【課件】五指活動課程講解_第1頁
【課件】五指活動課程講解_第2頁
【課件】五指活動課程講解_第3頁
【課件】五指活動課程講解_第4頁
【課件】五指活動課程講解_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒教育學五指活動課程目錄一

二課程內容三課程組織

課程目標基本觀點和理論基礎四五課程實施六課程評價一、基本觀點與理論基礎一、基本觀點與理論基礎新的兒童觀幼兒教育家陳鶴琴創編，指課程由五個方面的內容組成，而這些內容又是以一種整體的、相互貫通的方式組織起來的，就好象人的手，雖有五指之分，但彼此相互聯系，共存于一個手掌。基本觀點理論基礎1理論基礎2活教育的理論二、課程目標二、課程目標

做人有合作的精神、同情心和服務的精神。

身體有健康的體格、衛生習慣和相當的運動技能

智力豐富兒童的直接經驗，對日常事物產生好奇

情緒養成樂于欣賞、快樂等積極情緒，克服撒嬌、懼怕等不良性格。做人、做中國人、做現代中國人三、課程內容三、課程內容以大自然和大社會為中心選擇和組織教材語文社會科學藝術健康四、課程組織三、課程組織整個教學法（單元教學法）：從幼兒周圍的自然環境與社會環境中選擇兒童感興趣且又適合幼兒學的物和事作為“主題”，組織、融合兒童的科學、社會、語文、藝術、健康活動，從而使這些活動成為一個相互聯系的整體。即把兒童所應該學的東西整個地、有系統地教兒童學。五、課程實施五、課程實施123

游戲式教學方法小團體式教學法通過環境的創設和材料的提供引起幼兒的學習動機陳鶴琴強調六、課程評價六、課程評價《幼稚生應有的習慣和技能表》做人的習慣生活的技能游戲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論