1、第十五課 第一節 創新與科技發展導學案一、學習目標 1、知道科技創新的必要性，懂得科技發展離不開創新。 2、理解好奇心是打開成功之門的金鑰匙。二、重點、難點 1、科技發展與創新的關系。 2、正確認識好奇心。三、課前預習（一）范圍：教材68-72頁。（二）知識梳理1、為什么說科技發展靠創新？2、我們應該怎樣認識和對待好奇心？四、課堂達標-試試你最棒！ （一）單項選擇題： 1、創新是一個民族進步的靈魂。下列選項中，能夠體現創新精神的是（ ）A不切實際，盲目蠻干 B敢想敢為，敢為人先C懷疑一切，否定一切 D與時俱進，開拓進取 2、之所以說科學技術是第一生產力，是因為（ ）A、現代科學技術能給生活帶來

2、新變化 B、我們要崇尚科學，反對迷信C、我國要實施科教興國戰略 D、科技進步有力地推動了經濟和社會的發展，為人類創造了巨大的物質財富。 3、科學的本質就是（ ）A、實踐 B、想象 C、好奇心 D、創新 4、2007年1月3日新華網報道，中國科普研究所發布的第六次中國公眾科學素養調查結果顯示，我國大多數公眾沒有參觀過科普場館和科普設施，主要原因是各地普遍缺乏各類科普場館和設施。這種狀況（ ）A、根源在于經濟發展的落后 B、不利于搭起創新的橋梁C、體現了經濟對文化的制約性 D、表明科技創新的重要性5、在當今世界，新的科技革命對各國來說，即是挑戰又是機遇，關鍵是能否（ ）A、注重科技創新，提高本國的

3、創新能力 B、提高國防實力 C、增強民族凝聚力 D、學習外國的先進技術 6、有材料顯示，銷售一臺售價79美元的國產MP3，國外要拿走專利費45美元，中國企業的純利潤僅為1.5美元。這啟示我們（ ）A、外國資本家是靠專利來賺錢、來發財致富的 B、我國應采取措施，推進自主創新，鼓勵創造C、我國的經濟水平比較落后 D、科技創新主要是企業創新7、牛頓對蘋果落地現象產生了好奇，后來總結出了萬有引力定律；瓦特對開水沖起壺蓋產生了好奇，后來發明了蒸汽機。這說明（ ）好奇心是創新的最初動力 每個好奇心都會促使人們創新 把好奇轉化興趣、志趣，多加觀察、大膽設想、鍥而不舍才能成功 只有對蘋果落地產生好奇，才能獲得

4、成功A、 B、 C、 D、二、分析說明2006年6月5日，中國科學院第十三次院士大會、中國工程院第八次院士大會在人民大會堂隆重開幕，國家主席胡錦濤發表講話指出，黨中央、國務院提出了用5年時間使我國進入創新型國家行列的重大戰略任務。建設創新型國家，是黨中央、國務院從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發作出的一項戰略決策。建設創新型國家，就要把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點，走出中國特色自主創新道路，推動科學技術的跨越式發展。 請結合所學知識回答：（1）我國為什么要大力推進科技進步與創新？（2）我們青少年學生應該怎樣提高自己的創新能力？課題：搭起創新的橋梁 （第十

5、五課 第二節）序號：12主備人：李春蓓 審核人： 課時： 授課時間：一、學習目標 1、了解和掌握創新的一般思維和方法。 2、鼓勵學生積極參與小發明小制作活動，培養創新意識和創新能力。二、重點、難點 1、讓創新思維閃光。 2、中學生在日常生活中要提高自己的創新能力。三、課前預習（一）范圍：教材73-78頁。（二）知識梳理1、怎樣培養創新思維？2、提高創新能力為什么要積累知識？3、提高創新能力為什么勇于實踐？中學生可以參與那些活動提高創新能力？四、課堂達標-試試你最棒！ （一）單項選擇題： 1、 產生創新思維的重要前提是（ ）A、自我想象 B、善于觀察、見微知著 C、和別人有不同的思想 D、尋找捷

6、徑 2、求異思維是孕育一切創新的源頭。求異思維的核心是（ ）A、疑 B、憑空想象 C、思想僵化 D、墨守成規 3、要開發自己的想象力，展開想象的翅膀，首先就要（ ）A、“善于想” B、“敢于想”，敢于“異想天開” C、“能夠想” D、大膽想象，盲目蠻干 4、關于知識與創新的關系，正確的說法是（ ）A、創新是知識的前提 B、知識是創新的前提 C、創新是可以有捷徑的 D、知識與創新是相互對立的 5、要提高自己的創新能力，就要（ ）A、只學習知識，沒必要去實踐 B、不切實際，想干就干C、對權威性知識和結論堅信不疑 D、學以致用、勇于實踐6、2006年11月8日人民日報報道，23歲的朱浩，是北京航空航

7、天大學宇航學院的學生。在過去的近一年時間里，他和自己的13位本科同學完成了一件普通人看來有些神奇的事情：研制一枚探空火箭，并把它送上藍天。朱浩目前正在攻讀碩士學位，他對自己的未來很肯定，“將來一定會從事航天工作。”這告訴人們（ ）A、科技進步是追求創新的結果 B、好奇心是一切創造的源泉C、豐富的知識積累是創新的前提 D、提高創新能力必須勇于實踐二、辨析題某班同學就“知識與創新”的關系問題展開討論。甲同學說：“21世紀是一個創新的世紀，面對世界范圍內突飛猛進的科技革命，創新顯得尤為重要。所以，勇于創新比學習知識更重要。”乙同學說：“知識是創新的前提，要想有所創新，我們必須先學好知識。”請辯別正誤并說明理由。三、武漢市16歲的高中生胡登煌兩年間獲得11項國家專利，其中2項