩蹺蹺板小個子蹺不起大個子（×）18、蹺蹺板和杠桿尺都是利用了杠桿的原理（）19、空氣是無處不在的（）20、籃球能彈是利用了空氣具有彈性的原理（）21、

13、降落傘下降的慢是利用了空氣的浮力（×）22、空氣的阻力使降落傘下降的慢（）23、傘繩越長降落傘下降的越慢（×）24、懸掛的重物越大降落傘下降的越慢（×）25、傘面越大降落傘下降的越慢（）26、靠空氣的多少來控制“潛水艇”的上浮和下沉（）27、大的物體在水中下沉，小的物體在水中上浮（×）28、比水重的物體在水中下沉，比水輕的物體在水中上浮（）29、不同的聲音會給人的情緒帶來變化。（）30、一切物體都能振動發聲，也都能傳聲。（ ）31、光的發射只在表面光滑的物體上才能發生。（×）32、利用鏡子可以看到身后的人。（）33、潛望鏡是利用光的反射性質制成的。（）34、手電筒的光、蠟燭的光不是七色光。（×）35、死亡的生物腐爛后會變成砂土。 （×）36、彈簧可以拉長，也可壓短，但彈力是有限度的。 （）37、廢棄塑料不會影響土壤。 （×）38、物體的