1、學業達標測評( 十三 )一、選擇題1植物組織培養過程中的再分化是指()A.植物體的分生組織通過細胞分裂產生新的細胞B.愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C.植物的器官、組織或細胞，通過離體培養產生愈傷組織的過程D.取下植物的枝芽培育成一株植物的過程【解析】再分化指脫分化產生的愈傷組織繼續進行培養，又可以重新分化成根或芽器官的過程。【答案】B2下列有關馬鈴薯脫毒苗培養的敘述，正確的是()A.可以切取馬鈴薯的任何部位培養B.獲取的馬鈴薯外植體直接接種至土壤中培養C.接種的外植體需放置在黑暗中培養D.脫毒的馬鈴薯是否脫毒成功，可檢測出來【解析】馬鈴薯脫毒也要選莖尖作為外植體；獲取外植體后要進行植物

2、組織培養； 培養時要給予一定的光照。【答案】D3采用組織培養的方法不能解決的問題是()A.分株繁殖緩慢B.種子繁殖困難C.增多品種的類型D.病毒感染嚴重【解析】組織培養屬于無性繁殖，其優點是可以快速大量獲得試管苗， 并可獲得脫毒苗，但由于遺傳物質沒有發生改變，因此不能增多品種的類型。【答案】C4某組織培養實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了4 個實驗，實驗條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實驗結果，據圖得出的初步結論錯誤的是()污染率?)督象率至一增神阻fiiet)1.5 25 35 45 55 65培養基雙曲時間(mm)體煙甥廂毒時間(min)A.污染主要不是培養基滅國時間

3、短造成的B.污染主要來源于組織培養所用的離體組織C.調節培養基pH不能解決污染問題D.調節培養溫度能有效解決污染問題【解析】據題圖可知，污染率與培養基滅菌的時間、培養基pH以及培養溫度并沒有規律性關系；而延長離體組織消毒時間，污染率降低，因此可得出污染的主要來源是離體組 織。【答案】D5 .在下列選項中，需要采用植物組織培養技術的是()利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植株獲取大量的脫毒苗利用基因工程培養抗棉鈴蟲的植株單倍體育種無子西瓜的快速大量繁殖A.B.C.D.【解析】多倍體的獲得不需要進行組織培養。脫毒苗的獲取、培養抗蟲植株、單倍體育種以及無子西瓜的快速繁殖都需要組織培養。【答

4、案】B6 .下列有關植物種苗脫毒技術原理的敘述錯誤的是()A.侵入植物體內的病毒可以通過維管束和胞間連絲進行擴散B.分生組織內的維管束和胞間連絲還沒有形成，故這些組織內還沒有侵入病毒C.病毒在分生組織內擴散的速度比細胞分裂的速度慢D.植物種苗脫毒技術的基礎性技術手段是植物組織培養【解析】 本題主要考查植物種苗脫毒技術原理。侵入植物體內的病毒主要是通過維管束和胞間連絲進行擴散的， 但處于分化初級階段的分生組織內還沒有形成維管束，病毒主要是通過胞間連絲進行擴散，而擴散的速度遠不及細胞分裂的速度快，所以分生區細胞一般不含有病毒，可以作為植物組織培養的材料來生產脫毒植株。【答案】 B7 .馬鈴薯利用它

5、的塊莖進行無性繁殖，種植的世代多了以后， 往往會感染病毒而減產,為此農戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒植株的最佳辦法是（）A.選擇優良品種進行雜交8 .進行遠緣植物體細胞雜交C.利用芽的分生組織培養D.人工誘導基因突變【解析】馬鈴薯被植物病毒侵染后引起品質下降，可利用植物組織培養技術進行脫毒。具體做法是選取無病毒芽體或無病毒的植物細胞進行組織培養，可獲得無病毒植株。【答案】 C8 .下列關于馬鈴薯種苗脫毒的說法，不正確的是（）A.馬鈴薯種苗脫毒時，切取的莖尖越小越有利于成活9 .種苗脫毒時要經過脫分化和再分化兩個過程C.種苗脫毒時需要使用生長素和細胞分裂素D.種苗脫毒是否成功可用脫

6、毒苗快速檢測試劑盒進行檢測【解析】種苗脫毒時，切取的莖尖越小脫毒效果越好，但莖尖越小，培養速度越慢，不易成活。【答案】A二、非選擇題10 鐵皮石斛是我國名貴中藥，生物堿是其有效成分之一。應用組織培養技術培養鐵皮 石斛擬原球莖（簡稱PLBs,類似愈傷組織）生產生物堿的實驗流程如下：誘導！一，增殖培養（一，不同時間 用可包Bs 回國取用宣測結果在固體培養基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養時間的變化如圖所示，請回答卜列問題:-生物藏善量血照）0.0350.03110.0250.0200.0150.011)0.005,培癌推（天）（1）選用新生營養芽為外植體的原因是 , 誘導外植體 形成PLB

7、s的過程稱 。（2）與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長白優勢體現在 ,(3)脫落酸(ABA)能提高生物堿含量，但會抑制PLBs的生長。若采用液體培養，推測添加適量的ABA可提高生物堿產量。同學們擬開展探究實驗驗證該推測，在設計實驗方案時探討了以下問題：ABA的濃度梯度設置和添加方式：設 4個ABA處理組，1個空白對照組，3次重復。 因ABAS熱易分解，故一定濃度的無菌ABA4液應在各組體培養基 后按比例加入。實驗進程和取樣： 實驗 50 天完成， 每 10 天取樣， 將樣品 (PLBs) 稱重 (g/ 瓶) 后再測定 生物堿含量。如初始 (第 0 天)數據已知，實驗過程中還需測定的樣品

8、數為 。依所測定數據確定適宜的ABA 濃度和培養時間：當某3 個樣品 ( 重復樣 ) 的 時，其對應的ABA濃度為適宜濃度，對應的培養時間是適宜培養時間。【解析】 (1) 選用新生營養芽為外植體是因為其分裂能力旺盛且幾乎不攜帶病毒。誘導外植體形成類似愈傷組織的PLBs 的過程稱為脫分化。(2) 分析曲線圖可知， 在光照條件下PLBs開始增重的時間早，增重持續的時間長，增重的量更多。(3)ABA受熱易分解，故一定濃度的無菌ABA母液應在各組液體培養基滅菌冷卻后按比例加入。據題意可知，該實驗共設置 4 個實驗組和 1 個對照組，共5 組；實驗 50 天完成，每10 天取樣，初始數據已知，只需測5次，故5組樣品重復3次，共需測定的樣品數為25X3= 75。在適宜的ABA濃度和適宜的培養時間下，樣品生物堿含量最高。【答案】 (1) 營養芽細胞分裂能力強， 幾乎不含病毒 脫分化 (2) 開始增重的時間早 增重持續的時間長PLBs增重的最更多 (3)滅菌冷卻75生物堿產量最多精品文檔強烈推薦精品文檔強烈推薦強力推薦 強力推薦 強力推薦 強力推薦 強力推薦 強力推薦 強力推薦 強力推薦 強力推薦 強力推薦 強力推薦