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文檔簡介

1、體育與健康課時計劃1.7課次2階段水平四班級日期教學內容技巧：學習前滾翻成蹲立后滾翻成蹲立；游戲：追龍尾。教學目標知識目標：讓學生記住前滾翻、后滾翻的動作要領。技能目標：通過練習，使學生做到滾翻圓滑，方向正、姿態美。情感目標：培養學生自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會適應能力。課的順序教學內容時間教法學法組織形式與要求德育滲透一課堂常規21、 向學生問好2、 檢查學生服裝、安排見習生3、 宣布本課內容1、 體育委員整隊、向老師報告人數2、 向老師問好3、 認真聽講，明確課的內容組織形式：(1)要求：整隊迅速，服裝統一精神飽滿有禮貌二準備活動1、自主活動2、球操81、 教師明確活動

2、內容2、 隨學生一起活動1、 明確活動內容與要求2、 學生進行各種熟悉球性活動（兩人一球）3、 球操動作認真、有力、幅度大、有彈性組織與隊形：散點三教學內容：1、前滾翻成蹲立后滾翻成蹲立教學重點：團身、滾動圓滑。教學難點：方向正、姿態美221、教師用實物模型進行講解并示范 2、教師引導各小組進行嘗試練習3、教師強調自我保護的方法及他人保護的 方法4、教師巡回指導5、組織各小組展示1、學生觀察教師實物模型演示并思考：如何滾動才能圓滑。2、學生進行練習并作適當創新。3、輪流作保護與幫助4、學生進行表演并展示一、 組織 二、要求：積極主動完成練習小組合作自主探究課的順序教學內容時間教法學法組織形式與

3、要求德育滲透2、游戲：追龍尾1、教師講解游戲規則2、教師分組3、教師巡回指導并參與練習1、學生認真聽講并思考2、學生有組織練習組織：各小組責任人帶領練習要求：1、聽從組長指揮2、不開玩笑四放松整理61、教師召集學生2、教師指導學生進行放松練習1、 學生迅速向教師靠攏2、 2、學生進行放松練習組織與隊形：要求：1、協同一致2、放松身心，師生同樂。培養競爭意識五結束常規21、 教師采用激勵性評價激勵學生主動示范2、 布置課后練習3、 安排人員清理場地回收器材4、 宣布下課，向學生道別。1、 自評與互評2、 敢于展示自我3、 認真聽講4、 積極要求回收器材5、 向教師道別組織：師生互動，互相配合。隊形：同上要求：積極參與，課后復習上課內容。場地器材1、 操場2、 技巧墊6張3、錄音機1臺，的士高磁帶1盤。課的密度（%）平均心率(次/分)心率（次/分/p>

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