1、八年級物理科版八九章力學競賽考試題建筑科技大學附屬中學：梁屹平總分：120分 時間：120分鐘 ：一.選擇題每題2分，共44分1. 某質量是60kg的物體在月球外表時重約為 100N, 根繩子在地球外表最多能懸掛重600N的物體，它在月球表面最多能懸掛的物體質量約為A. 60kg B.100kg C.360kg D. 600kg2. 以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋被損傷了，這一現象中，石頭對雞蛋的作用力大小比雞蛋對石頭的 A. 大 B.小 C. 相等 D.無法比擬3. 有兩個雞蛋，一生一熟，讓他們在光滑的水平桌面上以同樣的速度同時開始轉動A.生雞蛋很快停止轉動，熟雞蛋轉了一會才停止B.熟雞蛋很快

2、停止轉動，生雞蛋轉了一會才停止C.兩個雞蛋都很快停止轉動D.兩個雞蛋都轉了一會，然后同時停止4. 地球不停地自西向東轉，跳遠運發動想利用這個自然現象跳的更遠一些，以下結論中正確的選項是A.由西向東跳最有利B.由東向西跳最有利C.由南向東北跳最有利D.無論什么方向跳，效果都一樣5. 摩托車做飛躍障礙物的表演時為了減少向前翻車的危險，以下說法中正確的選項是A.應該前輪先著地B.應該后輪先著地C.應該前后輪同時著地D.哪個輪先著地與翻車危險沒有關系6.如下列圖，用傳送帶運貨物，貨物隨傳送帶做勻速直線運動而與與傳送帶保持相對 靜止，那么B.假設以傳送帶為參照物，站在高處的人是靜止的C.貨物受到的重力和

3、摩擦力彼此平衡D.貨物受到的重力和摩擦力的合力等于零7.將一準確的彈簧秤的彈簧截取一截后，重新調整好零點，再測量冋一物體的重力A.假設以貨物為參照物，站在地面上的人做勻速直線運動時，其讀數與原來相比A.木箱受的推力和重力彼此平衡B.木享受到50N的摩擦力C.地板對木箱的支持力為 40 ND.地板對木箱的支持力為 90N9.多項選擇如下列圖，用細繩a系住重分別為20N、10N的甲、乙兩球，再用細繩b系 住甲球的 上端,拉住b繩將它們勻速向 上提升,a、b兩細繩的質量可以不計那么，這一過程 A. a、b兩繩對甲球的拉力彼此平衡B. a繩對甲、乙兩球的拉力彼此平衡C.b 繩對甲球的拉力等于 30ND

4、. a繩對甲球的拉力等于 10N10.如下列圖，用水平向左、大小為 5N的力F1，拉彈簧秤外殼上的環，同時用水平向右、大小也是5N的力F2拉彈簧秤的掛鉤假設彈簧秤的讀數用F表示，彈簧秤在水平方向所受的合力用F合表示，那么以下結論中正確的選項是)A . F=10NF 合=10NB. F=5N, F 合=0NC. F=5N,F 合=10ND. F=ON F 合=0N11.如圖4中的物體重10N,在受到4N水平拉力作用的情況下于水平 桌面上保持靜止那么A.物體受到的合力為14N B.物體受到的支持力為6NC. 假設減小水平拉力，那么物體受到的摩擦力減少D. 假設往物體上放一個較重的砝碼，那么物體受到

5、的摩擦力增加19.小明乘自動扶梯從地下鐵路的出口處勻速上升到地面，他站在扶梯上不動.以下有關他受力情況的一些說法中正確的選項是A.扶梯對他的支持力大于其體重B.扶梯對他的支持力小于其體重C.他受到平衡力的作用D.扶梯對他的支持力方向沿扶梯向上LZM20.如下列圖，G=20牛，Gb=5牛，F=120牛，假設物體A、B處于靜止狀態，那么墻面受到的壓力是A. 20 牛B. 25 牛C .120 牛D.145 牛21.多項選擇以下現象中，能說明物體具有慣性的是.A.小明在操場上使勁向上跳，結果總是落回到原地B.汽車突然起動時，車上的乘客會向后倒12. 多項選擇如下列圖，用水平外力 F將木塊壓在豎直墻面

6、上而保持靜止狀態，以下說法中正確的選項是A. 木塊重力與墻對木塊的靜摩擦力平衡B. 木塊重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對作用力與反作用力C. 水平力F與墻對木塊的正壓力是一對作用力與反作用力D. 木塊對墻的壓力的反作用力與水平力F是一對平衡力13. 如下列圖，裝有適量水的玻璃杯口放上硬紙片，現將雞蛋放在硬紙片上，用手指突然彈擊硬紙片，產生的結果是A雞蛋隨紙片一起飛出去B.紙片、雞蛋和杯一起倒下C.紙片飛出,靜止不動D.紙片飛出，雞蛋落入杯水中14. 手掌中托一小石塊，將它豎直向上拋出，當小石塊與手掌脫離時，那么A.小石塊不受任何力的作用B.小石塊與手掌的運動速度相等C.小石塊比手掌運動得快D.小

7、石塊速度繼續增大，手掌速度將減小15. 如下列圖，質量為 M的圓環用輕繩吊在天花板上，環上有兩個質量均為m的小環自大環頂部開始分別向兩邊滑下，當兩個小環下落至與大環圓心等高時，小環所受摩擦力為f,那么此時繩對大環的拉力為A. M+mg B. M+2mg C. Mg+f D . Mg+2f16. A、B、C疊放在一起，在水平力 Fa=Fb=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左勻速滑動，如下列圖那么此時物體B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為A. 20 牛，0 牛 B . 20 牛，10 牛 C . 10 牛，20 牛 D . 10 牛，0牛17. 一氫氣球下系一重為G的物體P

8、,在空中做勻速直線運動.如不計空氣阻力'和風力影響，物體P恰能沿MN方向如圖中箭頭指向斜線上升，圖中00為豎直方向，那么在圖18如下列圖，在光滑水平地面上，一物體在拉力F的作用下作勻速直線運動，那么這個拉力可能的方向是C.從行駛的汽車上跳下的人，要向前摔倒D.物體問力的作用是相互的22.多項選擇如圖9，小明把兩個木塊 A和B疊放在水平桌面上，而后用水平力，向右拉 A,結果口繼續在桌面 上保持靜止，A也繼續保持靜止.在這種情況下 .A. B對A的摩擦力與F是一對平衡力B . A對B的壓力與桌面對 B的支持力是一對平衡力C.桌面對B的摩擦力與F大小相等D. A對B的摩擦力與F大小相等.填空

9、題共15 分1. 用扳手擰螺絲的時候，手握在把的末端比握在把的中間易于把螺母擰緊。這說明，力的也能夠影響它的作用效果。重力在物體上的叫做重心。建筑工人砌墻時常利用重錘線來檢查所砌的墻是否。2.甲同學站在講臺的南端，乙同學站在講臺的北端，同時推講臺，甲用30N的水平力向北推，乙用 20N的水平力向N.a、» a »> =).南推，而講臺未能移動位置.那么，講臺在水平方向所受的合力是3. 如下列圖，兩個重 20N的相同物塊 A B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，那么此時 A受到的摩擦力為 N,假設將B和A并列,并讓它們一起在同一

10、水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2F1 填“V、A B、C、D所示的形變，如果力4. 如下列圖，讓一條薄鋼條的一端固定，現分別用不同的力去推它，使它發生如圖中Fl> F2=F3 = F4,那么F1HI!|ABC1能說明力的作用效果與力的大小有關的圖是圖2能說明力的作用效果與力的方向有關的圖是圖3能說明力的作用效果與力的作用點有關的是圖5. 起重機用5000N的力豎直向上吊質量為 400kg的重物，重物受到的合力大小為，方向為。6. 豎直懸掛的輕彈簧長 10厘米，在下端掛重為 5牛的砝碼.彈簧長11厘米；如果要使彈簧長變為13厘米，那么彈G= 牛；假設將彈簧取下，用兩只手分別沿水平

11、方向拉彈簧的兩端，每只手的拉力都是厘米.均未超過彈簧的使用圍10簧下端應掛砝碼重 牛，那么彈簧的長度是-ACDLd7. 如圖，ABCD是 4塊質量相同的磚，每塊重 50牛，A、D兩側是兩塊豎直的木板，木板外側分別用1000牛的力壓緊，磚處于靜止狀態.A磚與B磚之間的摩擦力為 , B磚與C磚之間的摩擦力為.三.實驗題共20 分1.如下列圖，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關的實驗中:5乙木板外表丙毛巾表而?。好硗獗? 實驗過程中，必須用彈簧測力計沿 方向拉著物塊 A做運動，這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小.2 在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N, F2=2N, F3=1.5N的拉力，拉著

12、物塊 A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時， 大，滑動摩擦力越大；分析 兩圖可得：在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大.3大量實驗進一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊 A,使物塊B隨A一起勻速前進如圖丁所示.此時彈簧測力計 數為F4，那么F4=N;此運動過程中，物塊 B受到的摩擦力為 N.毛巾.口.冋'"J - /棉布Jjjr木漲 2. 在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下， 在外表材料不同的水平面上運動，分別停在如下列圖的不

13、同地方.(2 )由實驗現象我們可以得出結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越，速度減小得(3 )由實驗現象進行合理的：假設外表絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做(4 )運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打錯誤的在括號中打“X.A.運動的物體受力不平衡時，運動狀態改變.()B. 力是改變物體運動狀態的原因.()C. 力是維持物體運動狀態的原因.()(5)如下列圖，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重 50N的物體A向右做勻速直線運 動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升，那么拉力 F=N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)3. 如圖甲

14、是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左 右支架上的滑輪， 在線的兩端掛上鉤碼， 使作用在小卡片上的兩個拉 力方向相反，并通過調整 來改變拉力的大小.(2 )當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 不能平衡設計此實驗步驟的目的是為了探究 .(3 )為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所 示情況下，小華下一步的操作是： .(4) 在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖 乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是 A.減少摩擦力對實驗結果的影響B.小書片是比擬容易獲取的材

15、料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉四作圖題(畫出以下力的示意，圖共24分)1. 球靜止在墻角，畫出它所受到的力的示意圖。2. 有一個重小球用細繩掛在豎直的墻壁上.請在圖中畫出小球所受到的所有力的示意圖。3. 畫出靜止在斜面上質量為15kg的物體受到的力示意圖。4. 一物體沖向粗糙的斜面，試畫出受摩擦力示意圖。5傳送帶上有一個物體 M質量為2kg ,它與傳送帶一起以 在上面右圖中畫出 M受力情況的示意圖.lm/s的速度在水平方向向右勻速運動，不計空氣阻力.請20 N的重 力F的作用，靜止在豎直的墻壁上，畫出物體6. 如圖1-1-3(a)所示，物體A重30 N，受到一個大小為

16、 受力的圖示.57. 相同的兩物塊夾在相同的豎直墻間處于靜止，畫出A,B兩物體的受力示意圖。8. 用力F將物塊B從A下邊勻速抽出，畫出 A,B兩物體的受力示意圖。9. 兩物體靜止，畫出 m M兩物體的受力示意圖。789四計算題1題5分，2題6分，3題6分，共17分1.如下列圖A和B是兩塊固定的平板 相向豎直放置 C是一長方體木塊，被夾在A,B之間,其體積為 100cm3 ,材料密度為0.5*10 3 kg/m3 .假設用2N豎直向下的力推 C,那么C可沿夾板勻速向下運動 現要使C沿夾板勻速向上運動，需要對C施加多大豎直向上的推力？2.小浩制作了一個彈簧秤，彈簧一共20匝經檢驗，該彈簧秤在測量圍05 N示數是準確的該彈簧不但“伸長的長度跟所受的拉力成正比，而且彈簧受拉力伸長時，各匝伸長的長度都相等.有一次不慎把彈簧靠近 O端的一小局部擠壓變形，小浩把變形的3匝剪去，并把彈簧上端重新固定在O點，然后把指針 C適當向下移，使它在彈簧秤豎直放置時指針C仍然指在“ O'刻線處.1寫出這個新改制的彈簧秤受到的拉力F與它的示數F測的關系式并說明理由.2用這個新改制的彈簧秤稱量一個重物，它的示數為4. 0N,該物