1、精選優質文檔-傾情為你奉上做個心理健康的小學生主題中隊會一、小隊報數。中隊長：全體起立，稍息，立正，各小隊報數。小隊長：立正！（跑至中隊長處敬隊禮，中隊長回禮）報告中隊長，××小隊應到×人，實到×人，報告完畢。（中隊長說：“接受你的報告。”互敬隊禮。小隊長跑至座位）稍息！二、中隊長向中隊輔導員匯報人數。中隊長：全體立正！（跑至中隊輔導員處敬隊禮，中隊輔導員回禮）報告中隊輔導員，四（3）中隊應到43人，實到43人，“做個心理健康的小學生”主題隊會準備完畢，請允許我們召開隊會。中隊輔導員：接受你的報告，允許召開“做個心理健康的小學生”主題隊會，并預祝隊會圓滿

2、成功。（互敬隊禮）三、出旗。中隊長：全體立正。出旗，敬禮，奏樂！四、唱隊歌。中隊長：唱隊歌。坐下！五、活動過程。1、男：同學們，大家好。今天我們一起召開“做個心理健康的小學生”主題隊會。女：在我們的成長過程中經常會遇到這樣或那樣的挫折，我們該怎樣去對待它呢？這次隊會，我們就是要教同學們用正確的態度應對生活中的挫折和不愉快，使身心時刻保持輕松和愉悅，從而戰勝困難，克服挫折。2、男：首先，我們來看幾個家庭生活中常遇到的狀況。狀況一：走路的時候不小心把杯子碰到地上打碎了，媽媽罵了你，你什么感受？隊員談感受。女：狀況二：爸爸陪客人說話，你不停地插嘴，客人走后，爸爸批評你太沒有家教并打了你，你什么感受？

3、隊員談感受。男：爸爸媽媽心情不好，爭吵得很厲害，你什么感受？隊員談感受。男：這時怎樣做比較好？女：家長批評錯了，我們可以有禮貌地和他們談；自己犯的錯要主動承認并改正；家長之間的矛盾，我們就回避，讓他們自己解決。我們推薦的方法：坦誠交流，主動道歉。3、男：我們是學生，大部分的時間都在學校度過，學校就是一個大家庭，這個家庭里也有挫折、煩惱和不愉快，我們該怎么應對呢？請看小品打報告，看的時候要認真，看完請你說說你欣賞誰的做法，不喜歡誰的做法，為什么？女：學校生活也有不愉快的小插曲，遇到這種情況如果是別人對你做了你不喜歡的事，我們可以在心里對自己說：這是小事，沒關系的。當然，如果是同學生病，受傷，或打

4、架打得比較厲害，就一定要告訴老師了。我們推薦的方法是：寬容、理解、自我開導。4、男：作為一名學生，在我們面對的挫折中，學習上遇到的困難和挫折是最多的。那么在學習上哪些挫折讓你最灰心？你是怎么調節的？女：我們常常覺得自己面對的事情很麻煩，實際上很多人他們遇到的挫折和困難是難以想像的，讓我們聽聽這些人的故事，看對我們是否有啟發。同學講述愛迪生的故事。男：聽了愛迪生的故事后你有什么感受？女：還有同學準備了其他名人的故事，我們也來聽聽。男：像詹天佑、張海迪這樣的人還有很多，同學們可以通過書籍和網絡來了解他們的故事，從他們身上獲取精神力量，獲取戰勝挫折的決心勇氣。5、名人名言。男：下面我們來看幾條戰勝挫

5、折的名人名言，用心去體會一下其中蘊含的道理。6、女：最后讓我們學習一首激勵我們戰勝困難的兒歌：困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。六、中隊輔導員講話。七、呼號。八、退旗。中隊長：全體立正。退旗，敬禮，奏樂！會議內容：通過本次中隊會讓學生了解心理健康的含義和小學生心理健康的意義及標準，提高學生搜集資料、整理資料的能力和口語表達能力；培養學生集體主義精神。 會議準備：搜集、整理資料；排練舞蹈。 會議過程： 一、開始部分1、整隊報數2、出旗敬禮3、唱隊歌二、主要部分主持人：健康是一個令人向往的詞匯。然而，以往人們對“健康”一詞的使用和理解卻往往認為是指生理方面沒有疾病，這是十分片面的。其

6、實，“健康”一詞包含生理和心理兩個方面的含義，下面請聽第一小隊的同學為我們提供有關“心理健康”的解釋。第一小隊同學介紹。主持人：綜上所述，心理健康是指個人在認識、情感、意志、個性和道德等各方面都能與社會環境相適應的和諧發展狀態。他有著全面性和整體性的特點，只有整體趨于完善和全面發展狀態，才能稱得上心理健康，那么小學生心理健康的標準是什么呢？請第二小隊的同學為我們介紹一下。第二小隊同學介紹主持人：同學們，審視一下自己，你認為你的心理健康嗎？同學們感受一下自己，有過健康帶給你的快樂體驗嗎？如果沒有，請我們隨這幾位同學共同體驗一下“健康著，快樂著”的感覺。第三小隊同學演講健康著，快樂著舞蹈踏浪主持人

7、：小學生的心理健康包含著對學習、對現實、對生活、對自己諸多方面，要做到和諧統一，真的很不容易，如果不懂得怎么協調，便會出現這樣或那樣的心理問題，其中較為嚴重的就是厭學問題。最近，老師就班中很多同學有厭學的心理問題，召開了一個小小討論會，討論的內容是“為什么要學習”，下面請聽討論會的片斷。討論會片斷 主持人：其實很多同學在學習過程中都存在著一定的心理問題，這些問題一旦產生，便會時時困擾著我們，影響著我們正常的學習和生活，下面請聽聽同學們的心聲。 生1：注意力不集中問題生2：如何矯正注意力不集中生3：馬虎問題生4：馬虎的危害生5：考試焦慮癥生6：如何矯正考試焦慮癥主持人：學習有一定的壓力，有壓力并

8、不害怕，可怕的是我們不知道該以怎樣的心態來對待這份壓力，如果你能把這份壓力看作是一種動力，那么你會學習得很快樂；如果你把這種壓力看作是一種負擔，那么你就沒有快樂可言，如果有人問：“你快樂嗎？”生齊回答：“我很快樂！”欣賞歌舞快樂指南主持人：不知道同學們感覺到沒有，隨著年齡的增長，我們越來越關注自己的內心感受，原來那些整日高高興興地“傻小孩”不見了，取而代之的是一個個多愁善感的少年人，原本不經意的一點兒小事，也會讓我們煩惱半天。下面讓我們暢所欲言，談談各自的煩惱好嗎？同學們談談煩惱。主持人：對我們這個年齡段的同學來說，由于思考還不成熟，看問題容易片面化和積端化，面對煩惱往往不知如何是好。我想請教

9、在座有經驗的同學談一下，當你遇到不開心的事時，你們是怎么做的？同學談消除煩惱的方法主持人：好，就讓我們拋去煩惱，笑看人生，做一個健康快樂的小小少年！合唱小小少年三、結束部分1、輔導員講話2、呼號3、退旗小學生心理健康教育主題班會讓我們的心靈灑滿陽光一、教學目的：通過本次班會，使學生懂得同學之間如何相處，培養學生人際交往的能力。二、教學過程：（一）、主持人：   孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課

10、，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。先來看情境表演：（二）、情境表演跳皮筋1小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們為什么玩不到一塊？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺

11、點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續看情境表演上課鈴響了。2情境表演：上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續發脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）生：她愛生氣不好，對身體有害。生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰愿意和

12、這樣的同學玩呢！師小結：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）同學之間學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。（出示）（三）說句心里話（

13、1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：   師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！隊會目的：通過召開蕩舟心海為主題的中隊會，使隊員懂得心理健康對學生學習生活的重要意義，并學會心理調適的方法。隊會形式：故事、小品、舞蹈、快板、小合唱等。隊會準備：1、以小隊為單位，每個隊員分頭找資料，了解現在學生心理

14、健康狀況和事例。2、把收集到的資料進行匯編，以文藝節目的形式進行匯報。3、明確分工后，隊員們分頭準備。隊會紀實：準備開會，整隊，報告。一、宣布開會二、出隊旗三、唱隊歌四、中隊長報告開會意義：親愛的少先隊員同志們，讓我們蕩起心海之舟的雙槳，揚起理想的風帆，乘風破浪，快樂的遠航。最后預祝中隊會開得圓滿成功。五、活動開始主持人：同學們還記得我們寫信邀請知心姐姐來咱們中隊的事兒嗎？隊員們齊說：記得主持人：你們瞧，她來了！知心姐姐：同學們，你們好！同隊員齊說：知心姐姐好！主持人：知心姐姐，我們從中國少年報的知心小屋中得知，您要與中央電視臺合作，設立一個由隊員們自己創辦的心理健康專題教育節目，是嗎？知心姐

15、姐：對呀，現在孩子們的心理健康狀況出現了一些令人擔憂的現象，前不久西安市兒童研究所對所屬市區的1000多名小學生的問卷調查結果表明352%的小學生出現過心理危機，291%的小學生有較嚴重的心理障礙，為了進一步弄清目前小學生心理疾病的原因。幫助大家解決心理隱患，所以我們想創辦這個節目，消息傳出后，全國的小朋友都紛紛寫信給我出點子，創作出好多好看的節目，邀請我前去看看，這不，剛接到你們饒二小學五二中隊的信我就馬上趕過來了。主持人：知心姐姐，這幾天我們四個小隊的隊員忙著查資料，搞調查，每個小隊都策劃出一個小欄目，非要找我這個宣傳委員評出個高低不可，這可難死我了。您來得太及時了，您是同學們心目中最信任

16、的朋友，而且你又是兒童心理健康教育方面的專家，今天正好請您來給我們當評委，大家說好不好？知心姐姐：既然大家這么信任我，那我也就不推辭了，你們看這樣好不好，一會哪個小隊編排的欄目好，我呢就送你們一張笑臉，如果不太滿意，很遺憾就只好送一張哭臉了。齊：好第一版真情有約第一小隊隊長：知心姐姐，我們第一小隊早就準備好了，我們策劃的是一個訪談式的小欄目，名字叫真情有約，在這個節目當中，我們準備每期采訪一名成功克服心理障礙的優秀隊員，我們希望通過真情有約這個節目，使同學們都能減輕心理壓力，做一個十分自信的少先隊員。知心姐姐：嗯！真是好主意，趙增歡那我們現在就一起走進他們的真情有約吧！小微：大家好！我是小微，

17、介紹您身邊的人，講述您身邊的事兒，打開心窗，傾聽您心靈深處的聲音，歡迎收看真情有約本期人物！楊妮是學校特困學生，兩歲時父母離異，與聾啞的父親相依為命，她是區最佳小歌手，校三好學生，她的甜美歌聲曾感染了很多同學，她婀娜的舞姿曾給大家帶來美的享受。您想了解楊妮的成長歷程嗎？敬請關注本期真情有約。下面請大家掌聲歡迎我們的小歌手楊妮出場。小微：楊妮，你好！楊妮：你好！小微：可以說現在的你讓很多同學都非常羨慕，尤其是你那甜美的歌聲，帶給大家無數的歡樂，但是我聽說你卻在三年級時還是個挺害羞的孩子，從不敢在大庭廣眾下說話，是嗎？楊妮：不是害羞，而是自卑。父母就離婚后，我和聾啞的爸爸、年邁多病的姐姐生活在一起

18、，家庭唯一的收入就是街道每月的生活補助，我們家可以稱得上名副其實的特困家庭。9歲那年最疼愛我的奶奶又去世了，生活在這樣一個殘缺的家庭中，我覺得自己就像一只丑小鴨沒法在同學面前抬起頭，心里特別自卑，上學時常常躲著老師和同學們，晚上時常蒙上被子偷偷地哭。小微：對不起，讓你想起了傷心的往事，那你是如何走出自卑的心理陰影的呢？楊妮：請看看這張照片。小微：楊妮十歲生日留念？楊妮：是的，那是十年來我最難忘，最快樂的一天。老師：楊妮楊妮：老師老師：知道今天是什么日子嗎？楊妮：不知道老師：再好好想想楊妮：（搖頭）老師：傻孩子，今天是10月23日，你的生日啊！楊妮：我的生日老師：是呀楊妮：（自卑地）老師，我，我

19、從來沒有過過生日老師：今天老師和同學們一起給你過生日，好不好楊妮：（呆住了）這！老師：（向后右招呼）嘿，大家快出來吧！（幾位同學端著生日蛋糕唱著生日歌，一起走出來，唱生日快樂歌，一起高興地說“生日快樂”！）隊員1：楊妮，這是我們一同為你買的學習用品，祝你學習更加進步。隊員2：楊妮，看，我們把生日蠟燭都準備好了，先許個愿吧！隊員3：老師，楊妮的歌唱得可好呢！是不是讓她唱首歌？齊：太好了，楊妮來一首，楊妮來一首。楊妮：我，我行嗎？齊：你能行！老師：教練相信你楊妮：演唱真情永駐老師：楊妮，你唱的太好了，希望你以后遇到困難時，都能自信的大聲說：我能行！楊妮：我能行（輕聲）我能行（大聲）同學們齊：對，我

20、能行楊妮：就這樣，在老師和同學們的關心和鼓勵下，我的自卑感消失了，成為一個十分自信的小姑娘。小微：聽了你的話，我也深深感受到集體的愛老師的愛是心理健康的潤滑劑，同學們，不知你們此刻有什么感想？隊員4：我和楊妮有同感，因為我也是班級里的一名特困生，幾年來輔導員劉主任和同學們都給了我無微不至的關懷，讓我能昂起頭，挺起胸，十分自信的與大家一同學習。小微：祝你學習進步，越來越成功！隊員5：我學習成績十分不好，我常罵自己為什么這么笨，但是這樣就學不下去，老師和同學們卻沒有瞧不起我，還時常鼓勵我，主動給我補課，使我的成績終于上來了，讓我越來越充滿自信。隊員6：我也來說說，我患有先天性白內障，手術后視力較差

21、，但我沒有自卑，因為我生活在一個充滿愛意的集體里，我每天都十分開心、快樂。小微：的確是這樣，溫暖促自信，后進變先進，那就讓我們共同努力，建立一個民主、和諧、充滿友愛的班集體，營造健康的心理氛圍，建設美麗的心靈家園，感謝收看本期真情有約謝謝楊妮，下期再見！主持人：您看過我們第一小隊的真情有約有什么感想？知心姐姐：集體的愛能讓壓抑變開朗，沉悶變樂觀，自卑變自強，真情有約的采訪真是太精彩了，送給你們一張笑臉。第二版健康專列主持人：知心姐姐，我們第二小隊創編的小欄目更有創意。知心姐姐：是嗎？主持人：不信呀，您先聽聽小隊長：知心姐姐，我們創編的小欄目叫齊：健康專列！同學們，你們是不是都想成為一名心理健康

22、的好孩子？齊：對呀！小隊長：那么在生活中怎樣培養健康的心理品質呢？就請您踏上我們的健康專列吧！知心姐姐：健康專列，很新穎，有特點，趙增歡，我們還是去看看吧！主持人：好吧！小隊長：健康小天使們快出來吧！齊：嗨，我們來了！小隊長：歡迎觀眾朋友們和我們一起踏上健康專列，奔向美好明天，準備好了嗎？齊：準備好了！小隊長：火車開動了！各位旅客，關愛站到了，請大家下車。隊員1：有一個小男孩認為同學們對他都不好，他十分生氣地走到山邊，對著山谷喊道：“我恨你，我恨你！”隊員2：從山谷傳來回音：“我恨你，我恨你！”隊員1：小男孩很吃驚，他又對著山谷喊：“我愛你，我愛你！”隊員2：山谷傳來回音“我愛你，我愛你！”隊

23、員1：同學們每個人都需要大家的關愛。隊員2：每個人也都要關愛大家。隊員1：你們能做到嗎？齊：能小隊長：同學們，我們健康專列的關愛站為您介紹的是培養健康心理品質首先要學會關愛別人，大家記住了嗎？齊：記住了。我們繼續前進！各位旅客寬容站到了，請大家下車。隊員3：當您遇到朋友因一時之氣傷害你時，一定要多想想朋友對你的好！多想想你們曾經結下的深厚友情。隊員4：忘記心中的痛苦，寬恕別人的錯，快樂將永遠跟隨你。隊員3、4合：不會跑！你們同意我們的看法嗎？齊：同意！小隊長：好，我們輕松地過了第地平，繼續前進！第三站合作站到了，請大家下車。隊員5：我們的鄰居日本經濟成功的其中一個重要的原因就是他們每個人身上都

24、具有合作的心理品質。隊員6：不錯，人字的結構就是相互支撐的，沒有友誼的生命是蒼白的。隊員5：大家只有拉起手才能走向成功！隊員6：大家只有團結友愛才能克服困難！隊員5：同學們，你們是不是啊？齊：是小隊長：眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船，只有充分發揮團結合作精神，才能共同托起蔚藍的天空。好，我們繼續前進，旅客朋友們，我們本次“健康專列”已經使進了終點站，樂觀站，請大家做好下車的準備。隊員7：遇到困難，不要退縮，要用微笑對付它！隊員8：別人進步了，千萬不要悲觀，更不要嫉妒。隊員7：跌倒了就爬起來隊員8：吃一墊，長一智嘛！，多高興呀！隊員7：大家說對不對呀！齊：對小隊長：好，“健康專列”已成功地駛向終

25、點，愿每個人都擁有一顆關愛、寬容、合作、樂觀的心，成為新世紀的小太陽（舞蹈新世紀的小太陽）好歡迎乘坐“健康專列”下期再見！齊：再見！主持人：知心姐姐，我們第二小隊的健康專列成功地駛向終點，她們正等著您來評判一下呢？知心姐姐：健康小天使那天真燦爛的微笑，真摯親切的話語，給每位隊員都以很大的鼓舞，非常生動地告訴了大家怎樣做才是心理健康的人，也給你們一張笑臉！第三版痛快說吧三小隊小隊長：知心姐姐，歡迎您到我們第三小隊創編的痛快說吧中聊一聊，一定會讓您一飽口福的。知心姐姐：說吧，真有意思，我聽說過網吧、酒吧、陶吧，這說吧還是第一次聽說。小隊長：我們小隊隊員在會前調查中發現不僅我們小學生甚至一些家長心理

26、也有一些問題，其中最重要的一個原因是他們之間缺少溝通，所以我們小隊就想創辦痛快說吧這一欄目，目的是讓學生、家長在我們節目中敞開心扉痛快地說一說心中的煩惱，通過面對面的溝通化解同學們與家長的煩惱。知心姐姐：我看（看主持人）他們的想法真的很不錯。主持人：那咱們現在就到第三小隊的痛快說吧中坐一坐吧！知心姐姐：快走小隊長：大家好！“痛快說吧”又與大家見面了，有事大家談，您的快樂大家一同分享，您的煩惱大家一同化解，我是主持人小碩，請看今日說吧話題明明和媽媽）知心姐姐：一下子來這么多客人，看來生意興隆啊！小子人長：知心姐姐也來了，大家歡迎，“痛快說吧”連著你我他，大家敞開心扉痛快地說吧！隊員1：主持人我先

27、說說，做為家長我與剛才小品中明明媽有同感，望子成龍，望女成鳳，是每個家長共同的心愿，這時代的孩子從小就沒受什么苦，不知道讀好書將來有多重要，他們和我們這一代真是沒法比了。所以就要嚴格管教他們！明明媽付出太多了，做為明明，就應該考出最好的成績，這樣才不辜負她媽的一片苦心，可明明，唉！和我的女兒一樣就是不爭氣，這些孩子們啊！真是越來越不理解我們這些父母的心了！隊員2：她也十分理解小品中的明明媽，我兒子今年讀五年級了，學習上還不如明明呢！一到周末不是去公園就是上街，總想出去玩，就不想想學習，我也和明明媽一樣起早貪黑沒命的干活兒，掙點錢多不容易啊！孩子學習好了，我也就滿足了，可這孩子就是學不進去，真是

28、把我氣死了！小隊長：各位家長先別著急，我們再聽聽孩子們是怎么說的！隊員3：我呀和明明一樣有一個非常要強的媽媽，一次，我作完作業就去看會兒電視，媽媽看到就大聲的說：“不要看了，就是因為你愛電視，成績才上不去，將來能考上大學嗎？”之后就向我講她自己成績怎么好，怎樣考上大學，媽媽，難道考上大學的就只有您一個，不是還有比您更強的考上了研究生的嗎？您怎么就不和他們比，偏偏要和我這個小學生比呢？隊員4：我還不如明明呢？我的爸爸媽媽給我請來一個家庭教師，每天的兩個小時輔導是我最難熬的時間，感覺就像把我困在一個大籠子里一樣，我才讀小學呀，要是上中學不知這日子怎么過呢？知心姐姐：我也想說說小隊長：那真是太好了，

29、您的知心小屋不僅是我們少先隊員愛看，就連我們的家長也十分喜歡呢！知心姐姐：是嘛，謝謝大家對我的支持，我想剛才的小品的確反映了一些家庭中父母與孩子之間的問題，現在的許多家長總是用放大鏡看孩子的缺點，恨不得提前十年得到一張能上大學的保證書，他們不求回報，全身心的付出，就是想讓自己的孩子將來能出人頭地，我們稱之為“超前危機感綜合癥”齊：“超前危機感綜合癥？”知心姐姐：對，在這種壓力下，我們的孩子要么一考試就緊張，要么就像剛才那位家長的孩子一樣，形成厭學的心理，所以我希望咱們的家長不要向孩子講些關于成人競爭的道理，而是要切切實實的培養孩子自強、自信、自立、自理的良好的心理品質。隊員5：您說的太對了，開

30、始我也像明明媽一樣，恨鐵不成鋼，弄得我和兒子的關系越來越僵，兒子成績越來越下降，后來我靜下心來與兒子一齊選準目標，一步一個臺階向前進，現在我兒子在學習上已經連得五個小紅花了！隊員6：知心姐姐，我的媽媽也十分關心我的學習，但可不像明明媽那樣，因為我們像朋友一樣和睦相處，我們常常一起去游泳、滑旱冰、去圖書館、玩的輕松，學得也十分輕松。隊員2：看來是我們錯了，應該把微笑帶給孩子，與孩子一同進步。隊員3：做父母的也不容易，我們也盡力與父母做好溝通，相互理解。知心姐姐：句句語絲拔心弦，真情甘露潤心田。主持人：怎么，知心姐姐詩興大發了？知心姐姐：這個小欄目實在是太吸引人了，也給你第三隊隊一張笑臉。第四版輕

31、松Party主持人：知心姐姐我想問您一下，創辦一個由隊員們自己編導、主持、制作的節目，作為制片人的您一定有壓力吧？知心姐姐：不但有，而且很大，要不然我能親自來看節目嗎？主持人：那就請您隨我去第四小隊創辦的欄目輕松party中輕松一下吧！知心姐姐：輕松party？主持人：喲！（看表）欄目采排快開始了！我們快去看看吧！小隊長：家住凌河東，人稱快樂星，不過每天蹦又跳，輕松上學校！我是輕松先生賀鵬，樂隊準備好了嗎？隊員準備好了嗎？放飛您心中的壓力，你的心，我的心，一起來輕松一下，假如快樂的話你就拍拍手，假如快樂的話你就跺跺腳，假如快樂的話以行動來表示吧，那么大家一起來握握手（樂曲：假如幸福的話）下面有

32、請我的幾件輕松寶貝上場。足球：我是足球，平時男孩子都很愛玩，不過可能你們不知道，我也是最好的發泄工具，您生氣時，就來踢我吧，直到把您的氣和我一起踢飛為止，我不會怨你的，女孩子不妨也來試一試。眼淚：我是眼淚，在您生活中遇到困難時，我會把我的小姐妹都叫出來陪你，我們的兒童大使羽西阿姨遇到困難時也常痛哭一場，不要壓抑自己，這樣會有損您的心理健康的。錄音機：我是錄音機，當大家心還必須特別煩悶時不想向朋友傾訴時，就來找我吧！請你躺在床上，我為你獻上最優美的樂曲，讓音樂和您一起飛翔。飛向沒有憂傷的地方。沙袋：我是沙袋，當您受委屈，挨欺負時，你就帶上拳擊手套盡情地打我吧！我不會怨你的。故事書：我是故事書，當

33、您遇到如意的事情時，就找我來陪伴您，讓書中的白雪公主、青蛙王子、葫蘆娃與您來同苦同悲，同笑同樂，這樣您會很快忘掉那些不如意的事的！筷子：我是筷子，看到我你一定很奇怪吧！我能幫您掌握最好的放松方法。這個方法在日本讓上千萬的人走出痛苦的深淵。您來配合我一下，好嗎？來，一起跟我做，張開你漂亮的小嘴，露出潔白的牙齒，上下牙床之間留出一根筷子左右大的距離，然后笑一下，哈，再來一次：哈，連續哈哈哈哈哈哈。看，我的輕松寶貝怎么樣？齊：好！（三人上）好什么，好什么，對我們都不適用！小隊長：不會吧！先說說你們都怎么了？隊員：我先說！齊：好！隊員1：考試得了九十六，回到家里還挨揍，不敢頂來不能走，憋在心里真難受。

34、隊員2：這好辦，用輕松寶貝眼淚啊！隊員1：（哭）隊員2、3齊：哭得多傷心。隊員1：沒眼淚，我，我哭不出來！小隊長，好了，那只好把我的輕松秘方給你吧！齊：輕松秘方？小隊長：對！隊員1：（疑惑撕開）：心里憋屈練特長，興趣盎然全身忙，所有委屈全都忘，心里別提多舒暢！隊員1；對，我練架子鼓，把煩惱全都敲出去！（表演，架子鼓獨奏）我心情好多了。隊員2：輕松先生，再聽我來說一說！齊：說吧！隊員2：天上下雨沒帶傘，澆得像個落湯雞，偏偏又來車一輛，“吱呀”一聲全甩開（齊：怎么樣）一下子甩我一身泥，你說讓我氣不氣！（齊：唉！真來氣！）隊員3：唉！對了，你打沙袋去！隊員2：就我這身體，哪是我打沙袋，是沙袋打我。小

35、隊長：不怕，我也送你一個輕松秘方！隊員2：調節身心有秘方，換位思考最重要，面對不順閉氣曰：好，好，太好了！對呀！生什么氣。小隊長：你該說好，好，太好了，天空爺爺謝謝你的愛！隊員2：不，我說，好，太好了，天空爺爺，你的愛我收到了！隊員1：我的氣也不小！齊：說來大家聽聽吧！隊員1：我同桌總要小脾氣，胳膊過界一拳頭，橡皮丟了還損我，上次考試我考好，她，她就說我抄。小隊長：別怕，我也送你一輕松秘方隊員1：同學之間要謙讓，快樂往昔來回憶，看看白云把怒息，放行散步多逍遙，山清水秀風光好，煩惱憂愁全忘掉。建議您去趟水上公園！隊員1：好吧！（配樂朗讀游水上公園）小隊長：這回你們都滿意了吧？齊：滿意了！生活有不

36、如意，一點小事莫掛記，面帶笑容把怒息，唱起歌來123！美好旋律人陶醉，愉快心情在歌里，讓我們大家忘掉那些煩心事吧！迎著太陽一同唱起快樂歌，好嗎？（齊：好！）（齊唱太陽進行曲）主持人：知心姐姐，您也唱起了快樂歌，看出您此時的心情，真是輕松多了。知心姐姐：那當然，其實人的心理不健康主要原因就在于自己不會調節，這個小欄目誰看后都會喜歡的，也給第四小隊一張笑臉。齊：耶！主持人：知心姐姐，對我們四個小隊創編的欄目您都給了一張笑臉，那也沒有決出高低呀！知心姐姐：唉，這也正是我要說的，看過大家創編的小欄目，我深知孩子是最了解自己內心世界的人了，我對制作這個心理健康專題節目的前景太有信心了，我準備把你們五二中

37、隊的四個小欄目一同制作成一期節目，節目的名字叫蕩舟心海。通過中央電視臺介紹給全國的小朋友們（齊：耶！謝謝知心姐姐）知心姐姐：同學們，讓我們在央視1套蕩舟心海的直播節目中再見吧！齊：知心姐姐再見！六、輔導員同志作總結親愛的少先隊員同志們：這次隊會開得很成功，在這里我由衷的表示祝賀，在會前大家認真查閱資料，深入調查研究，與家長老師之間真誠的交流，真正認識到只有心理健康才是一個全面發展健康成長的人，在隊會中每位隊員又充分發揮了自己的特長，十分生動，形象的告訴了我們克服心理障礙，放松心理壓力的方法，相信通過這次隊會，每位隊員都會自覺保持健康的心理狀態，成為蕩舟心海的小舵手，快樂的拖著浪花，駛向成功的彼

38、岸！七、呼號八、退隊旗九、閉會小學生心理班會之讓心靈灑滿陽光 2009-5-26 19:25:00 | By: congcong1927  2推薦活動目標：1 通過生活小情景、視頻欣賞、詩朗誦、知識競答等多種活動，解決學生的心理困惑，使他們的心靈灑滿陽光。2 通過本次活動，學生能有一個更加健康的心理和更積極的心態。 3 掌握一些培養心理健康的方法。活動過程一、中隊長（站立中間，面對隊員）：全體起立，各小隊匯報人數。二、小隊長（聽到命令后，向后轉，面對隊員）：立正，向前看齊，報數稍息。（向后轉，小跑至中隊長面前，立定，敬隊禮）：報告中隊長，第×小隊原有×人，實到&#

39、215;人，報告完畢。中隊長（敬隊禮）：接受你的報告小隊長歸隊（向后轉，小跑至小隊前、立定）：稍息（小隊長再向后轉，稍息）三、四小隊報數結束后，中隊長報數：全體立正（向左轉，小跑至中隊輔導員面前 ，立定，敬隊禮）：報告中隊輔導員：××中隊原有×人，實到×人，××中隊會準備就序，請允許我們開會，報告完畢。四、中隊輔導員（敬隊禮）：接受你的報告，允許你們開會，并預祝中隊主題會成功。五、中隊長（向右轉，回到原位）六、中隊長：出旗、敬禮（旗手從隊伍右邊出發，行至左邊），（立正時，垂直握旗，右手在下，左手在上；出旗時，左臂向前伸直，右臂彎曲，右

40、手握旗桿放置腰處）（當旗手快到位置時，原地踏步，護旗手踏步向前，行至旗手前方，立定，旗手、護旗手向后轉）中隊長：禮畢，唱隊歌。 請坐下。七、主持人上場，活動開始。主持：A陸詩怡  B周沁宇主持人出場A 敬愛的老師們B 親愛的同學們AB（合）大家下午好！（掌聲）讓心靈灑滿陽光-六（2）中隊健康教育主題隊會現在開始.A首先，請允許我代表六（2）班全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！B 讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，A 讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界B 沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。AB（合）今天，就讓我們一起關注心理健康，一起來探討存在的問題。A 下面請欣賞情景表演。情境表演依賴小方（化名）是一名小學六年級的學生，可當他面對應該由自己完成的一些事時，總是希望父母去做或等父母的指導和吩咐，就是自己不能單獨完成。在家里，他也時常會提出一些問題，但自己一個人去做時他就害怕，對孩子單獨去完成一件事父母也總是有些不放心。到現在晚上睡覺時還需要爸爸一直在旁邊陪著。A 造成這種依賴的原因常常是父母過于關懷和照顧，使小方逐漸在平時的學習和生活中失去了獨立做事、單獨承擔責任的機會。B 是的，長期下去，依賴就會擴展到各個方面，甚至會影響到今