1、高中階段 (包括教材和各類考題中)出現的生物類型可以概括為：1、屬于原核生物的只有：細菌、放線菌、藍藻、支原體、衣原體、立克次氏體（題中極少出現）。其他的生物都屬于真核生物。（當然病毒另算）2、帶有“菌”字的生物中，“真菌”、“酵母菌”、“霉菌”這三個屬于真核生物。其實真菌包括酵母菌、霉菌 (根霉、黃曲霉等 )、蘑菇、木耳等。其他的 * 菌都是原核的。3、帶有“藻”字的生物中，只有“藍藻”、“原綠藻”是原核的。其他的* 藻都是真核的。第一章走進細胞作業 11. 沙漠中的一種鼠類白天躲在洞里且將洞口封住， 夜間才出來活動， 能正確解釋這種現象的是（ ）A. 對干旱環境的適應B. 躲避光的刺激C.

2、應激性D.條件反射2.1999 年在我國昆明成功地舉辦了世界園藝博覽會。 來自世界不同國家的珍貴稀有植物應有盡有，體現了大自然與人類的和諧相處。 其中有一種叫跳舞草的植物，當它聽到優美、歡快的樂曲時就跳起舞來，這種現象稱為（）A、遺傳性B、應激性C、變異性D、適應性3. 一種雄性極樂鳥在繁殖季節里， 長出蓬松而分披的長飾羽， 決定這種性狀的出現是由于生物體具有A. 應激性B.適應一定的環境C.生殖作用D.遺傳的特性4.2003 年上半年，非典型肺炎給我國乃至全世界帶來了巨大的災難， 經各國科學家的不懈努力， 已經查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒， 我們認為這種病毒是生物的主要理由是（ ）A

3、、它能進行獨立的新陳代謝B、它能通過增殖繁衍后代C、它具有完整的細胞結構D、它的組成元素中含有C5. 下列生物具有細胞結構的是（）A、艾滋病病原體B 、瘋牛病病原體C 、炭疽病病原體D 、乙型肝炎病原體6. 下列說法正確的是（）A、SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動B、細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動C、多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動D、生命活動離不開細胞7. 生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的（）A、縮手反射的完成是以細胞為結構基礎B、生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎C、遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎D 、龜的單個細胞也能完成各種生命活動8. 某學者正

4、在研究某一種鳥類的季節性遷徙行為 , 他的研究對象屬于哪一生命層次：（）A個體 B 種群 C 生物群落 D 生態系統9沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（）A大腸桿菌與藍藻B大腸桿菌與病毒C大腸桿菌與酵母菌D酵母菌與病毒10. 下列四組生物中，細胞結構最相似的是（）A、變形蟲、水綿、香菇B、煙草、草履蟲、鏈霉菌（放線菌）C、小麥、番茄、大豆D、酵母菌、靈芝、豌豆11. 下列關于藍藻的敘述中，不正確的是（）A、其細胞壁的主要成分是纖維素B、DNA分子不與蛋白質結合C、其核外物質沒有核膜包被著D、氣細胞質沒內只有核糖體這種細胞器12在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數目、

5、視野亮度的變化（）A變大、變少、變暗B變大、變多、變亮C變小、變多、變暗D變小、變多、變亮13. 在光照明亮的實驗室里，在使用顯微鏡觀察植物的表皮細胞時，視野應調暗些。選擇下列哪一項能將視野調暗（）A、改用凹面反光鏡、放大光圈B 、改用凹面反光鏡、縮小光圈C、改用平面反光鏡、縮小光圈D 、改用平面反光鏡、放大光圈14.1 、2、3、4、5 是使用顯微鏡的幾個步驟。右圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野到視野時，操作過程的正確順序是（）1轉動粗準焦螺旋2轉動細準焦螺旋3 調節光圈4轉動轉換器 5移動波片A 、1234B 、312C 、5432 D 、341215. 下列顯

6、微鏡操作的方法中，正確的一組是（）1對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好2 在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時，扳動物鏡轉動較省力3 使用完畢之后，要用干布拭去載物臺上的水和贓物 4裝箱之前，應下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中5取、放顯微鏡時，要左手托鏡座、右手握鏡臂，并且要輕拿輕放A、123B、124C、35D、 23416. 觀察波片標本時，若發現視野上方較暗下方較亮，應調節（）A 、目鏡B、物鏡C、光圈D、反光鏡17. 某同學在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清楚，另一部分細胞較模糊，這是由于（）A、反光鏡未調好 B 、標本切得厚薄不均 C 、細準焦螺旋未調

7、好 D 、顯微鏡物鏡被破壞18. 關于細胞學說的敘述，不正確的是（）A、它揭示了動植物細胞的統一性和生物體結構的統一性B、建立者主要是施萊登和施旺C、它揭示了動植物細胞的統一性和多樣性D、是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發展而建立的19小小的細胞奧秘多，前人探索付辛勞!下列關于細胞的說法，正確的是A細胞是所有生物體結構和功能的基本單位 B細胞是地球上最基本的生命系統C同一生物體的細胞結構和功能都相同D單細胞生物都是原核生物20. 恩格斯曾經把“能量守恒和轉化定律、細胞學收、進化論”并稱為 19 世紀自然科學的三大發現。其中細胞學說創立的重要意義在于（）1 將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來 2 證明了生物之間存在著親緣關系 3 為達爾文的