1、第一課：生命最寶貴第一課：生命最寶貴第二課：讓我們的第二課：讓我們的生命更有價值生命更有價值生命最寶貴生命最寶貴讓我們的生讓我們的生命更有價值命更有價值人生的價值在于創造和奉獻人生的價值在于創造和奉獻怎樣實現自己的人生價值？怎樣實現自己的人生價值？多彩的生命世界多彩的生命世界人為什么要與自然和諧相處？人為什么要與自然和諧相處？人的生命的獨特性的表現人的生命的獨特性的表現生命屬于我們只有一次生命屬于我們只有一次為什么要珍愛生命？為什么要珍愛生命？ 怎樣珍愛我們的生命？怎樣珍愛我們的生命？為什么青春是美好的？為什么青春是美好的？怎樣珍惜青春美好時光怎樣珍惜青春美好時光? ?1、人類為什么要與大自然

2、和諧相處？、人類為什么要與大自然和諧相處？（1）世界因為有了生命才）世界因為有了生命才生動和精彩生動和精彩。（2）人類是自然界的）人類是自然界的一部分一部分，是生命世界的，是生命世界的一員一員。人類。人類和其他眾多生命都以自己和其他眾多生命都以自己獨特獨特的形式生活著，以自己的形式生活著，以自己獨特獨特的價值存在著。的價值存在著。（3）眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命）眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大大系統系統。（4）人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否）人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。則，將會危及自身的生存。鏈接：基本國策、發

3、展戰略、環保法律鏈接：基本國策、發展戰略、環保法律2、人類生命的獨特性體、人類生命的獨特性體現：現：（1）人具有無窮的智慧和巨大的創）人具有無窮的智慧和巨大的創造力。造力。（2）每個人的生命也是獨一無二的。）每個人的生命也是獨一無二的。3、自我生命的獨特性體現：、自我生命的獨特性體現：（1）不僅體現在外貌、性格、興趣、）不僅體現在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面。意志、技能等方面。（2）而且在人生道路、實現人生價值）而且在人生道路、實現人生價值的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。4 4、我們為什么要珍愛生命？、我們為什么要珍愛生命？（1 1）生命是人們享受一切

4、權利的）生命是人們享受一切權利的基礎基礎，是創造有意義，是創造有意義人生的人生的前提前提。（2 2）生命是一個）生命是一個過程過程，這個過程充滿了無限，這個過程充滿了無限歡樂歡樂，也，也會有一些煩惱、困難和會有一些煩惱、困難和痛苦痛苦，而也正是他們構成了多，而也正是他們構成了多彩的人生。彩的人生。（3 3）生命屬于我們只有）生命屬于我們只有一次一次，是，是短暫短暫的，是的，是不可重復不可重復的。的。鏈接：依法保護我們的生命健康權。鏈接：依法保護我們的生命健康權。5、怎樣珍惜愛護我們的生命？、怎樣珍惜愛護我們的生命？（1）我們要學習法律知識，學會）我們要學習法律知識，學會依法依法保護自己的生命保

5、護自己的生命健康權。健康權。（2）我們必須增強）我們必須增強自我保護自我保護意識，掌握自我保護常識，意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力，無論遇到怎么樣的危機和挫折，都提高自我保護能力，無論遇到怎么樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。不能輕易放棄生存的希望。（3）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重尊重他人的生命他人的生命。當他人生命遭遇困難需要幫助時，我。當他人生命遭遇困難需要幫助時，我們應盡自己所能伸出援助之手。們應盡自己所能伸出援助之手。鏈接：依法保護我們的生命健康權。鏈接：依法保護我們的生命健康權。鏈接：初三，有價值的追求

6、主要表現鏈接：初三，有價值的追求主要表現在學習、創造、奉獻三個方面在學習、創造、奉獻三個方面;立志成才。立志成才。人生價值在于人生價值在于創造和奉獻創造和奉獻，一個人的能，一個人的能力有大小，只要能為力有大小，只要能為他人他人帶來歡樂和幸帶來歡樂和幸福，為福，為社會社會做出貢獻，他的生命就有價做出貢獻，他的生命就有價值。值。6、人生的價值體現在哪兒？、人生的價值體現在哪兒？7、為什么說人生的價值在于創造和奉獻？、為什么說人生的價值在于創造和奉獻？（1）創造和奉獻是）創造和奉獻是社會發展社會發展的需要，也是實現的需要，也是實現生命價生命價值值的要求。的要求。（2）創造和奉獻使人）創造和奉獻使人快

7、樂快樂，使人，使人充實充實，使人，使人高尚高尚。鏈接：擇業與就業、不懈追求實現有意鏈接：擇業與就業、不懈追求實現有意義人生義人生8、如何實現人生的價值？、如何實現人生的價值？（1）生命的價值靠）生命的價值靠行動行動實現。實現。（2）從日常生活做起，是實現人生價值的）從日常生活做起，是實現人生價值的重要途徑重要途徑。（3）干好本職工作，是實現人生價值的）干好本職工作，是實現人生價值的重要基礎重要基礎。鏈接：初三鏈接：初三人生追求無止境人生追求無止境 9、為什么青春是美好的？、為什么青春是美好的？（1）青春時節是孕育）青春時節是孕育理想理想、確立人生、確立人生志向志向的最佳時期。的最佳時期。（2）

8、青春時節是挖掘生命）青春時節是挖掘生命潛能潛能、開發、開發人生人生智慧智慧的關鍵時期。的關鍵時期。（3）青春時節是充滿）青春時節是充滿激情活力激情活力的美好的美好時光。時光。 10、怎樣珍惜青春美好時光、怎樣珍惜青春美好時光?（1）樹立遠大）樹立遠大理想理想。（2）珍惜）珍惜時間時間。（3）努力學習提高自身）努力學習提高自身素質素質，不斷完善自我。，不斷完善自我。（4）從）從點滴小事點滴小事做起，從做起，從現在現在做起。多做有益他人、做起。多做有益他人、社會的事，如主動幫助有困難的同學，給災區的小朋友社會的事，如主動幫助有困難的同學，給災區的小朋友捐款捐物等。捐款捐物等。1、著名詩人臧克家在一

9、首詩中寫到：、著名詩人臧克家在一首詩中寫到：“有的人有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著！活著，他已經死了；有的人死了，他還活著！”詩句告訴我們（詩句告訴我們（ ）生命不僅有長短之分，更有質的差別生命不僅有長短之分，更有質的差別 既要既要善待自己的生命，也要善待別人的生命善待自己的生命，也要善待別人的生命 人生人生的意義在于既實現個人的幸福，又為社會盡到責的意義在于既實現個人的幸福，又為社會盡到責任，做出貢獻任，做出貢獻 要樹立正確的人生價值取向要樹立正確的人生價值取向 A B C D 2、2011年年5月月1日起施行的日起施行的公共場所衛生管公共場所衛生管理條例實施細則理條例實施細則

10、明確規定：室內公共場所禁明確規定：室內公共場所禁止吸煙。我國目前吸煙人數已超過止吸煙。我國目前吸煙人數已超過3億，約億，約7.68億非吸煙者被動吸入億非吸煙者被動吸入“二手煙二手煙”，其中約，其中約2億為億為兒童。每年有兒童。每年有100多萬死于與煙草相關的疾病。多萬死于與煙草相關的疾病。可見，室內公共場所禁止吸煙可見，室內公共場所禁止吸煙 （ ） 是社會文明進步的表現是社會文明進步的表現 有利于保護公民有利于保護公民的生命健康權的生命健康權 有利于未成年人健康成長有利于未成年人健康成長 杜絕了香煙對未成年人的誘惑杜絕了香煙對未成年人的誘惑 A B C D 3、漫畫、漫畫愛之手愛之手主主要反映

11、了（要反映了（ ）A.生命是頑強的，生命生命是頑強的，生命也是脆弱的也是脆弱的 B.呵護生命、關愛生命，共同搭建愛的世界呵護生命、關愛生命，共同搭建愛的世界 C.許多突如其來的不幸，傷害了無數生命許多突如其來的不幸，傷害了無數生命 D.一個不經意的動作造成了對生命的傷害一個不經意的動作造成了對生命的傷害4、偉大的科學家愛因斯坦說：、偉大的科學家愛因斯坦說：“人只有獻身人只有獻身社會，才能找到短暫而有奉獻的生命的意社會，才能找到短暫而有奉獻的生命的意義。義。”這句話說明的道理有這句話說明的道理有 （ ） A人生的價值在于索取、享受人生的價值在于索取、享受 B人生只有奉獻，沒有索取人生只有奉獻，沒

12、有索取C只有對社會做出巨大貢獻的人，生命才只有對社會做出巨大貢獻的人，生命才有價值有價值 D人生的價值離不開創造和奉獻人生的價值離不開創造和奉獻5、2011年年10月月9日晚上日晚上8時許，在廣州工作的山東時許，在廣州工作的山東青年牛作濤路過廣州市二沙島晴波路東段時，聽到青年牛作濤路過廣州市二沙島晴波路東段時，聽到有人喊有人喊“有人跳江了有人跳江了”，果斷跳入江中施救，卻不，果斷跳入江中施救，卻不幸犧牲。對此認識不正確的是（幸犧牲。對此認識不正確的是（ ）A. 一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，他的生命就有價值。和幸福，他的生命就有價值

13、。B. 只有付出生命的代價，人生才有價值。只有付出生命的代價，人生才有價值。C. 人生的價值在于創造和奉獻。人生的價值在于創造和奉獻。D. 創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。值的要求。 6、小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（說服小強的是（ ）A人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛

14、生命從小事做起從小事做起B人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧最具有智慧C無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值 明明今年剛剛升入初一，成為一名初中生，他很明明今年剛剛升入初一，成為一名初中生，他很高興能跟小學時的同班同學泰冉、大河、孔文文、海高興能跟小學時的同班同學泰冉、大河、孔文文、海燕一起升入初一（燕一起升入初一（1）班。可剛進入初中一個月，他就）班。可剛進入初中一個月，他就感覺自己掉隊了，作業經常做不完交不上，上課聽不感覺自己掉隊

15、了，作業經常做不完交不上，上課聽不懂，學習非常吃力，為此很是煩惱，有點想放棄。上懂，學習非常吃力，為此很是煩惱，有點想放棄。上周他們班主任說他的頭發不符合初中生行為規范的要周他們班主任說他的頭發不符合初中生行為規范的要求，還說他的學習態度不端正，還批評了他。明明覺求，還說他的學習態度不端正，還批評了他。明明覺得活著好累，不想上學了，甚至有了輕生的念頭。得活著好累，不想上學了，甚至有了輕生的念頭。假設你是明明的同學泰冉，請結合假設你是明明的同學泰冉，請結合熱愛生命熱愛生命 熱愛熱愛生活生活這一單元所學知識，試著說服他放棄輕生的這一單元所學知識，試著說服他放棄輕生的這種念頭。這種念頭。第二步：審題

16、型，是為什么型，怎么做型，第二步：審題型，是為什么型，怎么做型，還是啟示類，勸說類，還是談認識，或者其還是啟示類，勸說類，還是談認識，或者其他的。他的。第一步：讀材料，審問題，看關鍵詞，搞清第一步：讀材料，審問題，看關鍵詞，搞清楚題目考察哪部分知識點。楚題目考察哪部分知識點。第三步：結合考查要點，到教材中找準要考第三步：結合考查要點，到教材中找準要考查的知識點。（要全面）查的知識點。（要全面）第四步：運用所學知識點結合材料進行回答第四步：運用所學知識點結合材料進行回答分析分析最后，總結和概括最后，總結和概括（1）人最寶貴的是生命。我們應珍惜自己的生命。（2）為什么要珍惜生命？（3）怎樣珍惜生命？總結：父母給了我們生命，養育了我們，更不能輕言放棄，令他們傷心。勸說類一般都是回答勸說類一般都是回答為什么為什么和和怎樣做怎樣做記住記住 1、一定要整理好課堂講到的問題要點，答案要點、一定要整理好課堂講到的問題要點，答案要點不可遺漏，因為考試時每個要點都有分。不可遺漏，因為考試時每個要點都有分。 2、做題時