1、1現代文學和美術課 題第 18 課現代文學和美術課型新課授課時間12 月教案號30三維目標知識與能力德萊塞作品的現實意義、羅曼羅蘭所倡導的進步的人道主義思想、貝克特等現代荒誕派藝術的特點、肖霍洛夫和奧斯特洛夫斯基的小說、畢加索強烈的社會責任意識、達利的超現實主義繪畫。現代歐美文學和美術方面的主要成就（人物 和代表作“對號入座”）過程與方法小說美國的悲劇主人公克萊德悲劇出現的原因是什么？羅曼羅蘭在約翰克里斯朵夫表達了什么樣的思想？等待戈多具有哪些藝術特點？它展現了西方社會什么現象？畢加索的格爾尼卡描繪了怎樣的場景一 ？你對此有什么感想？記憶的永恒中那幾塊表有什么特別之處？你覺得達利要以此表達什么

2、思想？情感態度與價值觀20 世紀社會生產力的發展給人類帶來了空前的物質繁榮，許多人被外部的物質所控制，內心空虛，物質和精神嚴重失衡，代之而起的是一種極度的空虛感和焦慮感，這種不良情緒積淀到一定程度，便要找機會宣泄，荒誕派藝術就這樣在現代 資本主義咼度發展的背景下產生了；現代社會人與人之間的關系，人與社會的關系及人的各種心態有利己主義惡性膨脹 的一面，必須引起警惕；但也有人道主義和追求進步的一面，其中奧斯特洛夫斯基和畢加索等人熱愛祖國、提倡人道、 維護正義 的品格是值得人們尊崇的教學重點以德萊賽、羅曼羅蘭、貝克特、畢加索等人為代表的現代歐美文學和美術的主要成就教學難點對于荒誕派藝術的理解和評價課

3、時安排1課時教具多媒體預設教學方法學案導學，合作探究教學環節教學內容預設目標教師活動學生活動課堂生成導入新課組織學生學 習和探究新 課1.課文介紹了 20 世紀歐美文學哪 些名著？通過學習學生知道美國的悲劇 主人公 克萊德悲劇出現的原 因是什么？羅曼羅蘭 在約翰克里斯朵夫 表達了什么樣的思 想？等待戈多具有 哪些藝術特點？它展現了西方社會什么現 象？畢加索的格爾尼 卡描繪了怎樣的場 景？你對此有什么感 想？記憶的永恒中 那幾塊表有什么特別 之處？你覺得達利要自古以來，人類社會的發展變化 都從文學、美術方面得到了反映。 進入現代以后，隨著科技成就日 新月異，政治經濟發生重大變化。 所有這一切，也

4、導致了一批杰出 的文學美術作品問世。課件演示導讀提綱（引導學生探 索、交流、討論、練習。） 課件演示相關圖表，輔導學生 閱讀和解答，教師講評，分層解 析、歸納概括1.課文介紹了 20 世紀歐美文學哪 些名著？學生看大屏幕學生探索、交流、討論、練習制成表格：學會從圖 片和材料 中感知歷 史學生懂得 了20 世紀 社會生產國文學作品作家別22. 小說美國的悲劇主人公克萊德悲劇出現的原因是什么？3. 羅曼？羅蘭通過約翰？克里斯朵夫表達了什么樣的思想？4等待戈多具有哪些藝術特 點？它展現了西方社會什么現 象？5.20 世紀的蘇聯有哪兩位著名文 學家？他們的代表作分別是什 么？6. 畢加索的格爾尼卡描繪

5、了怎樣的場景？你對此有什么感 想？7. 記憶的永恒中那幾塊表有 什么特別之處？你覺得達利要以 此表達什么思想？一、文學名著以此表達什么思想？ 有目標的進行學習，提 高學習效率通過學習使學生懂得 20世紀社會生產力的 發展給人類帶來了空 前的物質繁榮，許多人 被外部的物質所控制， 內心空虛，物質和精神 嚴重失衡，代之而起的 是一種極度的空虛感和焦慮感，這種不良情 緒積淀到一定程度，便 要找機會宣泄，荒誕派 藝術就這樣在現代資 本主義高度發展的背 景下產生了；現代社會 人與人之間的關系，人 與社會的關系及人的 各種心態有利己主義 惡性膨脹的一面，必 須引起警惕；但也有人 道主義和追求進步的 一面，

6、其中奧斯特洛夫2. 小說美國的悲劇主人公克 萊德悲劇出現的原因是什么？3. 羅曼？羅蘭通過約翰？克里斯 朵夫表達了什么樣的思想？ 教師歸納A. 對于不愿意逢迎時好，敢于反 抗暴虐和非正義的音樂家約翰？克里斯朵夫給與了人道主義的 同情B.歌頌誠懇樸實的人生態度，揭 露資本主義社會對人才的壓抑4. 等待戈多具有哪些藝術特 點？它展現了西方社會什么現 象？教師啟發點撥A.藝術特點：用怪異、離奇、荒 誕的內容和形式去揭示資本主 義社會對于人們日常生活的控 制美美國的悲居 9德萊塞力的發展 給人類帶 來了空前 的物質繁 榮，許多人 被外部的物質所控 制，內心空 虛，物質和 精神嚴重 失衡，代之 而起的是

7、 一種極度的空虛感 和焦慮感， 這種不良 情緒積淀 到一定程 度，便要找 機會宣泄，荒誕派藝 術就這樣 在現代資 本主義高 度發展的背景下產 生了；現代 社會人與 人之間的 關系，人與 社會的關 系及人的各種心態 有利己主 義惡性膨法約翰克里斯朵夫羅曼羅法等待戈多貝克特蘇靜靜的頓 河肖洛霍夫蘇鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基學生：小說問世的 20 世紀 20 年代，美國社會崇尚偽善的奢 談，并沒有好好地去培養青年一 代。美國的實利主義，使青年人 認為，有了金錢便能占有一切， 包括美色在內。于是，追求財富 .、貪圖享受的虛榮心和利己主義惡性發展，克萊德終于走向自 我毀滅之路。小說中所描述的不 僅是

8、克萊德的悲劇，也是美國的 悲劇。學生討論學生閱讀體會3現代美術斯基和畢加索等人熱 愛祖國、提倡人道、維 護正義的品格是值得 人們尊崇的B.社會現象：劇中人物無聊的動 作和對白都反映出資本主義世 界普通人精神上空虛， 對生活無 望和麻木，漸已喪失獨立、健全 的人格，處境尷尬難堪；劇本“等 待”的情節也反映了在冷漠的西 方世界中，人們十分需要精神寄 托。5“人的一生應該這樣度過：當 他回首往事時不因虛度年華而 悔恨，也不因碌碌無為而羞 恥。”這句話出自何處？有什 么教育意義？師生互動，學生自由論壇A. 出處：這是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成 的主人公保爾柯察金說的。B.教育意義： 青年人應

9、當具備 強烈的事業心，珍惜大好年華，爭取有所作為。教師：畢加索 說過：“藝術家同 時也是一個政治人物，會經常 關心悲歡離合的災情，并從各 方面做出反應。他怎么能不關 心別人，怎么能以一種逃避現 實的冷漠態度而使自己同你的 那么豐富的生活隔離起來呢 不，繪畫并不是為了裝飾住宅 而創作的，它是抵抗和打擊敵 人的一個武器。”請據此回答 下列問題：A.他有哪一件作品最能體現這些思想？B.這幅畫描繪了怎樣的場景？學生根據材料回答問題格爾尼卡此畫描繪了納粹德國空軍在 1937年 4 月 26 日轟炸西班牙城 鎮格爾尼卡后的慘狀。圖中的馬 在瀕死前前蹄抖動著，試圖重新 站起來，表現出強大的生命力。 這匹馬是

10、不可屈服的人民的象 征。躺在地上手握斷劍的受傷戰 士，表達了人民的復仇決心和決 戰到底的氣慨。一位母親抱著被 炸死的兒子，仰望天空，以憤怒 的目光注視著罪惡的法西斯飛 機。這幅油畫表現了作者對法西脹的一面，必須引起 警惕；但也 有人道主 義和追求 進步的一 面，其中奧 斯特洛夫斯基和畢 加索等人 熱愛祖國、 提倡人道、 維護正義 的品格是 值得人們尊崇的提高了學 生閱讀材 料與分析 材料的能 力4練習鞏固1.小說美國的悲劇作者是（D）A. 奧斯特洛夫斯基B.高爾基C.羅曼羅蘭D.德萊塞C.你對此有什么感想？2.記憶的永恒中那幾塊表有 什么特別之處？你覺得達利要 以此表達什么思想？斯罪行的控訴，也歌頌了人民反 抗侵略的堅強意志。畢加索十分重視藝術的社會意 義，他把自己在嚴酷的社會現實 面前產生的思想覺悟用畫作傳 達給了人們，引起了強烈、廣泛 而持久的共鳴。畢加索具有熱愛 祖國、提倡人道、維護正義的崇 高品格，才能夠取得這么高的藝 術成就。學生探討認識到：A. 特別之處：那幾只表從玻璃 和金屬的硬質變成可以隨意 彎曲和折疊的軟質。它們有的 掛在樹上，有的拾在平