1、精選優質文檔-傾情為你奉上大興區20182019學年第一學期期末檢測試卷初三語文考生須知1本試卷共12頁，共五道大題，22道小題，滿分100分。2在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名和準考證號。3所有試題答案均寫在答題卡上，考試結束上交答題卡。 一、基礎·運用（共13分）為了讓同學們了解我國印刷事業的輝煌成就，學校在中國印刷博物館舉行“探尋東方印記”主題實踐活動。請你根據要求，完成15題。1印刷博物館館長對同學們的到來表示熱烈的歡迎，并在活動中致辭。請結合館長致辭中的相關內容，完成（1）（2）題。（共4分）“同學們，印刷術是中國古代四大發明之一，帶動了世界變革，推動了歐洲文藝復興

2、，為中華文化傳承和人類文明進步做出了偉大貢獻。印刷術歷經千年，從雕版到活字，從泥活字到鉛活字，從激光照排到數字印刷，它們的發明、發展及應用，無不浸透著中華民族為了文化傳承而傾注的智慧和汗水。“印刷有術,館開博物。建館至今，中國印刷博物館逐漸成長壯大，是目前世界上規模最大的印刷專業博物館。博物館分為四個展廳中國古代印刷展廳、近現代印刷展廳、綜合展廳和印刷機械展廳。我真心地希望同學們能夠很好地利用參觀的時間，更多地了解我國的印刷文化和漢字的演變歷史。”（1）給加點的“模”字注音，并對“出”字筆順作出判斷，全都正確的一項是（2分）A模（mú） “出”字第三筆是“丨”（長豎）B模（m

3、3;） “出”字第三筆是“丨”（長豎）C模（mú） “出”字第五筆是“丨”（長豎）D模（mó） “出”字第五筆是“丨”（長豎）（2）畫線的句子作為這則材料的總結句，有一處表達欠妥，請你加以修改。（2分）修改：2古代館里展出了復原的畢昇發明的膠泥活字。記者團特意邀請該館負責人李主任作活字印刷術的相關介紹。請你結合下面記者采訪稿的片段，完成（1）（2）題。（共3分）李主任介紹說【甲】他曾整理過相關資料。北宋慶歷年間，畢昇根據實踐經驗在原有雕版印刷基礎上大膽創新，發明了膠泥活字印刷技術，即在膠泥片上刻字，一字一印，用火燒硬后，便成活字。這一技術未及推廣，畢昇就去世了。他的字印為沈

4、括家人收藏，事跡被記錄于【乙】夢溪筆談【乙】。活字印刷術具有一字多用、重復使用、省時省力、節約材料等優點，比整版雕刻經濟方便。活字印刷術_繼承了雕版印刷的某些傳統，_開創了新的印刷技術，對后世印刷術乃至世界文明的進步有著巨大而深遠的影響。（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（2分）A【甲】冒號 【乙】引號 B【甲】冒號 【乙】書名號C【甲】逗號 【乙】引號 D【甲】逗號 【乙】書名號（2）結合語境，在文中橫線處填寫恰當的關聯詞語。（1分）答：3印刷博物館為畢昇修建了銅像（見右圖），并計劃在銅像旁設置一副對聯贊頌畢昇的功績。下面的四副對聯，你認為最合適的一副是（2分）A靜思能

5、事理，誠樸貫人生。B開印刷之新境，播蘭馨于千秋。C輕搖一葉艾紙扇，巧刷一紙雕版畫。D楚辭漢賦，江山何磅礴；夏鼎周鐘，文物足光輝。4中國印刷博物館藏品眾多，最讓同學們流連的便是那鎮館之寶清順治元年安民告示大清國攝政王令旨(簡稱安民告示)。該告示版心高502厘米，長1676厘米，每行18字，全文共685字，由一整塊木雕版一次刷印而成，紙張未見拼接，是已考證的歷史上最大的單頁雕版印刷品。下面是四位同學欣賞后的評價，請結合圖示，選擇你認為有誤的一項（2分）A印刷品規制宏大、布局嚴謹，足見制版者雕刻之精心。B印刷品四周由精雕花龍組成，映射中華傳統文化的內涵。C印刷品中的漢字寫刻優美，蠶頭燕尾，一波三折。

6、D印刷品未見拼接，展現了我國古代精湛的印刷技藝。圖一 圖二 （局部）5實踐活動結束后，講解員希望同學們能夠多到博物館參觀。請你結合她以下的兩段話和印刷博物館的“教育志”，就“讓學生樂進博物館”這一話題，提兩條建議。（2分）（1）2013年，一個數據讓人發冷，自從進行免費開放試點以來，全國免費開放的博物館、紀念館已有1000多家，年觀眾量12億人次，其中青少年3500萬人次按在校大中小學生23億計算，人均才015次。（2）據了解，美國還擁有300多座兒童博物館，每兩萬多兒童就有一個；而我國，兒童博物館不超過10家。美國有88%的博物館提供從幼兒到少年的教育項目，70%的博物館在過去5年中增加了面

7、向教師和學生的新服務；而我國大多數博物館既沒有服務未成年人的展廳和展覽內容，也缺乏專門針對兒童的講解員和講解詞，所有人聽相同的講解。（3）印刷博物館“教育志”開設欄目：館長說寶、印刷視界、印趣工坊、第二課堂答：二、古詩文閱讀（共18分）（一）古詩詞題（共10分）6默寫。（共4分）（1）蒹葭萋萋，。（詩經·蒹葭）（1分）（2），都護在燕然。（王維使至塞上）（1分）（3），淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（1分）（4），出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂）（1分）7閱讀觀滄海望岳，完成（1）（3） 題。（共6分）觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢

8、生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）下列各選項中對兩首詩理解有錯誤的一項是（2分）A觀滄海中“東臨碣石，以觀滄海”這兩句話點明“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野遼闊，使得大海的壯闊景象盡收眼底。“觀”字起到統領全篇的作用。B觀滄海這首詩勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現了作者因不能實現理想而愁慮滿懷的悲涼之情。C望岳中“齊魯青未了”一句別出心裁地寫出自己的體驗在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙

9、在那里的泰山，以距離之遠烘托泰山之高。D望岳中詩人寫出了泰山的雄偉磅礴，抒發了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃的朝氣。（2）從兩首詩畫線句中任選一句，發揮想象，描繪詩人“望”或“觀”的景象。（2分）答：（3）兩首詩都是借“山”或“海”這種壯美的自然景物抒發詩人的情感。在我國古代詩詞中還有很多含有“山”或“海”的詩句，其中，你讀過的兩句詩是“”和“”。（每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）（2分）（二）文言文題（共8分）閱讀扁鵲見蔡桓公鄒忌諷齊王納諫（節選），完成810題。（共8分）扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲

10、出，桓侯曰：【甲】“醫之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。鄒忌諷齊王納諫（節選）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之

11、臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：【乙】由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。【丙】燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。8下面選項中加點詞語意思相同的一項是（2分）A故使人問之/平白無故故弄玄虛 B望桓侯而還走/走漏天機走為上策C莫不私王/正直無私竊竊私語 D 寡人之過/閉門思過將功補過9翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（2分）【甲】醫之好治不病以為功！翻譯：醫生喜

12、歡給人治病以此顯示自己的本領。理解：這句話是蔡桓公諱疾忌醫的表現，同時是他反駁扁鵲的名言，也常常成為他愚昧頑固的佐證。【乙】由此觀之，王之蔽甚矣。翻譯：由此看來，大王您受到的蒙蔽很嚴重啊。理解：鄒忌利用自己的家事類比國事，而且分析了齊王身邊的人對齊王的心理，從而才認為齊王受蒙蔽很嚴重。【丙】燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。翻譯：燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國來拜見（齊王），這就是人們所說的在朝廷上取得勝利。理解：燕、趙、韓、魏等國來到齊國是想拜見鄒忌。有鄒忌這樣可以巧妙進諫的大臣，這就是在朝廷上戰勝了其他國家。10兩篇選文和【鏈接材料】的內容都是關于進諫納諫的，對于臣

13、下的進諫，蔡桓公、齊王、隋文帝三位表現不盡相同。請結合相關內容完成表格。（每空不超過8個字）（4分）【鏈接材料】隋文帝子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。楊素啟奏：“王，陛下愛之，請舍其過。”文帝曰：“法不可違。若如公意，吾是王兒之父，非兆人之父，何不別制天子兒律乎？我安能虧法？”卒不許。【注釋】隋文帝：隋朝開國皇帝楊堅。秦王俊：指楊俊，文帝的兒子，封秦王。楊素：當時的宰相。律：法律人 物態 度結 果原 因蔡桓公不聽諫言病發而亡（3）齊 王聽取意見（2）善于納諫隋文帝（1）免秦王職（4）三、名著閱讀（5分）11歇后語是中國勞動人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象且寓意深刻

14、的語句。下面3條歇后語都來自中國古代優秀的古典小說，生動形象，流傳已久。選擇其中一條，寫出它出自的名著和作者，為這一人物選擇最適合其性格特點的臉譜，并簡要敘述與該人物相關的一個情節。第一條：曹操吃雞肋食之無味，棄之可惜第二條：魯提轄拳打鎮關西抱打不平第三條：關羽失荊州驕兵必敗【甲】 【乙】 【丙】 【丁】【甲】紫色臉譜：象征穩練、沉著。【乙】黃色臉譜：象征勇猛、暴躁。【丙】紅色臉譜：象征忠貞、英勇。【丁】白色臉譜：象征奸詐、多疑。答：我選擇_ （1）名著：_ （2）作者：_（3）臉譜：_（4）情節：_四、現代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成1214題。（共7分)【材料一】恒源祥是創立

15、于1927年的中國老字號品牌，始終堅守著這樣的信念：不斷提升恒源祥的產品質量，為消費者打造更好的品牌體驗。100年來，恒源祥品牌質量的提升不斷創造著新的傳奇，從服裝的剪裁到成衣的設計，無數恒源祥人，用心對待每一個制造工序，一絲不茍，對質量精益求精，對品質孜孜以求。除了對產品質量的追求，恒源祥還將品牌定義為消費者的體驗。恒源祥羊毛體驗館不僅關注傳統的品牌通過視覺和聽覺滿足消費者需求的目標，更通過五感交叉綜合的方式影響消費者，給予消費者更加完美的體驗。在海外推廣方面，恒源祥再次與奧運結緣為中國奧運代表團操刀設計倫敦奧運會出場禮服。在設計之初的“頭腦風暴”中，恒源祥設計團隊也曾有些 的創意：是否使用

16、除紅色以外的其他色彩？是否引入青花瓷等其他傳統中國元素？是否選用寒梅、翠竹等象征圖案？經過調研，最終選用了最能代表中國傳統文化的紅色祥云圖案。恒源祥為中國體育代表團提供禮儀服裝共計900余件，再次提升了恒源祥品牌在與國際體育賽事合作中的地位。【材料二】同仁堂年度銷售額統計從1993年在中國香港開設內地之外的第一家藥店開始，迄今，同仁堂已在16個國家和地區開設了超過120家零售終端。投資1.5億港元設立的同仁堂境外生產基地于2014年底通過了GMP認證，為實現研發、生產和營銷的國際化打下了良好基礎。經過在周邊國家和地區多年發展之后，這家老字號在歐美、中東、日本等市場取得突破，加快在境外開店的速度

17、。截至2017年底，同仁堂境外開店達到100家。總經理丁永鈴說：“我們以文化先行的策略，向外介紹優秀的中醫藥文化。從海外出口業務，到海外生產研發，形成了海外產供銷的封閉環，為我們海外更快發展搭建了絕好的平臺。”就這樣，同仁堂在保證質量和注重顧客體驗的經營理念基礎上，開拓海外推廣計劃，取得了更高銷售額，提升了海外利潤。【材料三】“半生喝茶，一世情緣。”這是吳裕泰茶莊以茶會友的真實寫照。建店之初，吳裕泰就把自己的經營之道定位在顧客體驗上。店內布置溫馨和諧， 。茶葉研制關注不同顧客體驗：常年喝吳裕泰花茶的老顧客，幾十年如一日，茶香口感始終不變；年輕人來到吳裕泰也每每有收獲，養生紅茶、保健綠茶，還有精

18、心配制的奶茶。吳裕泰銷售的茉莉花茶，品質絕佳，“香氣鮮靈持久，滋味醇厚回甘，湯色清澈明亮，耐泡”，被消費者親切地稱為"裕泰香"。其中的茉莉牡丹繡球、茉莉雪針、蓮峰翠芽等8個品種曾連續三年獲國際名茶評比會金獎，并獲日本、韓國評茶會名茶金獎。除了國內，吳裕泰還推出了海外發展計劃，以互聯網為途徑，向全世界各地的愛茶人士推廣“中國茶”。良好的品牌口碑，健全的銷售網絡，使得吳裕泰已經帶著茶香走向世界。12依據上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，都正確的一項是（2分)A異想天開 顧客會獲得賓至如歸之感B別具一格 顧客會獲得賓至如歸之感C別具一格 使顧客有賓至如歸之感D

19、異想天開 使顧客有賓至如歸之感13閱讀【材料二】中的圖表，結合這則材料說明的主要內容，你得出的結論是什么？（2分)答：14依據上述三則材料，中華傳統“老字號”發展的共同原因可以概括為 （1） 、 （2） 、（3） （每空限10個字以內)（3分）（二）閱讀十倍的辜負，完成1518題。（共10分）十倍的辜負出國多年的兒子要回國了，單親母親特意請了幾位好友，一起為兒子準備接風宴。她去市場購物，一貫節儉的她連價都不講。“這種，我要這種，最貴的牛里脊。澳洲進口的嗎？稱兩斤！”“藍莓是最新鮮的嗎？不是最新鮮的不要。鳳梨是今天的新貨？好，來一只。”回到家里更加緊張，她一再叮囑幫手的好友：“菜要洗干凈啊，起碼

20、洗三遍。對了對了，千萬不要切了以后再洗，這樣營養成分就流失了。”牛骨湯加進上好的牛乳慢火燉起；十幾種水果榨成汁，在冰箱里早早凍上；餃子包好了三種餡兒；羊排加好調味料煨著，就等兒子一進門再下鍋這樣炒出的羊排鮮嫩又熱辣。屋子里打掃得一塵不染，唱機里放著兒子最喜歡的音樂，鮮花是早上去花市挑的，擺在家中的每一個角落。直到兒子進門的那一刻，她搓著手連圍裙都沒有摘就從廚房里奔出來，卻居然“近鄉情怯”地不敢上前。還是兒子上前擁抱了她一下，她的眼里瞬間充滿了淚水。大家坐下來吃飯，她不停地給兒子夾菜，兒子卻吃得不多。她緊張地問兒子：“怎么了？是不是飯菜不合口味？”兒子搖搖頭：“不是的，吃了飛機餐，所以現在不餓。

21、”剛吃過飯，兒子推開碗，很快地說：“媽媽，你們慢慢玩，我約了老同學們出去唱歌，先走了。”說完就背起包出了門。她瞬間失落了許多，卻也沒有出聲阻止兒子。老友們問她：“怎么了，是不是有點兒不開心？”她搖搖頭：“孩子大了，有他自己的生活也是應該的。我就是覺得，折騰了這么一天，準備這一桌子菜，他才吃了這么一會兒。這樣想來，真是有一點兒難過。”一個“粉絲”準備去看一場話劇，是她喜歡多年的偶像主演的。為了這一場盛宴，她去花店選送給偶像的鮮花。花店老板問她：“你要什么花？”她左看右看，拿不定主意。玫瑰？夠嬌艷，但俗氣；百合？夠高貴，但使用率太高；向日葵？夠陽光，但太硬朗；跳舞蘭？夠特別，但太稀少對了！她眼前一

22、亮，對老板說：“能不能每種花給我拿一枝？”老板吃驚，這樣的要求他聞所未聞，但又不好違逆顧客，說：“如果你堅持的話，就自己去選吧。” 她于是興致勃勃地在花海里徜徉了一上午，居然真的按她自己的設想，以偶像6月2日的生日為數字，選擇了62枝不同的鮮花。其間她被玫瑰刺破手指，也因為花粉過敏打了無數個噴嚏，然而她仍然親自把滿滿一捧花設計搭配并包裝好，還手寫了賀卡放在其中。連老板也忍不住嘖嘖贊嘆，說從未見過如此用心的買花人。話劇一結束她就沖到臺邊，又不敢大聲喊偶像的名字，只拼命地把花束向偶像的方向高高舉起。偶像并沒有接過鮮花，只是遠遠地沖她點了點頭（也許是在沖她點頭吧）。于是她激動得又哭又笑。一位年輕的母

23、親進了產房，她選擇順產，一路痛得死去活來，最后連哭都沒力氣。等到孩子生下來，丈夫問她：“想過會這么痛嗎？”她虛弱地躺在病床上說：“沒有！以前我還問過我媽，生我時痛嗎？她說挺痛的，給我描繪了一下具體的情景。可是我真沒想到，居然會這么痛。比她的形容足足痛了十倍還不止！”她費力地伸手抱起自己的寶寶，輕輕搖晃，眼生慈愛。“所以現在我理解我媽了，她為我付出的愛，遠不止我看到的那么簡單。痛和愛一樣，也是乘以十倍的。現在想想，我居然因媽媽總是關心我而多次跟她發脾氣，嫌她啰嗦，嫌她煩呢！”童話中的小美人魚，為了與王子相見，寧愿失去最美的聲音，將魚尾換成人腿，忍著步步劇痛，來到他的世界。可她最后依然無法將愛說出

24、口，眼睜睜看著王子與公主結為連理，卻下不了手去傷害愛人，最后縱身一躍，化為海中潔白的泡沫。安徒生多么殘忍，自始至終，王子都不知道小美人魚內心的真實感情。這沉重的愛，讓一個女孩子傾盡所有，付出今生。這其中最痛的，不是“不愛”，而是“”。我們收到一份愛，再回以一份辜負，以為兩不相欠，不過如此。卻不知愛之深不可測，無人知曉“背后的故事”，才用簡單的推搪或敷衍，草草了卻這份心意。一封信也許寫了改改了寫，字斟句酌，寫到潸然淚下。一句話也許思前想后，戰戰兢兢，鼓足勇氣才敢開口。一個擁抱也許包含了太多太多的感情，無法用言語傾訴，只好使用最簡單的肢體語言，只盼對方可以了解，可以感受。把愛捧到我們面前的那個人，

25、他的付出也許并不止于表面的一切。他花費了十倍的時間與心思，只為博君一笑，哪怕這份愛非你所愿，也請欣然笑納。應當為這份愛敞開十倍的心懷來包容，才不至于狠狠辜負那份你永不知道的付出。收到愛的時候，把愛乘以十，你會更加將心比心。付出愛的時候，把愛除以十，你不會太傷感失落。情之一事，無法以數目精確計算，卻能有所感悟。不要做茫然不知所獲的感情白癡，徒傷人心而不自知。愛，可以不回報，不可不知道。15閱讀第段，仿照例句概括第二和第三件事。（4分）（1）第一件事：一位母親精心為回國的兒子接風，兒子卻辜負母親匆匆找同學唱歌。（2）第二件事：（3）第三件事：16簡要分析第段劃線句“一貫節儉的她連價都不講”在內容和

26、結構上的作用。（2分）答：17依據文意，從下列詞語中選擇一個最恰當的填入第段空白處。（2分）【甲】不曉 【乙】不懂 【丙】不惜答：18閱讀文章，請圍繞題目中“辜負”一詞，提一個問題，結合具體內容說明該問題對你理解主旨的作用。（2分）答：（1）問題：（2）作用：（三）閱讀不“泥其跡”,要“師其意”，完成1921題。（共7分）不“泥其跡”,要“師其意”如今，借助網絡平臺和廣播電視，時代先鋒、道德楷模、航天英雄、奧運冠軍乃至商界精英、大眾明星等“人們心中的偶像”，正在走進“尋常百姓家”。他們的奮斗人生，是青年人最好的勵志教材；他們的經驗，是青年人健康成長的有益指南。不過，也有不少青年會說，榜樣的人生

27、令人感動卻讓人難以效仿，心生敬佩卻難以企及，心生羨慕卻苦于無法“成為他們那樣的人”。確實，對絕大多數人來說，我們不可能擁有航天英雄們的機遇，也很難創造奧運冠軍們的輝煌，不會也不期望遇到“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉那樣獻出生命和健康的“非常瞬間” 在這里，我們應該明確的是學習榜樣人物不是克隆他們的人生。想要“成為他們那樣的人”，我們需要的是學習，而不是片面、機械地模仿。相傳，春秋時期的越國美女西施，因心口疼痛而皺著眉頭在鄰里間行走。鄰居東施看見后認為皺著眉頭很美，也模仿其行為。結果鄰里或緊閉家門不出，或攜妻兒遠遠地跑開，徒留“東施效顰”的笑談。齊白石曾有名言：“學我者生，似我者死。”美國

28、思想家愛默生也說過：“模仿就是自殺。”就像經典影視一再翻拍，卻終是遭人詬病一樣。模仿永遠成不了經典，更談不上超越了。懷著“走捷徑”的心態，我們就會走彎路。面對榜樣，我們要學習的是他們堅定的信念、不懈的努力和艱辛的付出。當你感嘆“神女”劉洋的幸運時，你可曾了解這“幸運”背后寫滿了她付出的超乎常人的努力？當你驚喜孫楊的碧波奇跡時，你可清楚“奇跡”背后是他16年不懈的每天15000至20000米的超強訓練量？當你驚嘆齊魯第一刀吳林師傅的超常技能時，你可曾知道他苦練本領把一面墻推倒5000次重新再來的決心與勇氣? 沒有人能隨隨便便成功，我們要做的是讓榜樣人物成為我們人生的加油站，激勵我們堅定地走好自己的路。人生的路要靠自己走。面對榜樣，我們要借助榜樣的力量，追逐自己的夢想，成就自己的人生。我國諾貝爾文學獎得主莫言，曾被外界賦予一個頗有分量的稱號中國的馬爾克斯。莫言剛開始創作確實深受馬爾克斯的影響，尤其是其魔幻現實主義小說百年孤獨。但他也不斷去嘗試自己的想法，花了20年，終于掙脫了馬爾克斯對自己的影響。莫言坦言