1、 浙江省新昌縣回山中學(xué) 2015-2016 學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題 基礎(chǔ)知識積累 一、默寫或根據(jù)提示填空。（9分） （1） , ，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古 ） （2） ，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州） （3 ，坐看云起時。（王維終南別業(yè)） 俱懷逸興壯思飛， 。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 ） （5） ，零丁洋里嘆零丁。（文天祥過零丁洋） （6） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（酬樂天揚州初逢席上見贈 ） （7） 水調(diào)歌頭明月幾時有中表達了與親人共賞人間美景的美好愿望的詩句是 二、 閱讀下面文字，完成第 1-2題（7分） 瀟灑是一道 k e sh ou（ ）在每個人心靈中的美麗的風

2、景。瀟灑的 n百hd n（ ）包羅萬象：“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑， “勝似閑庭信步”是一種喜悅的 瀟灑，“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑， “閑敲棋子落燈花”是一種悠閑的瀟灑。 1、 根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語 。（2分） k e sh o u（ ） n e i h d n（ ） 2、 請用下面的詞語另寫一段連貫的話 。（5分，至少用上其中的三個，且語言流暢，表達 效果好給滿分） 風景 包羅萬象 清靜 豪邁 悠閑 三、 下列關(guān)于名著海底兩萬里說法有誤的一項是（ ）（3分） A、 海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。 B、 文中“我”即凡爾納，是

3、一位法國生物學(xué)家。 C、 海底兩萬里中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身 堅固，利用海洋發(fā)電。 D凡爾納的小說如此動人，在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。 四、 綜合練習(xí)（按要求完成文后題目） （6分，每題2分） “一個出租車公司的女老板要創(chuàng)辦一家房地產(chǎn)公司， 他特意請自己的語文中學(xué)老師為公司命 名。老師接到這個任務(wù)后， 將其命名為易安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。 ”請你就上面這幾句 話回答下面的問題。 說明“易安”這一名稱蘊含的意義： “易安”又使你聯(lián)想到哪一位詩人： _ 改正文中一個病句： 現(xiàn)代文閱讀 （一）禿的梧桐 2 一一這株梧桐，怕再也難得活了！ 人們走過禿禿梧桐

4、下，總這樣惋惜地說。 這株梧 桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這 株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。 屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，一一一家走一條，梧桐生在兩 路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分 享。 不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半 截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。 春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。 誰說這株梧桐，不會再活呢 ？它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新

5、枝，不久定可以恢復(fù)從前 的美陰了。 一陣風過，葉兒又被劈下 來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二一一又是螞蟻干的好事。 哦，可惡！ 但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。 螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐 新的葉，整整地忙 了一個春天，又整整地忙了一個夏天。 (11) 秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都 qi d o cu i ( ) 了。年近古稀的老 榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在 耳畔絮聒?現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了 co ng 1 o ng( ) 的綠意，卻也 添了蔚藍的天光。爬在榆

6、干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了，它臉 兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。 (12) 大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。 牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢， 可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理 花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花，秋風里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上， 好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！ (13) 這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭 亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。 (11)這株梧桐，怕再也不得活了

7、！ (15) 人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。 (16) 但是，我知道明年還有春天要來。 (17) 明年春天仍有螞蟻和風呢 ？ (18) 但是，我知道有落在土里的桐子。 ( 選自蘇雪林綠天) 1 請根據(jù)拼音寫出第段中應(yīng)填入的詞語。 (2分) qi d o cu 1 ( ) c o ng l o ng ( ) 2 文章首尾都出現(xiàn)了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細微區(qū)別，并簡要分析其 作用。(3分) 答： 3 3. 文中第(11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對表現(xiàn)本文中心的作用。 (3分) 答 4 文章結(jié)尾寫道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”這句話的含義是什么 答： 5 從

8、禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？（ 2分） 答： （二）迎接氫能時代的到來 能源是人類的一個大問題，世界曾經(jīng)發(fā)生過的許多戰(zhàn)爭，歸根結(jié)底就是爭奪資源，其中 能源也是一個很重要的方面。每次中東地區(qū)一打仗，石油的價格就猛漲。目前，在世界上的 一次性能源中有 40%是由石油提供的。所謂一次性能源，就是消耗了不再有的能源。而科 學(xué)家預(yù)測，到了 21世紀中期，人類就將面臨石油危機。 燒完了石油和煤，接下來我們應(yīng)該燒什么？這不僅是老百姓關(guān)注的問題， 更是科學(xué)家們 關(guān)注的一個大問題。在 19世紀以前，世界各國的科學(xué)技術(shù)水平還很落后，人們使用的燃料 都是固體的燃料，一部分是天然的木材， 一部分是從不深的地殼里挖

9、掘出來的煤炭， 這樣的 時代叫固體燃料時代。人類進入 20世紀后，科學(xué)技術(shù)突飛猛進。一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 使得地下挖掘技術(shù)發(fā)達起來，煤和石油更容易開采了，尤其是大型油井開采技術(shù)十分成熟； 另一方面，新的交通工具和大型工廠的出現(xiàn)， 使得人類對石油的需求量也增多起來。 這兩方 面相互促進，使得人類對石油的開采越來越厲害，石油的產(chǎn)量越來越高，人類進入了液 體 燃料時代。煤和石油雖然在地下經(jīng)歷了億萬年的積累， 然而終將有消耗殆盡的時候， 而且已 經(jīng)為時不遠了。所以科學(xué)家提出， 21世紀將是燃氣時代。 21 世紀前半期，人類將以天然氣為主要能源。一方面，天然氣的資源暫時還比較豐富； 另一方面，天然氣也

10、比石油和煤更環(huán)保一些。 到目前為止，世界上占主流的能源還是煤和石 油，然而它們的燃燒帶給世界的是酸雨和全球氣候變暖等惡果。 為了抑制全球氣候變暖的趨 勢，穩(wěn)定能源供給，世界各國已開始開發(fā)天然氣，希望以此代替煤和石油。天然氣是最干凈 的化石燃料，其燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的量僅為石油的 70%。天然氣的儲藏量也相當大。 然而比起氫氣來，天然氣的環(huán)保效果就差遠了。純凈的氫氣不僅發(fā)熱量高，而且燃燒后 一點也不污染環(huán)境， 不僅不會產(chǎn)生有毒廢氣， 而且不會產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的二氧化碳， 它的 惟一產(chǎn)物是不對環(huán)境產(chǎn)生污染的水。氫氣是可再生的燃氣資源，它可以通過分解水來獲得， 它的產(chǎn)物又是水，所以氫氣簡直就是取之不

11、盡、用之不竭的新能源。既然這樣，我們以前怎 么就沒有想到使用它呢？說到底這是個成本問題， 由于現(xiàn)在分解水獲得氫氣的技術(shù)還不是很 完善，故燃燒氫氣的成本比石化燃料要高得多。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，制造氫氣的成本會越 來越低。德國目前已經(jīng)開始進行液體和氣體氫供給基本建設(shè)項目的準備，計劃到 2012年將 建成約3000個氫氣氣站。 研制環(huán)保汽車已成為全球汽車業(yè)的主攻方向。一些規(guī)模較大的國際汽車集團為了在產(chǎn)品 的核心技術(shù)方面保持領(lǐng)先，在環(huán)保汽車產(chǎn)品的開發(fā)方面下了大力。 利用氫氣制造的氫動力燃 料電池可作為汽車的動力來源， 氫燃料電池是利用氫和氧（或空氣）直接經(jīng)電化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生 電能的裝置。在底特律舉辦的

12、2002年國際車展上，通用汽車公司“自主魔力”氫動力概念 車首次亮相。由于汽車須解決環(huán)保問題的迫切性， 將很可能使得氫燃料時代提前到來。 科學(xué) 家預(yù)測，從2020年開始，將在天然氣中加入 15%的氫，到21世紀后期，人類將慢慢過渡 到使用純凈氫氣的時代。 6 讀了本文，你覺得氫氣作為一種新能源有哪些優(yōu)點？（ 3分） ?（2 分） 4 7 從說明方法的角度說說“（天然氣）燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的量僅為石油的70% ”這句話 5 在文中的作用。（2分） &許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，紛紛發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則，請你也跟著發(fā)一則帖 子，別忘了給自己取一個富有個性的昵稱喲！（不要用真實的姓名）（

13、 3分） 網(wǎng)友精彩發(fā)言 帖子一網(wǎng)友昵稱 【小橋流水】 發(fā)帖時間【2011-4-22 20:02】 內(nèi)容： 燒完了石油和煤，我們應(yīng)該燒什么？的確給世人敲響了警鐘！ 帖子二 網(wǎng)友昵稱 【喜刷刷】 發(fā)帖時間【2011-4-23 12:12】 內(nèi)容： 要降低制造氫氣的成本，最主要的還是要靠科學(xué)技術(shù)。好好學(xué)習(xí)，朋友們！ 帖子三 你的昵稱 【 】 發(fā)帖時間【2011-4-24 10:12】 內(nèi)容： 文言文閱讀（15分） （ 一）送東陽馬生序 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至 舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥 滋味之

14、享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神 人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤 且艱若此。 解釋下列句子中劃線的字。 （4分） （1 ）四支僵勁不能動 （ ） （2）主人旦再食 （ )（3）媵人持湯沃灌 （ ） （4）腰白玉之環(huán) （ )2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （2分） 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。 3作者在求學(xué)過程中為什么能夠做到勤奮刻苦？請用文中的句子作答。 （2分） （二） 猿善援犭嬰亦猿類惟跳躁無他長技。 山之奧有洞，洞有貨物，犭嬰弗得自致也，謂猿曰：“爾援上探出之，吾下守之，當共 利也。”猿攀木蔓

15、上，取而致之犭嬰 ，犭嬰悉移至窟中。 猿既下，犭嬰無有也。跡之至窟旁，曰：“貨安在？” 犭嬰據(jù)窟嘯曰：“貨固吾有者, 爾何得有也？ ”呼其群相毆躪猿，猿曳臂去。 4. 斷句（限斷3處）3分 猿善援犭嬰亦猿類惟跳躁無他長技 5. 下列各組句子中劃線詞的意義不相同的一項是（ 無從致書以觀 男女衣著，悉如外人 不露蛛絲馬跡 孫權(quán)據(jù)有江東A.犭嬰弗得自致也/ B 犭嬰悉移至窟中 D 犭嬰據(jù)窟嘯曰 6.這篇短文諷刺一種什么樣的丑行？用自己的話概括。 2分 6 作文（40分） 請以“這里也有樂趣”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 八年級語文參考答案 ： 基礎(chǔ)部分 一 9分 峰巒如聚，波濤如怒 ；海內(nèi)存

16、知己；行到水窮處 ；欲上青天攬明月；惶恐灘頭說惶恐； 懷舊空吟聞笛賦 ；但愿人長久，千里共嬋娟 二7分 1恪守；內(nèi)涵（2分，每個詞語1分，有錯字就不給分） 2答案，略（至少用上其中的三個，且語言流暢，表達效果好給滿分 ）（5分） 三3分 B 四6分 1買房便宜，容易安居（1分）；居住平安（1分） 2白居易（2分） 3 “語文中學(xué)老師”改為 “中學(xué)語文老師” （2分） 現(xiàn)代文閱讀 1. 2分 憔悴，蔥蘢 2. 3分 同樣表示惋惜，開頭說“難得活”，結(jié)尾說“不得活”，說明人們對禿梧桐的存 活越來越?jīng)]信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（ 2分）此外在結(jié)構(gòu)上有前后照應(yīng)的作用。 （1 分） 3. 3分 和禿梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強地活著。這使得禿 梧桐體現(xiàn)出來的頑強生命力有了普遍的意義， 從而拓展和深化了文章的中心。 （答“寫 其它的樹和花襯托出禿梧桐的頑強生命力， 從而拓展和深化了文章的 中心”給2分；只 答“襯托”或“深化中心”，缺乏分析，給 1分） 4. 2分 這句話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續(xù)下去，生命是生生 不息的。 5. 2分 示例：人生并不總是一帆風順的，面對困難與挫折，我們必須有堅定的信念和 頑強的毅力！（只要扣緊“禿梧桐”來談，言之成理即可） 6. 3分 發(fā)熱量高；燃燒后一點也不污染環(huán)境；是可再生的燃氣資源。 7 . 2分 運用作