1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、給下列加點(diǎn)字注音。（6 分）懲罰（）、悼念（）、障礙（）、倔強(qiáng)（）、一塌糊涂（）、潛入（）、洞穴（）、糟蹋（）、勉強(qiáng)（）、琴弦（）、親戚（）屢次（）。 二、看拼音寫(xiě)漢字。（4 分）寒 xun（）、xxrngrng（）、閑 xiá()、dùjì()、震() hàn、撫 mó（）、shng()午、páoxiào() 。三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2 分）（）至（）盡、粉（）玉（）、（）為其難、獨(dú)具（）心、贊不（） 口、（）（）不休。四、根據(jù)括號(hào)內(nèi)的意思在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。（4 分）1

2、、人們?cè)冢臻e的時(shí)候） 總是喜歡到動(dòng)物園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀賞各種珍奇的動(dòng)物。2、周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮（驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。） ，我真比不上他！”3、“村民們”都用前肢推著大過(guò)身體三倍的食物，（行走的神態(tài)、舉止急急忙忙的樣子。） 地趕著路。4、一只黑甲蟲(chóng)不斷地在（形容左右亂沖亂撞，毫無(wú)顧忌。），終于走出一條路。五、.在句中括號(hào)里依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（1 分）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，（），很討人喜歡。生活中每個(gè)人（）需要來(lái)自母親的愛(ài)的力量，（）需要來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。天漸漸亮了，霧還沒(méi)有（）。小女孩也許會(huì)給自己的小尾巴（）一朵花活一個(gè)蝴

3、蝶結(jié)。A 乖巧，既， 又， 散， 扎B 機(jī)靈，不是，而是，散開(kāi)，系C 乖巧，不是，而是，散， 系D 機(jī)靈，既， 又， 散開(kāi)，扎六、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（1 分）A 它們的爪子是那么敏捷，動(dòng)作是那樣銳利，一顆很光滑的樹(shù)，一會(huì)就爬上去了。B 雪水滲出土層深處，有能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。C 婚禮兩周后就要開(kāi)始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？7D 人們初次見(jiàn)面時(shí)握的也許不是手而是尾巴， 因?yàn)檫@樣可以減少病菌傳播的機(jī)會(huì)。七、給下面成語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4 分）庸碌一生A 沒(méi)有作為B 平凡C 用于否定式（）一截瓜苗A 切斷B 量詞，段C 截止（）龐然大物A 多而雜亂B 臉盤(pán)C 很大（）暴風(fēng)

4、驟雨A 奔跑B 突然C 急速（） 八、下面各組中的多音字，讀音都相同的一組是（）。（1 分）A 松柏柏樹(shù)柏林柏油B 翹起翹首翹望翹尾巴C 躲藏藏身藏書(shū)藏品D 苦熬熬夜熬心熬白菜九、寫(xiě)出下列劃線詞的反義詞。（4 分）這是公事，希望先生不要推卻。（）或許所有的人早已習(xí)慣于污濁了。（）一家三口發(fā)生了分歧。（）今年的早春暖得出奇。（）十、將下面的詞語(yǔ)依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1 分） 1、讓有限的生命發(fā)揮出 的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力。2、一半毯子 送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后會(huì)用得著的。3、他們 地爬上了崖頂，向下凝視著我。4、周瑜問(wèn)：“先生 幾天可以造好？”A、無(wú)限 足以

5、左沖右撞 推測(cè) B、無(wú)限 足夠 左折右拐 預(yù)計(jì)C、無(wú)限 足夠 左沖右撞 預(yù)計(jì) D、無(wú)限 足以 左折右拐 推測(cè)十一、將下面的句子按順序連成一段話，正確的一項(xiàng)是（ ）。（1 分）兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。ABCD 十二、按要求填空。（4 分）1、 ，不亦說(shuō)乎？ ，不亦樂(lè)乎？ ，不亦君子乎？2、 ，可以為師矣。3、 ，學(xué)而不厭， ，何有于我哉？4、三人行， ；擇其

6、善者而從之， 。 ” 十三、依次填入中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）。（1 分）1、我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧2、它說(shuō)“我一直說(shuō)我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的！”3、周瑜疑惑起來(lái)，說(shuō)：“到了第三天，看他怎么辦”A.？ ， 。 ！B.？ ： ， ！C.！ ： ， ？.！ ， 。 ？D十四、填在下面橫線處的句子，與上下文銜接最緊密的一句是（ ）。（1 分）那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量， ，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯成長(zhǎng)，昂然挺立。A、竟被它可以沖破堅(jiān)硬的外殼 B、竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼C、堅(jiān)硬的外殼竟被它可以沖破 D、堅(jiān)硬的外殼竟把它可以沖破十五、下面句子中應(yīng)填

7、入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（1 分）他設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)方案，（ ）得到了同學(xué)們的贊同，（ ）得到了老師的贊同，（ ）這個(gè)方案切實(shí)可行。A、不但而且因?yàn)?B、不是而是那么 C、不是就是因而 D、既然而且所以口語(yǔ)交際（5 分）一、 張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說(shuō)：“”.隨手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（2 分）（1） 王曉敏的話言外之意是：（2） 張明該怎樣說(shuō)才得體？二、李大華正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”（1 分）你聽(tīng)出劉阿姨的

8、言外之意是：三、 5 月 30 日，亞歐外長(zhǎng)會(huì)議在德國(guó)漢堡結(jié)束，楊潔篪(chí)外長(zhǎng)在與記者見(jiàn)面會(huì)上說(shuō)：“對(duì)于這次會(huì)議， 我有一點(diǎn)小小地報(bào)怨，選擇漢堡作為這次會(huì)議的地點(diǎn)，不太合適，因?yàn)槲覀兘?jīng)常被窗外美麗的風(fēng)景所吸引， 而難于專(zhuān)心研究亞歐共同面對(duì)的問(wèn)題。當(dāng)然，由于我們的共同努力，本次會(huì)議取得了許多積極成果，為亞歐進(jìn)一步合作打下了新的基礎(chǔ)。”下面是對(duì)楊外長(zhǎng)的話的品析，不正確的一項(xiàng)是：（）（1 分）A楊外長(zhǎng)的話對(duì)本次會(huì)議取得的積極成果給予了恰當(dāng)?shù)目隙ā楊外長(zhǎng)的話表明了他對(duì)這次會(huì)議的生活和工作安排都很滿意。C楊外長(zhǎng)的話運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，寓褒于貶，這樣說(shuō)顯得幽默風(fēng)趣，符合嚴(yán)肅談判后的輕松

9、環(huán)境。 D楊外長(zhǎng)的話委婉地報(bào)怨了少數(shù)代表不專(zhuān)心研究問(wèn)題，而去欣賞窗外的風(fēng)景。四、下面句子語(yǔ)言不得體的一句是()。（1 分） A“我想有個(gè)家。”(垃圾箱標(biāo)語(yǔ))B.“我也有生命，請(qǐng)手下留情!”(風(fēng)景樹(shù)標(biāo)語(yǔ)) C“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店標(biāo)語(yǔ)) D.“吃喝盡心，來(lái)去盡興。”(餐館標(biāo)語(yǔ))閱讀理解（28 分）一這 A（ ）軼事到此結(jié)束了，但它對(duì)我的影響卻沒(méi)有結(jié)束。幾年后，我重讀這 B（ ）詩(shī)，我不得不同意父親的判斷。它確實(shí)很糟糕。后來(lái)我 （抬起、拿起、鼓起）勇氣給父親看了一 C（ ）我新寫(xiě)的短篇小說(shuō)，父親說(shuō)寫(xiě)得有些繁雜但并非毫無(wú)希望。我學(xué)著進(jìn)行了改寫(xiě)，那時(shí)我未滿 12 歲。現(xiàn)在，我的著作、劇本、電影

10、一部部出版、發(fā)行，我越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有這樣一個(gè)母親，她會(huì)說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？ 。”我還有這樣一個(gè)父親，他會(huì)說(shuō)：“一塌糊涂，糟糕透了！”一個(gè)作家-應(yīng)該說(shuō)是生活中的每個(gè)人 需要來(lái)自母親的力量，愛(ài)的力量，它是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這點(diǎn)是不全面的，可能會(huì)把人引入歧途。它還需要有警告的力量相平衡，“觀察、傾聽(tīng)、總結(jié)、提高”。這些年來(lái)，童年時(shí)代這兩種相反相成的聲音一直 （回響、響亮、響應(yīng)）在我的耳際，它們像兩D（）風(fēng)猛擊著我。在生活的海洋里，我謹(jǐn)慎駕駛著自己的小船不讓任何一股風(fēng)掀翻，在這兩種充滿愛(ài) 的贊美和聲中，我將努力行駛。1、 給下面加點(diǎn)的漢字注音。（2 分）平衡（）、謹(jǐn)慎

11、（）、歧途（）、掀翻（）。2、 在文中的 ABCD 括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)牧吭~。（2 分）3、 在處，填寫(xiě)劃線詞語(yǔ)的反義詞。（1 分）4、 在文中括號(hào)里的詞語(yǔ)中，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在前面的橫線上。（2 分）5、 文中“但僅有這點(diǎn)是不全面的”中，“這點(diǎn)”指的是什么？為什么說(shuō)它不全面？（2 分）送小龜回家一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個(gè)溫情的世界。 小雨把夜色洗得淡淡。街上 著七色傘。兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。那只小龜原是妻從市場(chǎng)買(mǎi)給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問(wèn)我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想

12、了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了。”兒子聽(tīng)我這么說(shuō)，想了想便央求我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來(lái)到了城西的河邊。我們占在河岸，妻在夜色中很撫媚，兒子很裝嚴(yán)。河水無(wú)語(yǔ)，秋雨在微風(fēng)中飛舞今唱。河上，幾 條撈沙的木船上亮著燈，那 的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們?cè)诤染屏āＲ恢凰B(niǎo)很孤獨(dú)地在 水面 著翅膀。“小龜?shù)募以诤永飭幔俊眱鹤诱J(rèn)真地問(wèn)我。我彎下腰對(duì)兒子說(shuō)：“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永铩！眱鹤舆@才小心翼翼地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧。”縮著頭一動(dòng)也不動(dòng)。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝， 又像

13、是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯В謸砣肫薜膽驯В瑲g呼：“小龜找到爸爸媽媽啦-”我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話啊！我突然感動(dòng)得要流淚了。 而妻，真的流淚了。1、 請(qǐng)用線把下面的詞語(yǔ)和正確的解釋連起來(lái)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中的橫線處。（3 分） 扇動(dòng)一起一伏地動(dòng)流動(dòng)搖動(dòng)（像扇子的東西）跳動(dòng)表示位置的轉(zhuǎn)換2、 從文中畫(huà)線的句子中找出四個(gè)錯(cuò)別字，并加以改正。（2 分）3、“兒子”是如何關(guān)心和愛(ài)護(hù)小龜?shù)模吭谖闹杏脵M線畫(huà)出相應(yīng)的句子。（2 分）4、文中的“兒子”是一個(gè)怎樣的孩子？（1 分）向兒子“要債”的母親說(shuō)一個(gè)日本的嘲諷

14、劇明星兼導(dǎo)演北原武的的故事。每每想到母親，北原武就頭疼，因?yàn)槟赣H總向他要錢(qián)，所以只要他一個(gè)月沒(méi)有寄錢(qián)回家，母親就打電話對(duì)他破口大罵，像討債一樣，而且北原武越出名，母親要錢(qián)就越兇。這使北原武百思不得其解。幾年前他母親去世了。他回故鄉(xiāng)奔喪。一回到家想到自己多年在外，沒(méi)有好好照顧母親，真虧待老母， 不禁悲從中來(lái)，母親雖然老要錢(qián)，不過(guò)養(yǎng)育之恩比海更深，北原武也就將母親要錢(qián)的事，拋到九霄云外， 號(hào)啕大哭了一場(chǎng)。“媽媽媽媽 ”北原武哭得比誰(shuí)都傷心。辦完喪事，北原武正要離開(kāi)家的時(shí)候，他的大哥把一個(gè)包袱給了他，對(duì)他說(shuō)：媽媽交代我一定要交給你。北原武傷心地打開(kāi)小包袱，看到一本銀行存折和一封信。“小武，你收到這封

15、信的時(shí)候，媽媽已經(jīng)不能在你身邊了。你們幾個(gè)兄弟姐妹當(dāng)中，媽媽最憂心的是你。你從小不愛(ài)念書(shū)，又愛(ài)亂花錢(qián)，對(duì)朋友太過(guò)慷慨，不懂理財(cái)。當(dāng)你說(shuō)要去東京打拼，我每天都很擔(dān)心 你。有時(shí)半夜驚醒，向神明為你祈福，怕你在東京變成一個(gè)落魄的流浪漢，因此我每月向你要錢(qián)。一方面 希望可以刺激你起賺更多的錢(qián)，另一方面也為了儲(chǔ)備。”“我知道，為了這些錢(qián)，你厭倦我了，不經(jīng)常回來(lái)看我，我多么痛心你過(guò)去給我的錢(qián)，我現(xiàn)在要還給你兒子啊，我多么希望能夠親手交給你這些錢(qián)啊！你的母親。”存款是用北原武的名義開(kāi)的戶頭，存款高達(dá)數(shù)千萬(wàn)日元。看完了信，北原武哭倒在地上，高喊媽媽?zhuān)?媽媽1、北原武是從事什么工作的人？（1 分）2、北原武為什么一想起母親就頭疼？（1 分）3、母親對(duì)北原武的態(tài)度