1、高中物理學業水平測試復習高中物理學業水平測試復習 第三講：第三講： 相互作用相互作用考點一考點一力力1、定義：力是物體與物體之間的作用說明：定義中的物體是指施力物體和受力物體，定義中的作用是指作用力與反作用力。2、力的性質力的物質性：力不能離開物體單獨存在。一談到力,必然涉及兩個物體,受力物體和施力物體,力不能離開物體而存在,找不到施力物體和受力物體的力是不存在的.力的相互性：力的作用是相互的。施力物體給予受力物體作用的同時必受受力物體的反作用.即力是成對出現的.施力物體同時也是受力物體.受力物體同時也是施力物體,我們把物體之間的作用稱為作用力與反作用力.力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向

2、。力的獨立性：一個力作用于物體上產生的效果與這個物體是否同時受其它力作用無關。3、力的測量工具：測力計，可以用彈簧稱測量4、單位:牛頓 簡稱牛.符號N 5、力的表示方法：三要素表示、力的圖示和示意圖力的三要素是：大小、方向、作用點力的圖示：用一根帶箭頭的線段表示出力的三要素，稱為力的圖示.要選擇合適的比例(標度),要求嚴格。說明：改變任一方面作用效果都改變。示意圖：著重于受力個數和各力的方向畫法,不要求作出標度.6、力的作用效果 靜力效果:使物體的形狀發生改變(形變),拉伸 壓縮 彎曲 扭轉等 動力效果:使物體的運動狀態發生改變(改變物體的速度)即是產生加速度7、力的分類 按性質分類：重力、彈

3、力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等 （受力分析時一定要分析的力）一定有施、受力物體。 按效果分類：拉力、壓力、支持力、動力、阻力、向心力、回 復力、下滑力、分力、合力、斥力、吸力、浮力等 按研究對象分類：內力和外力。 按作用方式分類：重力、電場力、磁場力等為非接觸力，彈力、摩擦力為接觸力。說明：性質不同的力可能有相同的效果，效果不同的力也可能是性質相同的。1、下列關于力的說法中，正確的是（ ）A.力的大小可以用天平測量 B.力只作用在直接接觸的物體之間C.力可以離開物體而獨立存在 D.力是物體之間的相互作用受力名稱施力物體 2、在機場和港口，常用輸送帶運送行李，旅客的行李箱隨輸送帶一起勻速運動

4、，如圖所示。（1）在圖上畫出行李箱所受各力的示意圖并用相應字母標示；（2）在下面表格中填寫行李箱所受各力的名稱、施力物體。3、在圖4中，小孩通過繩子對箱子的O點施加拉力，該拉力產生兩個方向的實際作用效果，它們的方向分別沿_和_。如果圖中拉力為80N，請在虛線框內用作圖法將拉力F沿上述方向進行分解。求得F1=_N，F2=_N。4、如圖5所示，重100N的箱子靜止在傾斜的長木板上。按照重力作用的實際效果，可以將重力沿 方向和 方向進行分解。兩個分力分別用F1、F2表示，請用作圖法將重力G沿上述方向進行分解。求得： F1=_N，F2=_N。5、如圖9所示，質點P受到三個共點力的作用。已知F1=20N

5、,F2=50N,F3=40N, F1與F2在一條直線上且與F3垂直。（1）F1 與F2合力的大小為 N方向 。（2）請用作圖法求出三個力的合力，其大小為考點二考點二力學中常見的三種力力學中常見的三種力一、重力1、產生原因：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力叫重力2、大小：Gmg （可以認為牛頓第二定律）g=9.8 N/kg 3、方向：豎直向下（說明：不可理解為跟支地面垂直）不等同于指向地心，只有赤道和兩極處重力的方向才指向地心。說明：重力是由于地球的吸引而產生 的力，但它并不就等于地球時物體的引力地球附近的物體都受重力作用，重力的施力物體是地球。重力的大小與緯度和距地面的高度有關。重力在不同

6、緯度的地方不同，南北兩極較大，赤道處較小。離地面不同高度的地方不同,離地越高的地方越小，但是在處理物理問題時，在地球表面和地球表面附近某一高度的地方，一般認為物體受的重力不變，一個物體受的重力不受運動狀態的影響，與是否還受其它力作用也無關。4、重心：物體各部分都受重力作用,效果上認為集中到一個 點上,這個點就叫重心，即是說重力的作用點。即：重心是物體各部分所受重力合力的作用點說明：（l）重心可以不在物體上物體的重心與物體的形狀和質量分布都有關系。重心是一個等效的概念。重心是一個等效替代點,不要認力只有重心處受重力,物體的其它部分不受重力。（2）有規則幾何形狀、質量均勻的物體重心在它的幾何中心質

7、量分布不均勻的物體，其重心隨物體的形狀和質量分布的不同而不同。（3）薄物體的重心可用懸掛法求得1、關于重力的方向，下列說法正確的是（ ）A.總是指向地心 B.總是豎直向下 C.總是垂直地面 D.總是垂直接觸面二、彈力二、彈力(1)(1)定義定義：發生彈性形變的物體由于要恢復原狀而對與它接觸的物體產生的作用力。(2)(2)產生的條件產生的條件：物體間直接接觸； 接觸處發生彈性形變。(3)(3)方向：方向：總是與物體形變的方向相反。(4)(4)大小大小胡克定律：內容：彈簧發生彈性形變時，彈力的大小跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比。表達式：Fkx。k是彈簧的勁度系數，由彈簧自身的性質決定，單位是牛

8、頓每米，用符號N/m表示。x是彈簧長度的變化量，不是彈簧形變以后的長度。1判斷彈力有無的方法假設假設法法：對形變不明顯的情況，可假設兩個物體間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態，若運動狀態不變，則此處不存在彈力，若運動狀態改變，則此處一定有彈力。2判斷彈力方向的方法(1)根據施力物體形變的方向相反判斷。(2)根據共點力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向。3計算彈力大小的三種方法(1)根據胡克定律進行求解。(2)根據力的平衡條件進行求解。(3)根據牛頓第二定律進行求解。1、一根彈簧原長10cm，當掛上鉤碼靜止后，彈簧長度變為12cm。已知該彈簧的勁度系數為0.5N/cm。則鉤碼重 （ ）A

9、.11 N B.6 N C.5 N D.1 N3、如圖所示，一根豎直懸掛的輕彈簧長20cm。將一個重15N的物塊掛在它的下端靜止時，測得彈簧長25cm。求這根彈簧的勁度系數。三、摩三、摩 擦擦 力力1定義兩個相互接觸的物體，當它們發生相對運動或具有相對運動的趨勢時，在接觸面上產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。2產生條件(1)接觸面粗糙；(2)接觸處有彈力；(3)兩物體間有相對運動或相對運動趨勢。3方向 與受力物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。4大小(1)滑動摩擦力：FFN；(2)靜摩擦力：0FFmax。1判斷靜摩擦力有無及方向的方法假設法及狀態法結合：假設法及狀態法結合：處于靜止狀態或勻

10、速運動狀態的物體，其所受合力一定為零，假設物體受靜摩擦力，然后找有沒有力能抵消摩擦力，若找不出，說明摩擦力不存在，若能找出說明有摩擦力。2、靜摩擦力的計算(1)其大小、方向都跟產生相對運動趨勢的外力密切相關，但跟接觸面相互擠壓力F無直接關系，若為平衡狀態，靜摩擦力可由平衡條件建立方程求解；若為非平衡狀態，可由動力學規律建立方程求解。(2)最大靜摩擦力Fmax是物體將要發生相對滑動這一臨界狀態時的摩擦力，它的數值與FN成正比，在FN不變的情況下，滑動摩擦力略小于Fmax，而靜摩擦力可在0Fmax間變化。3滑動摩擦力的計算(1)公式：FFN。(2)注意事項：為動摩擦因數，其大小與接觸面的材料、表面

11、的粗糙程度有關；FN為兩接觸面的正壓力，其大小不一定等于物體的重力。滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關，與接觸面積的大小無關。1、下列關于力的說法正確的是（ ）A.兩物體接觸，一定有相互作用的彈力 B.兩物體接觸，一定有相互作用的摩擦力 C.若兩物間有相互作用的彈力，就一定有相互作用的摩擦力D.若兩物間有相互作用的摩擦力，就一定有相互作用的彈力2、木箱放在水平地面上，用大小為F的水平力拉木箱，沒有拉動。則木箱受到的摩擦力（ ）A.等于零 B.小于F C.等于F D.大于F3、如圖2所示，重為G的滑塊在水平力F作用下靜止在豎直墻面上。則滑塊與墻面之間的摩擦力大小為（ ）A.0 B.G C.F

12、D.大于G4、如圖所示，重5N的箱子，在4N的拉力作用下沿水平地面做直線運動。已知箱子與地面間的動摩擦因數為0.2，則滑動摩擦力的大小為（ ）A.0.8N B.1N C.4N D.5N5、如圖9所示，某同學用壓力傳感器（圖中未畫出）將0.2kg的木塊垂直壓在豎直墻壁上。當壓力傳感器顯示的示數為8N時，木塊剛好沿豎直墻壁勻速下滑，求：（1）木塊所受到的滑動摩擦力的大小（2）木塊與豎直墻壁間的動摩擦因素。考點三考點三力的合成與分解力的合成與分解1合力與分力(1)定義：如果幾個力共同作用產生的效果與一個力的作用效果相同，這一個力就叫做那幾個力的合力，那幾個力叫做這一個力的分力。(2)關系：合力與分力

13、是等效替代關系。2共點力作用在物體的同一點，或作用線的延長線交于一點的幾個力。一、力的合成3力的合成(1)定義：求幾個力的合力的過程。(2)運算法則：平行四邊形定則：求兩個互成角度的共點力的合力，可以用表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的大小和方向。三角形定則：把兩個矢量的首尾順次連接起來，第一個矢量的首到第二個矢量的尾的有向線段為合矢量。1合力范圍的確定(1)兩個共點力的合力范圍：|F1F2|FF1F2，即兩個力的大小不變時，其合力隨夾角的增大而減小。當兩力反向時，合力最小，為|F1F2|；當兩力同向時，合力最大，為F1F2。(2)三個共面共點力的合力范圍

14、：三個力共線且方向相同時，其合力最大為FF1F2F3。以這三個力的大小為邊，如果能組成封閉的三角形，則其合力最小為零，若不能組成封閉的三角形，則合力最小值的大小等于最大的一個力減去另外兩個力的和。2幾種特殊情況的共點力合成1、用兩個調零準確的彈簧秤，在水平面內沿互相垂直的方向拉一條橡皮筋，當讀數穩定時如圖11所示。由圖示可讀得，F1= N，F2= N。（精確到0.1N）請在圖中虛線方格紙上用作圖法求兩個拉力的合力，F合= N2、如圖7所示，AO繩與水平方向的夾角是37，BO繩呈水平狀態，在O點吊一質量為60kg的人。求AO和BO繩受到的拉力大小。（sin37 =0.6、cos37 =0.8）二

15、、力的分解(1)定義：求一個力的分力的過程，是力的合成的逆運算。(2)遵循法則：平行四邊形定則、三角形定則。(3)分解的方法：按力的實際作用效果進行分解。力的正交分解。1效果分解法的解題步驟(1)根據力的實際作用效果確定兩個實際分力的方向；(2)根據兩個實際分力的方向畫出平行四邊形；(3)由平行四邊形和數學知識求出兩分力的大小。2正交分解法(1)定義：將已知力按互相垂直的兩個方向進行分解的方法。(2)建立坐標軸的原則：一般選共點力的作用點為原點，在靜力學中，以少分解力和容易分解力為原則(即盡量多的力在坐標軸上)；在動力學中，以加速度方向和垂直加速度方向為坐標軸建立坐標系。(3)方法：物體受到多

16、個力作用F1、F2、F3，求合力F時，可把各力沿相互垂直的x軸、y軸分解。x軸上的合力：FxFx1Fx2Fx3y軸上的合力：FyFy1Fy2Fy3考點四考點四受力分析和共點力的平衡受力分析和共點力的平衡一、受力分析1定義把指定物體(研究對象)在特定的物理環境中受到的所有外力都找出來，并畫出受力示意圖的過程。2受力分析的一般順序(1)分析重力(2)分析彈力(3)分析摩擦力方法整體法隔離法假設法概念將加速度相同的幾個相互關聯的物體作為一個整體進行分析的方法將所研究的對象從周圍的物體中分離出來進行分析的方法在受力分析時，若不能確定某力是否存在，可先對其作出存在或不存在的假設的方法選用原則研究系統外的物體對系統整體的作用力或系統整體的加