1、部編人教版五年級語文下冊古詩詞專項過關訓練（含答案）L閱讀詩歌，回答問題。農民一有土地，就把整個生命投入了土地；活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾鉆進水里。恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己來嘗一嘗。（1）本詩的作者是O（2）在節選段中，有一個比喻句，找出來畫上“”這個比喻句中，把 比作 。（3）通過全詩，我們可以體會到 o2 .課內閱讀。我會長出兩片綠油油的葉子，去迎接春風悄悄的絮語；我緩緩地伸展腰肢，好慢慢地擠碎冰雪的妒忌。然后我要開出鮮艷的花朵， 每一個花瓣都嬌嫩而乂稚氣; 蜜蜂會繞著我不倦地K, 說我比世上的一切都美麗。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的許諾里， 我把愛情傾心

2、交付，把生活釀造成金色黎明的蜜。風將搖落我的果實，把它送到另一片土地。于是我溶化在母親的懷抱，并且相信：明年的春天會更加美麗。（1）全詩的主要內容是什么？（2）種子的夢是,是,是,是o3 .小金魚搖搖頭，擺擺尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金魚的小皮球。（1）小金魚生活在 里，它喜歡 O（2） “那是金魚的小皮球”中的“皮球”指的是4 .閱讀李清照另一首如夢令，完成練習。如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦。（1）詞是我國古詩歌的一種，詞的句子有長有短，因此乂叫“長短句:詞有不 同的,如“如夢令”、漁歌子，除此之外，你還知道的詞牌有

3、：、等。（2）理解詞語意思。依舊：O知否：O雨疏風驟： 3（3） “海棠依舊”“綠肥紅瘦”指的是同一事物嗎？它們描寫出了怎樣不同的意 境。（4）通過想象，把這首詞改寫成一個故事。5 .讀古詩，并回答問題。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）這首詩的題目是“，作者是O（2） “瑟”的意思是什么?“鋪”的意思是什么?把“鋪”換成“照”或“射”可不可以?為 什么呢？（3）露水像 一樣晶瑩光禿，月亮像 一樣懸掛在空中。6 .本學期你最喜歡的一句古詩默寫在下面的橫線上，并回答.，O它來自 代詩人 寫的古詩7按課文花朵填空。星星, 是夜空的花朵。焰火，是節日的花朵。我們，

4、是祖國的花朵。（1）課文一共有 句話。（2）連一連。焰火 A.祖國的花朵星星 B.節日的花朵我們 C.夜空的花朵8 .根據課文內容填空。（1）巴金原名，字,現代著名的、O他的主要作品 有愛情三部曲：、:激流三部曲：、（2）從前在家鄉七，八月的夜晚在庭院里的時候，我最愛看天上的繁星。（3），在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個的 夜。（4）海上的夜是的，是靜寂的，是的。9 .鑒賞小詩。故鄉沒有離開故鄉的時候,故鄉，是一幅鋪在地上的畫。我在畫中走來走去， 只看到天邊遙遠的云霞。遠遠地離開故鄉的時候，故鄉，是一幅掛起來的畫。一抬頭，便能看見,每當月下，透過一層薄薄的紗。將要回到故鄉

5、的時候（1）這首小詩寫了哪三個方面的內容?（2）這首小詩表達了作者什么樣的情感？（3）詩人為什么說身在故鄉時，故鄉是一幅“鋪”在地上的畫；而遠離故鄉時, 故鄉則是一幅“掛”起來的畫？10 .閱讀下面古詩，回答問題。春游湖宋徐俯雙飛燕子兒時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。（1）春游湖的夾岸桃花蘸水開的“蘸”用的十分傳神，請作簡要賞析。（2） “小舟撐出柳陰來”一句表現了作者什么心情？11 .閱讀下面古詩，完成練習。冬日田園雜興放船閑看雪山晴，風定奇寒晚更凝。坐聽一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。（1）這首詩為讀者描繪了一幅湖山雪景圖。畫中有人物、有,有動、有 靜，通過視覺、等多方面

6、描寫，刻畫出了冬季的嚴寒。（2）這首詩描寫了冬季雪后初晴，這是在湖面上什么時候看到的景象？（3）詩中的“凝”、“不知”分別是什么意思？12 .我會根據學過的內容填空。（1）接天蓮葉無窮碧 O（2）窗含西嶺 門泊 o（3）春種一粒粟 O誰知盤中餐，O（4）春 驚春 天,春季的第一個節氣是o（5）滿天的烏云，黑沉沉地o樹上的葉子,蟬一聲也不出。（6）弟子規：置冠服,勿亂頓，致污穢。（7）我神州，稱，山川美，可入畫。13 .下列詩句中，與戰爭無關的一項是（）A .平明尋白羽，沒在石棱中。B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。D.春風乂綠江南岸，明月何時照我還。14

7、.日積月累。（1）,路上行人欲斷魂。（2）無可奈何花落去，o（3）春風乂綠江南岸，o（4） ,種瓜點豆。15 .按課文內容填空。（1）孔子的，”闡述了學與思的辯證關系。（2）古今賢文, ”勉勵我們要廣泛聽取別人的意見。（3）作者幻想月光下的夾竹桃是、o（4）作為一個現代人，只有 才能.（5）如夢令的作者是，她的夏日絕句,”表明了鮮明的人生價值傾向。（6）三國演義的作者是 ,我們認識了 的劉備16 .讀兒歌，你知道嗎？小水滴，個兒小, 小草喝它冒新綠, 奶牛喝它奶水多, 禾苗稻谷都需要, 地球生命它養育,作用多，本領大。 小樹喝它吐新芽。 小貓喝它樂開花。 土地莊稼全靠它! 萬物都要感謝它!物離

8、不開水，物離不開水，物離不開水。（1）物離不開水。（2） 物離不開水。（3） 物離不開水。17 .課內閱讀。啊，雷鋒！你，國際歌里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維；你，花叢中的紅花一瓣，你，浪花里最清的一滴。（1）詩歌運用了什么修辭方法？（2）詩歌中的“國際歌”象征 ,“紅旗”象征一,“花叢”象征 , “浪花”象征。（3）你對“一滴水”是怎樣理解的？（4）詩歌贊揚了雷鋒的什么精神?18 .結合語境,回憶平時積累填空。（1）我們勸別人珍惜時間，可以說:一寸光陰不可輕。（2）如果有人一直不說話，人們會說他“徐庶進曹營一。”（3） “求新”不僅是新時代對人才的要求，古代也重視，古人云:,日新者日 進

9、也。19.填補下列各句的空缺處或按要求填空。（1）七八個星天外，。（2） ,白草紅葉黃花。（3）輕風扶細柳，o4 4） ,潤物細無聲。（5）子期死，, ,終身不復鼓。（6）古代詩詞中，寫秋天的很多，寫出連續的兩句： , 。20 .課文、古詩背誦。（1）杜牧的山行一詩中富有理趣的詩句是：停車坐愛楓林晚，O （2）蘇軾的贈劉景文一詩中描寫豐收景象的詩句是：一年好景君須記,（3）葉紹翁的夜書所見一詩中描寫兒童夜挑蟋蟀的詩句是：（4）李白的望天門山一詩中描寫紅日孤帆的詩句是：兩岸青山相對出,（5）蘇軾的飲湖上初晴后雨中把西湖比作西施的詩句是：（6）劉禹錫的望洞庭一詩中把君山比作青螺的詩句是：21 .寫

10、出兒句你喜歡的描寫“月”的詩句。22 .把下面詩句補充完整。蒙漢情深何忍別，o23 .讀古詩，回答問題。石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。（1）石灰吟中“吟”字的意思是.（2）詩中采用了 的修辭手法。（3）詩的最后兩句贊頌了什么精神？（4）出自這首的成語有、o24 .閱讀詩歌，按要求回答問題。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光激;艷晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。（1）這首詩描寫的是哪里的景色？（）（2）詩人蘇軾認為這里的景色是晴天美，還是雨天美？（）（3）詩中把什么比作什么？（）（4）你推測詩人作詩時的心情是怎樣的？（）25 .讀

11、一讀，連一連。舉著望明月 舉杯邀明月 誰言寸草心 夕陽無限好 南朝四白八十寺報得三春暉 多少樓臺煙雨中 低頭思故鄉 對影成三人只是近黃昏26.選字補充詩句。A,紅 B黃 C.綠 D、白 E、碧 F、翠（1）春草明年,王孫歸不歸。（2）孤帆遠影 空盡，唯見長江天際流。（3）遙望洞庭山水色，銀盤里一青螺。（4）江碧鳥逾,山青花欲燃。（5）家家乞巧望秋月，穿盡 絲幾萬條。（6）兒童急走追 蝶，飛入菜花無處尋。27.把古詩補充完整，并完成練習。江（1）補充古詩。絕, 徑蹤滅。孤 蓑笠翁，獨釣寒 O（2）這首詩的作者是代詩人（3）找出詩中的兩對近義詞。28 .下列詩句中描寫兒童的是（）A .鄉村四月閑人

12、少，才了蠶桑乂插田。B ,蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 C.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 D.少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。29 .閱讀詩歌，回答問題七律人民解放軍占領南京毛澤東一九四九年四月鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。【注釋】人民解放軍占領南京：1949年4月21日，中國人民解放軍百萬大 軍強渡長江，23日占領國民黨反動政府的首都南京。鐘山風雨起蒼黃：鐘山 即紫金山，在南京市的東面。蒼黃：同倉皇，形容匆忙。虎踞龍盤：形容地 勢優異。慨（k&i）而慷（k京ng）：感慨而激昂。剩勇：余勇。窮寇：走 投無路的敵人。不可沽（gm）名學霸王：沽名：故意做作