1、精選優質文檔-傾情為你奉上機密開考前貴州省2014年7月普通高中學業水平考試語 文 試 卷（后附答案講析）注意事項：1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共36小題，考試時間150分鐘，滿分150分。2答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區”。3每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。 選擇題選擇題共35小題，每小題3分，共105分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要

2、求。一、（45分，每小題3分）1.下列加點字的讀音，全部正確的一項是A.藤蔓（ wàn ） 憊懶（ bèi ） 間或一輪（ jiàn ）B.榫頭（ shn ） 游說（ shu ） 途有餓殍（ pio ）C.朱拓（ tuò ） 逡巡（ qn ） 度長絜大（ dù ）D.畏葸（ s ） 宵柝（ chè ） 殞身不恤（ yn ）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是A.潦倒 惆悵 天方夜譚 B. 須臾 溯漠 煢煢孓立C.碟血 放誕 再接再勵 D.國萃 黯然 不經之談 3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是蘇聯成功發射人造衛星的消息，

3、了最早具有飛天夢想的中國。中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是 了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次 。A.振動 誕生 落后 B.震動 誕生 落伍C.震動 產生 落后 D.振動 產生 落伍4.依次填入下列句中橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是那女人雖是山里人模樣， 應酬很從容，說話也能干，寒暄之后，就賠罪，說她特來叫她兒媳回家去， 開春事務忙， 家中只有老的和小的，人手不夠了。A.盡管 因為 但 B.然而 因此 而C.盡管 因此 但 D.然而 因為 而5.下列句中加點的成語的使用，錯誤的一項是A.先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分都能背誦得

4、出。 B.紅樓夢真切細致地描寫了賈府這個鐘鳴鼎食之家“樹倒猢猻散”的沒落過程。C.動物的游戲，是為了“學習”，還是為了“自娛”？研究者們各自為政，眾說紛紜。D.從現實和深遠的意義上說，人類的命運與橫無際涯、遼闊瑰麗的宇宙息息相關。機密開考前貴州省2014年7月普通高中學業水平考試語 文 答 案（后附答案講析）注意事項：1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共36小題，考試時間150分鐘，滿分150分。2答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區”。3每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦

5、干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。 選擇題選擇題共35小題，每小題3分，共105分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（45分，每小題3分）1.下列加點字的讀音，全部正確的一項是A.藤蔓（ wàn ） 憊懶（ bèi ） 間或一輪（ jiàn ）B.榫頭（ shn ） 游說（ shu ） 途有餓殍（ pio ）C.朱拓（ tuò ） 逡巡（ qn ） 度長絜大（ dù ）D.畏葸（ s ） 宵柝（ chè ） 殞身不恤（ yn ）答案：A 葸

6、x、說shuì、拓tà2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是A.潦倒 惆悵 天方夜譚 B. 須臾 溯漠 煢煢孓立C.碟血 放誕 再接再勵 D.國萃 黯然 不經之談答案：A 朔漠、喋血、國粹3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是蘇聯成功發射人造衛星的消息， 了最早具有飛天夢想的中國。中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是 了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次 。A.振動 誕生 落后 B.震動 誕生 落伍C.震動 產生 落后 D.振動 產生 落伍答案：B4.依次填入下列句中橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是那女人雖是山里人模樣， 應酬很從容，

7、說話也能干，寒暄之后，就賠罪，說她特來叫她兒媳回家去， 開春事務忙， 家中只有老的和小的，人手不夠了。A.盡管 因為 但 B.然而 因此 而C.盡管 因此 但 D.然而 因為 而答案：D 第一層是轉折,第二層是因果，第三層是承接。5.下列句中加點的成語的使用，錯誤的一項是A.先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分都能背誦得出。 B.紅樓夢真切細致地描寫了賈府這個鐘鳴鼎食之家“樹倒猢猻散”的沒落過程。C.動物的游戲，是為了“學習”，還是為了“自娛”？研究者們各自為政，眾說紛紜。D.從現實和深遠的意義上說，人類的命運與橫無際涯、遼闊瑰麗的宇宙息息相關。答案：C 也作博聞強識（zh

8、ì） 。形容知識豐富，記憶力強。鐘鳴鼎食形容貴族的豪華排場。各自為政，各自按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考慮全局，各搞一套。息息相關，形容彼此的關系非常密切。6. 下列句子中，沒有語病的一項是A.警察反復詢問了目擊者提供的兩個彈殼，并進行技術分析，最終確定它們和從現場得到的彈殼并不是出自同一支槍。 B.這本書精心選配了10多幅契合文意而且版式設計非常優美的圖片，為廣大讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀。C.國家發布司法解釋，明確食品安全相關犯罪的定罪量刑標準，如將“地溝油”用作食用油等行為，根據刑法規定將被定罪。D.一個全新的、相對成熟的行業，不僅電子商務一定程度上改變了人類

9、的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統模式。答案：C A、詢問彈殼,搭配不當B、營造缺少賓語D、主語一致關聯詞放在主語后面。6. 下列句子中，沒有語病的一項是A.警察反復詢問了目擊者提供的兩個彈殼，并進行技術分析，最終確定它們和從現場得到的彈殼并不是出自同一支槍。 B.這本書精心選配了10多幅契合文意而且版式設計非常優美的圖片，為廣大讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀。C.國家發布司法解釋，明確食品安全相關犯罪的定罪量刑標準，如將“地溝油”用作食用油等行為，根據刑法規定將被定罪。D.一個全新的、相對成熟的行業，不僅電子商務一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統模式。7.下列句子中

10、，句意明確的一項是A.廣大優秀教師無一不是道德修養、知識引領的楷模。B.教育局通知李校長18日前去孔子學堂參加學術講座。C.春暖花開，學校領導同意學生跟老師去看百里杜鵑。D.市長要求幾個學校領導在新學期抓好精神文明建設。8.下列各句使用的修辭手法，依次判斷正確的一項是面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫。有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人?伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。A.夸張 排比 比喻 B.比喻 反問 夸張C.夸張 反問 排比 D.比喻 設問 擬人9.依次填入下面橫線處的句子，最恰當的一項是咬文嚼字有時是一個壞習慣，所以這個成語的涵義通常不很好，

11、但是在文學，無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的嚴謹。 ； ， ，情感還沒有凝練。就顯得思想還沒有透徹 文學借文字表現思想感情 文字上面有含糊A. B. C. D.10.下列最適合做“良醫三指續春秋”的上聯的一項是A.妙手回春擔道義 B.莫笑陽春供一喜C.藥下病除起手奇 D.信譽感召四海心11.下列各句的表達，最得體的一項是A.我們學校想請您來作報告，想必您一定會感到非常榮幸！。 B.我很想參加你們的活動，可今晚實在沒時間，太抱歉了！ C.宴會馬上就要開始了，該來的怎么還不來？真急死人了！D.老大爺，大家都等著您，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？12.對下面語段中必須山刪去的詞語的判斷，正確的

12、一項是曹雪芹的一生經歷了曹家由盛極而衰的過程。少年時代曾經在南京過過一段“錦衣紈绔”的生活，晚年住在北京西郊，生活貧困，“舉家食粥酒常賒”。他深刻感受到了世態的炎涼，對社會與人生的認識也隨之更加深。A. B. C. D.13.下列句子的默寫，有誤的一項是A.涉足行伍之間，而崛起阡陌之中。 B.飛湍瀑布爭暄豗，砯崖轉石萬壑雷。C.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。 D.攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。14.下列有關文學常識的搭配，錯誤的一項是A.張衡傳-范曄-南朝 B.鴻門宴-司馬遷-西漢C.歸去來兮辭-陶淵明-東晉 D.勸學-韓愈-唐代15.對下面短訊內容的概括，最準確的一項是5月13日，一臺光

13、學天文望遠鏡在中國科學院云南麗江高美古天文觀測站落成并正式運行。這臺大型光學天文望遠鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40余噸，是東南亞地區最大口徑的通用光學天文望遠鏡之一。據悉，2.4米光學望遠鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級望遠鏡中的國際中上水平，主要用于對恒星和星系進行觀測。據介紹，這臺望遠鏡是中國目前最大的望遠鏡，該望遠鏡投入使用后，每年能容納數十項先進水平的天體物理觀測課題的研究工作。A.麗江的這臺光學天文望遠鏡能有效進行天體物理觀測課題的研究工作。 B.東亞地區最大口徑的通用光學天文望遠鏡落成并在云南麗江正式運行。C.中國目前最大的天文望遠鏡在云南麗江天

14、文觀測站落成并正式運行。 D.能分辨出300公里外一根蠟燭的火苗的天文望遠鏡在麗江開始運行。二、（21分，每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏

15、。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。16.下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是A.潦水盡而寒潭清 盡：消盡 B.窮島嶼之縈回 窮：極盡 C.纖歌凝而白云遏 遏：遏制 D.識盈虛之有數 識：知道

16、17.下列句中“而”的用法和意義，分類正確的一項是爽籟發而清風生 地勢極而南溟深 天柱高而北辰遠 懷帝閽而不見A. B. C. D. 18.下列對文章的賞析，不正確的一項是A.“層巒聳翠，上出重霄”從仰視的角度寫出了滕王閣所處之地的景色。B.“飛閣流丹，下臨無地”寫了滕王閣的壯麗，鮮艷的閣道及閣的高聳。C.“鶴汀鳧渚即岡巒之體勢”充分描寫滕王閣周圍的多姿多彩景色。D.“披繡闥川澤紆其駭矚”從平視角度，寫在滕王閣上看到的全景。 19.對下列典故的分析，不正確的一項是A.懷帝閽而不見，奉宣室以何年表明自己生不逢時，但期盼得到皇帝的召見。B.屈賈誼于長沙，非無圣主表明自己好似屈原和賈誼，有對皇帝的怨

17、恨之情。 C.老當益壯，寧移白首之心表明即使自己年齡大了不會因而改變自己的心志。 D.窮且益堅，不墜青云之志表明自己雖身處逆境，仍不會改變遠大崇高的志向。20.對文章畫線句的翻譯，正確的一項是所賴君子見機，達人知命。A.所以憑借的是君子察覺先兆，通達事理的人知道社會人事的規律。B.能夠依賴的是君子事前洞察事物的動向，通達事理的人知道命運。 C.所以能夠憑借是君子先兆，通達事理的人有智慧了解社會的規律。 D.能夠依賴的是君子見機行事，通達事理的人知道社會人事的命運。（二）閱讀下面這首詩歌，完成21-22題。竹枝詞 何景明十二峰頭秋草荒，冷煙寒月過瞿塘。青楓江上孤舟客，不聽猿啼亦斷腸。【注】十二峰

18、：指巫山十二峰。瞿塘：即瞿塘峽，險峻為三峽之首。孤舟客：作者自指。21.對這首詩的分析，錯誤的一項是A.本詩第一、二句寫景，第三、四句抒情，用了借景抒情的手法。B.本詩前三句精心選用不同意象，用了以哀景寫哀情的寫作技巧。C.本詩是寫景詩，描寫了過高峻險阻的瞿塘峽時陰森恐怖的景象。D.本詩用秋草、冷煙、寒月、孤舟等意象描寫出荒涼凄清的景象。22.對這首詩的賞析，錯誤的一項是A.作者用“青楓江上孤舟客”中的“孤”、“客”寫漂泊異鄉的凄苦。B.作者用“不聽猿啼亦斷腸”中的一個“斷”字表達出自己的悲痛。C.詩中秋景既凸顯了江峽令人心悸，也寄寓詩人孤舟過三峽時的愁思。D.本詩借用三峽壯闊蒼茫的各種景物，

19、表達出詩人悲傷的思鄉之情。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成23-26題差不多第二次世界大戰的時候，科學家發現，只消在半夜快速點亮燈光再關掉，就可以控制植物的開花時間。取一種短日照植物比如說大豆來做實驗，只要在半夜點亮僅僅幾分鐘的燈光，就可以讓它在短日照條件下仍不開花。另一方面，同樣只要在半夜點亮僅僅幾分鐘的燈光，科學家就可以讓鳶尾之類的長日照植物在仲冬（這是白晝最短的時候，長日照植物正常情況下不開花）也能開花。這些實驗證明，植物測量的不是白晝的長度，而是連續的黑暗時期的長度。科學家還好奇于植物看到的光的顏色。令人驚奇的是，他們發現不管用什么植物做實驗，這些植物都只對夜晚的紅色閃光

20、有反應。夜間的藍色或綠色閃光都不會影響植物的開花時間，但幾秒鐘的紅色閃光卻會。植物能夠區分顏色：它們靠藍光知道向哪個方向彎曲，卻紅光測量夜晚的長度。之后，在20世界50年代早期，哈利.波斯維克和他的同事又獲得一個驚人的發現：遠紅光這是波長比鮮紅色光略長的光，最常在日暮的時候勉強看到可以消除紅光對植物的效應。說得更詳細一些，如果你取來幾株在長夜條件下不能正常開花的鳶尾一樣鮮艷美麗的花朵。但如果在紅色閃光之后緊接著再給它們照射遠紅光，它們又開花了；再照遠紅光，又不開花了，如此類推，而且，根本不需要太長時間的照射，無論紅光還是遠紅光都是幾秒鐘足矣。從一個更哲學化的層次來說，植物能記住它看到的最后一種

21、顏色。瓦倫.巴特勒及其同事證明，紅光效應和遠紅光效應都是由植物中單獨一種光受體引發的。他們把這種受體叫做“光敏色素”。紅光使光敏色素活化，轉化為能夠接收遠紅光的形態。遠紅光使光敏色素失活，轉化為能夠接收紅光的形態。在生態學上，這一效應意義重大。23.下列關于控制植物開花的時間的理解，不正確的一項是A.控制植物的開花時間，可以在半夜快速地點亮燈光，然后再關掉。 B.如果在半夜打開燈幾分鐘，短日照植物就不會在短日照下開花。C.想要長日照植物在仲冬開花，只需在半夜打開燈幾分鐘就可以了。 D.把握好植物面對黑暗時期的時間長短，就能控制植物開花的時間。24.下列關于“光敏色素”的概括，不正確的一項是A.

22、光敏色素是植物體內引發紅光效應和遠紅光效應的單獨一種光受體。 B.光敏色素好似一種光激活的開關，紅光把它打開，遠紅光把它關掉。C.借助紅光活化光敏色素，不能正常開花的鳶尾就能在長夜中開花。 D.遠紅光使光敏色素失活，轉為接收遠紅光形態，這一效應意義重大。25.下列分析和概括，不正確的一項是A.波長略長的遠紅光可以消除顏色對植物的影響。B.夜間綠色閃光和藍色光不影響植物開花時間。C.植物一般能通過藍色光知道應向哪個方向彎曲。 D.夜間的紅色閃光往往會影響到植物開花的時間。26.下列對文章內容的分析，不正確的一項是A.花農可以通過控制夜晚的光照，從而改變溫室中的花期。B.科學家證實，任何植物在任何

23、情況下對紅色光都有反應。C.從哲學層面看，植物往往會記住它看到的最后一種顏色。D.鳶尾的實驗證明，無論紅光還是遠紅光都不需要照射太長。四、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成27-30題學問的用處是娛樂、裝飾和增長才識。在娛樂上學問的主要的用處是幽居養靜；在裝飾上學問的用處是辭令；在長才上學問的用處是對于事務的判斷和處理。在學問上費時過多是偷懶；把學問過于用做裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。學問鍛煉天性，而其本身又受經驗的鍛煉；人的天賦有如野生的花草，他們需要學問的修剪；而學問的本身，若不受經驗的限制，則其所指示的未免過于籠統。多詐的人渺視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的

24、人運用學問；因為學問的本身并不教人如何用它們；這種運用之道乃是學問以外，學問以上的一種智能，是由觀察體會才能得到的。不要為了辯駁而讀書，也不要為了信仰與盲從；也不要為了言談與議論；要以能權衡輕重、審察事理為目的。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。因此，如果一個人寫得很少，那么他就必須有很好的記性；如果他很少與人會談，那么他就必須敏捷、機智；并且假如他讀書讀得很少的話，那么他就必須要有很大的狡

25、黠之才，才可以強不知以為知。史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。學問改變性格和氣質，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當的學問來補救的：就如同肉體上各種的病患都有適當的運動來治療。同此，如果一個人心志不專，他頂好研究數學；因為在數學的證理之中，如果他的精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他的精神不善于辨別異同，那么他最好研究經院學派的著作，因為這一派的學者是條分縷析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們的案卷。如此看來，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補救之方了。27.下列關于“學問的用處”的理解，錯誤的一項是A.幽居養

26、靜是學問在生活娛樂上的最主要的用處。B.有學問的人對事務由較好的判斷和處理能力。C.一個人的天賦猶如花草，經常需要學問的修剪。D.培根認為學問的本身也在于傳授一種運用之道。28.下列對“讀書”觀點的理解，有誤的一項是A.現實中值得咀嚼消化、用心去讀的書并不多。B.讀書很少的人，離開了狡黠，難以不懂裝懂。C.作者認為讀書的方法大致可分為粗讀和細讀。D.作者認為讀書的目的是權衡輕重、審察事理。29.下列分析，不屬于“學問改變性格和氣質”的一項是A.一個人精神上的任何缺陷都可以由學問來補救。 B.在數學的證理之中可以提高一個人的專注程度。C.研究經院學派著作有助于提高辨別異同的能力。 D.研究律師的

27、案卷使人學會旁征博引、推此知彼。30.下列對文章內容的賞析，不恰當的一項是A.本文各句之間具有一定的獨立性，節奏感強，便于閱讀。B.在語言風格方面，作者力求做到準確清晰，而不乏詩意。C.本文警句雋語很多，有人稱之為“格言體”、“簡約體”。D.本文運用總分的形式，舉例說明了“讀書為學”的道理。五、（15分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成31-35題。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，

28、五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“原來如此。”店主道：“既是草料場看守大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權當接風。”店家切一盤熟牛肉，燙一

29、壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲相擾，便出籬笆門，仍舊迎著朔風回來。看那雪，到晚越下的緊了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士。因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內有火炭延燒起來。搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽的一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了。尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個古廟，可以安身，

30、“我且去那里宿一夜，等到天明，卻做理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入的廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入的里面看時，殿上做著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊推著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢便吃，就將懷中牛肉下酒。31. 下列對第段中畫線部分的理解，不正確的一項是A.這是通過直接描寫草屋的破敗，來暗示林沖所處的環境非常惡劣。B.這里展現了林沖細致的觀察

31、力，表現了人物細心縝密的性格特征。C.這是對草屋的環境描寫，從側面襯托了風雪之大，為下文做鋪墊。D.這里的環境描寫既營造了緊張的氛圍，又揭示了文章的主題思想。32.對第段“那雪正下得緊”和第段“到晚越下越緊了”的分析，錯誤的一項是A.第段中“那雪正下得緊”直接描寫風雪環境，進一步寫出了雪勢很大。B.第段中“到晚越下越緊了”是側面襯托風雪，從而暗示了高潮的來臨。C.第段和第段中的“下得緊”意思是遞進關系，烘托越發緊張的氣氛。D.第段和第段中的對雪的描寫推動了情節的發展，也為下文作了鋪墊。33.對第段中細節描寫的分析，不恰當的一項是A.文中以“放”、“搬”、“探”、“摸”等系列動作，刻畫了林沖謹慎

32、小心的性格。B.“怎地好？”和“怎生安排？”生動形象地展現出了林沖唯恐出事的心理狀態。C.文中對林沖進入古廟后的描寫，既展現了人物的性格，也推動了情節發展。D.本段中的花槍和酒葫蘆，正是作者為故事情節的推進而精心設計的“道具”。34.下列關于文章的分析，恰當的一項是A.文中的第段是故事內容發生轉折的部分，是從平緩局勢轉向激烈矛盾的過程。B.文中林沖的形象很復雜，是“官逼民反”這一主題的典型例子，有很強的悲劇性。C.文中圍繞林沖的遭遇展開情節，情節的起伏也反映了林沖思想性格的變化過程。D.在選文中，作者以細膩入微的筆觸為讀者展現了林沖性格中的妥協性和軟弱性。35.下列對文章寫法的賞析，錯誤的一項

33、是A.第段用正面描寫和側面描寫相結合的手法突出雪勢之大。B.第段用語言描寫的手法展現了人物隨遇而安的性格特征。C.第段通過動作和心理的描寫展現了人物思想性格的轉變。D.文中的細節描寫豐富細致，為故事情節的發展埋下了伏筆。非選擇題非選擇題共1小題，45分。六、（45分）36.閱讀下面材料，根據要求作文。（45分）從前有一只龍蝦，一只天鵝和一條魚共拉一輛車，龍蝦往淤泥里鉆，天鵝往天上飛，魚往水里游，結果車仍舊停在原地一動不動，它們使出渾身解數，累得筋疲力盡，最終卻沒能成功。要求：立意自定，文體自選，不要套作，不得抄襲。文章不少于600字；詩歌以實際行數計算，不少于20行。機密開考前貴州省2014年

34、7月普通高中學業水平考試語 文 答 案注意事項：1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共36小題，考試時間150分鐘，滿分150分。2答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區”。3每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。 選擇題選擇題共35小題，每小題3分，共105分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（45分，每小題3分）1.下列加點字的讀音，全部正確的一項是

35、A.藤蔓（ wàn ） 憊懶（ bèi ） 間或一輪（ jiàn ）B.榫頭（ shn ） 游說（ shu ） 途有餓殍（ pio ）C.朱拓（ tuò ） 逡巡（ qn ） 度長絜大（ dù ）D.畏葸（ s ） 宵柝（ chè ） 殞身不恤（ yn ）答案：A 葸x、說shuì、拓tà2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是A.潦倒 惆悵 天方夜譚 B. 須臾 溯漠 煢煢孓立C.碟血 放誕 再接再勵 D.國萃 黯然 不經之談答案：A 朔漠、喋血、國粹3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是蘇聯成功發射人造衛星

36、的消息， 了最早具有飛天夢想的中國。中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是 了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次 。A.振動 誕生 落后 B.震動 誕生 落伍C.震動 產生 落后 D.振動 產生 落伍答案：B4.依次填入下列句中橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是那女人雖是山里人模樣， 應酬很從容，說話也能干，寒暄之后，就賠罪，說她特來叫她兒媳回家去， 開春事務忙， 家中只有老的和小的，人手不夠了。A.盡管 因為 但 B.然而 因此 而C.盡管 因此 但 D.然而 因為 而答案：D 第一層是轉折,第二層是因果，第三層是承接。5.下列句中加點的成語的使用，錯誤的一項是

37、A.先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分都能背誦得出。 B.紅樓夢真切細致地描寫了賈府這個鐘鳴鼎食之家“樹倒猢猻散”的沒落過程。C.動物的游戲，是為了“學習”，還是為了“自娛”？研究者們各自為政，眾說紛紜。D.從現實和深遠的意義上說，人類的命運與橫無際涯、遼闊瑰麗的宇宙息息相關。答案：C 也作博聞強識（zhì） 。形容知識豐富，記憶力強。鐘鳴鼎食形容貴族的豪華排場。各自為政，各自按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考慮全局，各搞一套。息息相關，形容彼此的關系非常密切。6. 下列句子中，沒有語病的一項是A.警察反復詢問了目擊者提供的兩個彈殼，并進行技術分析，最終確定

38、它們和從現場得到的彈殼并不是出自同一支槍。 B.這本書精心選配了10多幅契合文意而且版式設計非常優美的圖片，為廣大讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀。C.國家發布司法解釋，明確食品安全相關犯罪的定罪量刑標準，如將“地溝油”用作食用油等行為，根據刑法規定將被定罪。D.一個全新的、相對成熟的行業，不僅電子商務一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統模式。答案：C A、詢問彈殼,搭配不當B、營造缺少賓語D、主語一致關聯詞放在主語后面。7.下列句子中，句意明確的一項是A.廣大優秀教師無一不是道德修養、知識引領的楷模。B.教育局通知李校長18日前去孔子學堂參加學術講座。C.春暖花開，學校

39、領導同意學生跟老師去看百里杜鵑。D.市長要求幾個學校領導在新學期抓好精神文明建設。答案：A B、18日前去有歧義C、學校領導同意學生跟老師去看百里杜鵑。D、幾個學校領導8.下列各句使用的修辭手法，依次判斷正確的一項是面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫。有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人?伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。A.夸張 排比 比喻 B.比喻 反問 夸張C.夸張 反問 排比 D.比喻 設問 擬人答案：B比喻、反問、夸張9.依次填入下面橫線處的句子，最恰當的一項是咬文嚼字有時是一個壞習慣，所以這個成語的涵義通常不很好，但是在文學，無論閱讀或寫作，

40、我們必須有一字不肯放松的嚴謹。 ； ， ，情感還沒有凝練。就顯得思想還沒有透徹 文學借文字表現思想感情 文字上面有含糊A. B. C. D.答案：D10.下列最適合做“良醫三指續春秋”的上聯的一項是A.妙手回春擔道義 B.莫笑陽春供一喜C.藥下病除起手奇 D.信譽感召四海心答案：A 良藥和妙手相對，續和擔相對。11.下列各句的表達，最得體的一項是A.我們學校想請您來作報告，想必您一定會感到非常榮幸！。 B.我很想參加你們的活動，可今晚實在沒時間，太抱歉了！ C.宴會馬上就要開始了，該來的怎么還不來？真急死人了！D.老大爺，大家都等著您，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？答案：B“非常榮幸”是謙詞只能

41、用于自己。“該來的怎么還不來？”言外之意是不該來的來了。“老大爺，大家都等著您，您別這么磨磨蹭蹭的”對長輩如是說不禮貌。12.對下面語段中必須山刪去的詞語的判斷，正確的一項是曹雪芹的一生經歷了曹家由盛極而衰的過程。少年時代曾經在南京過過一段“錦衣紈绔”的生活，晚年住在北京西郊，生活貧困，“舉家食粥酒常賒”。他深刻感受到了世態的炎涼，對社會與人生的認識也隨之更加深。A. B. C. D.答案：B13.下列句子的默寫，有誤的一項是A.涉足行伍之間，而崛起阡陌之中。 B.飛湍瀑布爭暄豗，砯崖轉石萬壑雷。C.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。 D.攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。答案：A 躡足行伍之間，

42、 倔起阡陌之中14.下列有關文學常識的搭配，錯誤的一項是A.張衡傳-范曄-南朝 B.鴻門宴-司馬遷-西漢C.歸去來兮辭-陶淵明-東晉 D.勸學-韓愈-唐代答案：D 勸學荀子戰國15.對下面短訊內容的概括，最準確的一項是5月13日，一臺光學天文望遠鏡在中國科學院云南麗江高美古天文觀測站落成并正式運行。這臺大型光學天文望遠鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40余噸，是東南亞地區最大口徑的通用光學天文望遠鏡之一。據悉，2.4米光學望遠鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級望遠鏡中的國際中上水平，主要用于對恒星和星系進行觀測。據介紹，這臺望遠鏡是中國目前最大的望遠鏡，該望遠鏡投入

43、使用后，每年能容納數十項先進水平的天體物理觀測課題的研究工作。A.麗江的這臺光學天文望遠鏡能有效進行天體物理觀測課題的研究工作。 B.東亞地區最大口徑的通用光學天文望遠鏡落成并在云南麗江正式運行。C.中國目前最大的天文望遠鏡在云南麗江天文觀測站落成并正式運行。 D.能分辨出300公里外一根蠟燭的火苗的天文望遠鏡在麗江開始運行。答案：C 從導語中概括新聞標題。二、（21分，每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；

44、桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于

45、長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。16.下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是A.潦水盡而寒潭清 盡：消盡 B.窮島嶼之縈回 窮：極盡 C.纖歌凝而白云遏 遏：遏制 D.識盈虛之有數 識：知道答案：C 遏：阻止 17.下列句中“而”的用法和意義，分類正確的一項是爽籟發而清風生 地勢極而南溟深 天柱高而北辰遠 懷帝閽而不見A. B. C. D. 答案：C 表承接表并列表并列表轉折18.下列對文章的賞析，不正確的一項是A.“層巒聳翠，上出重霄”從仰視的角度寫出了滕王閣所處之地的景色。B.“飛閣流丹，下臨無地”寫了滕王閣的壯麗

46、，鮮艷的閣道及閣的高聳。C.“鶴汀鳧渚即岡巒之體勢”充分描寫滕王閣周圍的多姿多彩景色。D.“披繡闥川澤紆其駭矚”從平視角度，寫在滕王閣上看到的全景。答案：D “披繡闥川澤紆其駭矚”從俯瞰角度，寫在滕王閣上看到的全景。19.對下列典故的分析，不正確的一項是A.懷帝閽而不見，奉宣室以何年表明自己生不逢時，但期盼得到皇帝的召見。B.屈賈誼于長沙，非無圣主表明自己好似屈原和賈誼，有對皇帝的怨恨之情。 C.老當益壯，寧移白首之心表明即使自己年齡大了不會因而改變自己的心志。 D.窮且益堅，不墜青云之志表明自己雖身處逆境，仍不會改變遠大崇高的志向。答案：B 屈賈誼于長沙，非無圣主表明并不是沒有圣明的君主，只

47、不過由于君子安于貧賤，通達的人知道自己的命運罷了。20.對文章畫線句的翻譯，正確的一項是所賴君子見機，達人知命。A.所以憑借的是君子察覺先兆，通達事理的人知道社會人事的規律。B.能夠依賴的是君子事前洞察事物的動向，通達事理的人知道命運。 C.所以能夠憑借是君子先兆，通達事理的人有智慧了解社會的規律。 D.能夠依賴的是君子見機行事，通達事理的人知道社會人事的命運。答案：B（二）閱讀下面這首詩歌，完成21-22題。竹枝詞 何景明十二峰頭秋草荒，冷煙寒月過瞿塘。青楓江上孤舟客，不聽猿啼亦斷腸。【注】十二峰：指巫山十二峰。瞿塘：即瞿塘峽，險峻為三峽之首。孤舟客：作者自指。21.對這首詩的分析，錯誤的一

48、項是A.本詩第一、二句寫景，第三、四句抒情，用了借景抒情的手法。B.本詩前三句精心選用不同意象，用了以哀景寫哀情的寫作技巧。C.本詩是寫景詩，描寫了過高峻險阻的瞿塘峽時陰森恐怖的景象。D.本詩用秋草、冷煙、寒月、孤舟等意象描寫出荒涼凄清的景象。答案：C22.對這首詩的賞析，錯誤的一項是A.作者用“青楓江上孤舟客”中的“孤”、“客”寫漂泊異鄉的凄苦。B.作者用“不聽猿啼亦斷腸”中的一個“斷”字表達出自己的悲痛。C.詩中秋景既凸顯了江峽令人心悸，也寄寓詩人孤舟過三峽時的愁思。D.本詩借用三峽壯闊蒼茫的各種景物，表達出詩人悲傷的思鄉之情。答案：D三、（12分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成23-2

49、6題差不多第二次世界大戰的時候，科學家發現，只消在半夜快速點亮燈光再關掉，就可以控制植物的開花時間。取一種短日照植物比如說大豆來做實驗，只要在半夜點亮僅僅幾分鐘的燈光，就可以讓它在短日照條件下仍不開花。另一方面，同樣只要在半夜點亮僅僅幾分鐘的燈光，科學家就可以讓鳶尾之類的長日照植物在仲冬（這是白晝最短的時候，長日照植物正常情況下不開花）也能開花。這些實驗證明，植物測量的不是白晝的長度，而是連續的黑暗時期的長度。科學家還好奇于植物看到的光的顏色。令人驚奇的是，他們發現不管用什么植物做實驗，這些植物都只對夜晚的紅色閃光有反應。夜間的藍色或綠色閃光都不會影響植物的開花時間，但幾秒鐘的紅色閃光卻會。植

50、物能夠區分顏色：它們靠藍光知道向哪個方向彎曲，卻紅光測量夜晚的長度。之后，在20世界50年代早期，哈利.波斯維克和他的同事又獲得一個驚人的發現：遠紅光這是波長比鮮紅色光略長的光，最常在日暮的時候勉強看到可以消除紅光對植物的效應。說得更詳細一些，如果你取來幾株在長夜條件下不能正常開花的鳶尾一樣鮮艷美麗的花朵。但如果在紅色閃光之后緊接著再給它們照射遠紅光，它們又開花了；再照遠紅光，又不開花了，如此類推，而且，根本不需要太長時間的照射，無論紅光還是遠紅光都是幾秒鐘足矣。從一個更哲學化的層次來說，植物能記住它看到的最后一種顏色。瓦倫.巴特勒及其同事證明，紅光效應和遠紅光效應都是由植物中單獨一種光受體引發的。他們把這種受體叫做“光敏色素”。紅光使光敏色素活化，轉化為能夠接收遠紅光的形態。遠紅光使光敏色素失活，轉化為能夠接收紅光的形態。在生態學上，這一效應意義重大。23.下列關于控制植物開花的時間的理解，不正確的一項是A.控制植物的開花時間，可以在半夜快速地點亮燈光，然后再關掉。 B.如果在半夜打開燈幾分鐘，短日照植物就不會在短日照下開花。C.想要長日照植物在仲冬開花，只需在半夜打開燈幾分鐘就可以了。 D.把握好植物面對黑暗時期的時間長短，就能控制植物開花的時間。答案：