1、最新可編輯word文檔語文模擬試卷（一）、語文知識（每小題4分，共40分）1 .下列各組詞語中劃線的字，讀音全都相同的一項是（）A.佻應提供佻認不諱口供B.搪箜邊塞敷衍變責瓶！C.積塞!及罪行也累連累D.桂過四軍沐猴而叵彈冠2 .下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.恰談明察秋毫B.贍養直言不諱C.凋蔽一蹶不振D.部署破釜沉舟法網恢恢 海角天崖 高屋建領 精神渙散 返樸歸真 飛揚跋扈 鋒芒必露 如洪氣勢3 .依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（）政協委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應的功能齊全的傳染病救治中心，以突發公共衛生事件。大型盆景可以用來強烈的視覺感而成為室內焦點

2、，在家具較少的客廳里，還可以成為填補空間的重要角色。像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂給人以繁華之感，難免有時會讓人感到煩躁。A.應付營造即使/也B.應對創造即使/也C.應付創造盡管/但D.應對營造盡管/但4 .下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.為什么孔子和孟子之間會有這樣一段距離？為什么春秋階段與戰國階段會有這樣巨大的差別？B.請說說，你在臺上裝腔作勢是出于內心需要？還是為了滿足低檔觀眾的需求？C. ”這次考試成績很不理想，什么原因呢？同學們！”陳老師嚴肅地說。D. 一段時間以來，中國足協成為國人關注的焦點；其實，誰來接掌足協，他所面臨的最大問題都是如

3、何以積極有效的措施來挽救中國足球?5 .下列各句中劃線熟語的使用，不正確的一項是（）A.面對這一次訓練事故，教練一邊安慰大家好好養傷盡快投入訓練，一邊強調不要好了傷疤忘了疼。B.局領導在運動會上特別指出，開始全新的訓練科目時,總得有一些摸著石頭過迎的勇氣與作為。C.總教練提醒運動員加強常規訓練，目的在于引導大家適度推進訓練計劃，不能指望畢其功于一役。D.俗話說的好丑媳婦早晚要見公婆，因此沒必要遮遮掩掩我們突出的訓練效果，我們應該大膽去宣傳。6 .下列各句中劃線的成語的使用，不恰當的一項是（）A.教練說面對紛至沓來的訓練報告,要善于尋找其間的聯系,這樣才能幫助我們形成針對性的訓練對策。B.一經開

4、幕式上的同場亮相環節，我立刻就意識到，那原以為能夠力壓群雄的參賽作品真的是相形見細了。C.盡管我們隊在全國排球聯賽中已經連續兩次獲得冠軍,但是正所謂欲壑難填，我們希望還能夠獲得第三次勝利。D.面對省隊全新的訓練環境和訓練難度，我一度覺得迷迷糊糊的，有了主教練及時引導，我才豁然開朗起來。7 .下列各句中，沒有語病的一項是（）A.海洋資源的開發利用，無疑是人類走出人口劇增、資源枯竭、環境惡化困境以及未來發展的重要出路。8 .由于他并不明了對方底細，所以感覺總是游移不定：覺得那人時而高明，時而又覺得那人有些名不副實。C.高校能夠自主決定是否預留少量機動指標的招生舉措，可以緩解甚至解決招生中各地上線生

5、源不平衡。D.有些運動員在比賽前出現失眠、煩躁等異常現象，往往是因為過于看重訓練成績、過于看重獎牌。9 .在橫線處填入下列句子或短語，順序最恰當的一項是（），我回到四叔的書房時，瓦楞上已經雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳拎老祖寫的；一邊的對聯已經脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣平和”。(1)雪花大的有梅花那么大(2)天色愈陰暗了(3)下午竟下起了雪來(4)夾著煙靄和忙碌的氣色(5)將魯鎮亂成一團糟(6)漫天飛舞A.(3)(2)(1)(4)(6)(5)B.(2)(3)(6)(1)(4)(5)C.(3)(1)(6)(4)(5)(2)D.(

6、2)(3)(1)(6)(4)(5)9.下列有關作家作品的表述，不正確的一項是()A.戰國策主要記載戰國時期謀臣策士的謀議辭說以及他們縱橫抻闔的外交活動。B.警察與贊美詩的作者馬克吐溫，曾經被評論界譽為美國現代短篇小說之父。C.悲慘世界是十九世紀法國批判現實主義的代表作品，小說的主人公是冉阿讓。D.家春秋合起來被稱為激流三部曲，都是著名作家巴金的代表作品。10 .對聯“萬里留長城，南渡朝廷從此小；一杯留古墓，西湖煙水到今香。”描述的人物是()A.岳飛B.白居易C.陸游D.范仲淹二、現代文閱讀。(每題4分，共32分)(1)很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。(2)說不清楚這是

7、因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一段歲月，英雄終將遲暮的惺惺相惜，想到死的同時就想到了愛。(3)我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的,顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。(4)似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了；紅得很溫和，柔軟得像泡過水。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時候是羅傘般的黃確樹成了它的托盤。(5)農舍頂上如縷的炊煙飄進去，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了(6)當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說喂，看哪！(7)兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天有一個老農夾在兩匹馬之間，在光

8、滑的山脊上走進了太陽。馬駝著馱子。老農因為老了，上坡時就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。(8)我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。這個遲暮的老農！他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。(9)這個起伏田野上的落日啊我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富一一曲線？層次？人物活動？抑或角度的眾多？最終承認：僅僅因為它是家園落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！(10)家園的感覺何以如此？說不清。譬如在我生長的重慶一一我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。(11)關于這個，一切的學

9、術解釋都是膚淺、似是而非的。只能說：家園就是家園。(12)在家園看落日，萬種感覺也許變幻未定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽啊！11 .下列加點的字的讀音，不正確的一項是()A.霧靄3B.舐犢shiC.浸透jinD.給予g6i12 .下列對文中詞語的解釋，不正確的一項是()A.惺惺相惜：指性格、才能或境遇形同的人互相理解、同情。B.熱淚盈眶：眼睛因為高興、感激或悲傷而淚水充盈。C.隨心所欲：做事由著自己的心意，想怎么做就怎么做。D.似是而非：既是對的，也是不對的。13.下列對(7)、(8)段內容的理解，不正確的一項是()A.作者寫小狗嬉戲、老牛舐犢，表現了農家落日自然背景中特有的風情。B

10、.作者寫老農和他的馬，突出了老農的率真自然，以及馬的頑皮可愛。C.作者“熱淚盈眶”，因為老農的從容曠達讓他感到慚愧并滋生敬意。D.作者認為人生的暮色雖然漫長，但難以忍受的痛苦只有短暫的瞬間。14.下列對第（9）段中劃線句子的理解，正確的一項是（）A.家園的風景，因為大同小異而略少新意。B.家園的風景，因為難以描繪而更加單純。C.家園的話題，因為永恒不變而更有魅力。D.家園的話題，因為簡明單一而平常無奇。15 .下列句子在修辭方法的運用上，不同于其他三旬的一項是（）A.落日比朝陽更富愛心B.眼睜睜看著它又帶走一段歲月C.羅傘般的黃桶樹成了它的托盤D.凡是她能給予我的，其他地方也能給予。16 .下

11、列對本文中省略號用法的解釋，正確的一項是（）A.第（5）段和第（7）段中的省略號用法相同，表示列舉的省略和狀態的延續。B.第（5）段和第（8）段中的省略號的用法相同，表示列舉的省略和狀態的延續C.第（7）段和第（8）段中的省略號的用法相同，表示語意未盡和思維的延伸。D.第（7）段和第（9）段中的省略號的用法相同，表示語意未盡和思維的延伸。17.對本文的主題的理解，正確的一項是（）A.作者獨抒性情，意在表明落日比朝陽更迷人。B.作者觀察細膩，意在提醒人們欣賞落日之美。C.作者感受深刻，意在詠嘆落日英雄遲暮般的悲壯。D.作者滿懷激情，意在抒發對故鄉落日風景的厚愛。18 .下列選文中的語句，最合適做

12、文本題目的一項是（）A.那個太陽B.丘陵落日C.家園落日D.我的太陽三、古詩文閱讀（每題3分，共18分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣即鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，

13、則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所百。19 .對下列句子中劃線字的讀音，不正確的一項是（）A.猬自枉屈猥wEiB.風夜憂嘆夙shdC.庶竭弩鈍弩nhD.攘除奸兇攘rig20 .對下列句子中劃線字的解釋，不正確的一項是（）A.躬耕于南陽辛勤B.三題臣于草廬之中拜訪C.遂莊先帝以驅馳答應D.后值傾覆遇到21 .下列句中加點詞語在文中的意思與它們在現代漢語中的意思不相同的一個是（）A.先帝不以臣卑鄙B.恐桿付不效C.先帝知臣謹慎D.至于斟酌損益22 .從下列各句的主語看，與其它三句不相同的一句是（）A.由是感激B.受任于敗軍之際C.故臨崩寄臣以大事D.故五月渡盧，深入不毛23 .下列對文中“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的理解，正確的一項是（）A.表現了諸葛亮小心謹慎的性格特點B.表現了諸葛亮傲視王侯的高尚精神C.表現了諸葛亮遠禍全身的平常心態D.表現了諸葛亮壯志難酬的苦悶情懷24 .古詩默寫（兩題選作一題）（1）但愿人長久，。（蘇軾水調歌頭）（2）山重水復疑無路，。（陸游游山西村）四、作文（60分）勇敢是一種基于自尊的意識而發展成的能力。拿破侖為了顯示自己的勇敢而做出的瘋狂舉動，不是真正的勇敢，而是一種炫耀，真正的勇者不需要炫耀，勇敢只是他們的本能