1、部編版七年級語文上學期期末質量檢測試卷題 號一二三四總分得 分一、 卷面文字書寫（8 分）請你發揮最佳書寫水平，把字寫規范、流暢、美觀。二、語文積累與實踐運用（32 分）1、在下列句子的橫線上，根據拼音寫漢字或給加點字注音。（4 分）（王老師）竟第一次嚴肅得面無一絲笑容，一時間滿教室 y（）雀無聲。（馬及時王幾何）皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭 xián（）,封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。（安徒生皇帝的新裝）我暗暗地在那里匿（）笑，卻一聲兒不響。（泰戈爾金色花）還有的像峰巒（），像河流，像雄獅。（朱泳燚看云識天氣） 2、下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2 分）A.內疚

2、綴泣貯蓄形影不離B.分岐憔悴玄耀不可抗拒C.臉頰 蕩漾禱告各得其所D.虐殺繁衍爛漫自做主張3、詩文默寫。（14 分） 人家屋頂上全籠著一層薄煙， ， 。（朱自清春）草野在蟋蟀聲中更遼闊了， 。(何其芳秋天）子曰：“三人行，必有我師焉。 ， 。”（述而）子曰：“ ，可以為師矣”（為政） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）亂花漸欲迷人眼， 。 （白居易錢塘湖春行） ， 。小園香徑獨徘徊。（晏殊浣溪沙）東臨碣石，以觀滄海。 ， 。(曹操觀滄海） 杜 牧 泊 秦 淮 表 現 詩 人 的 憂 患 意 識 （ 借 古 諷 今 ） 的 詩 句9是： ， 。默寫雖有嘉肴全文我最喜歡的詩句（故事）： 喜歡的理由：

3、 這部書主要內容： 作者： 書名： 4、課外閱讀。從伊索寓言、繁星·春水兩部名著中任選一篇，完成讀書筆記卡。 (6 分)5、綜合性學習（6 分）生活有多廣闊，語文就有多廣闊。古人靠竹簡書冊獲取知識，今天我們則通過書本和網絡雜志等多種媒體求知。請開闊視野，馳騁心靈，去發現無處不在的語文。現在班上開展“漫 游語文世界”綜合性學習活動，快來參加吧!（1） 這是一個廣告盛行的時代。你在盡情享受視覺盛宴的同時，有沒有對某些廣告語心生 贊賞之意呢?請寫出你最欣賞的一條廣告語，要求：耐人尋味，富有美感，令人難忘。(1 分)示例：愛生活，愛拉芳。(拉芳洗發水)廣告語： （2） 這是一個手機普及的時代

4、。短信已成為人們傳情達意的一種常見方式。9 月 10 日是教師節。請你發一條短信(簡明扼要，朗朗上口)給老師，表達你的敬意。(1 分)【擬短信】 【說理由】班上有同學認為初中生可以配手機。理由是：手機可以及時與家長聯系； 手機的功能很多，閑暇時玩一下可以開發大腦。有同學認為初中生不能配手機，但一下子卻說不清楚，請你幫忙擬出兩條理由。(2 分) 理由： 理由： （3） 這是一個網絡言論自由的時代。去各大論壇發帖、跟帖已成為人們獲取信息、表達觀 點的一種重要途徑。9 月 30 日，浙江衛視中國好聲音年度總決賽在上海落下帷幕，而與此同時，微博有消息爆料稱，由于節目中廣告多，演出超時，現場的高音給附近

5、居民造成了極大的噪音影響。請就此事發表你的看法。要求：語言文明，觀點鮮明，言簡意明。(2 分)跟帖評論： _ 三、閱讀理解（50 分）（ 一）秋天的懷念（節選）（15 分）史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什

6、么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前： “北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。” 我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路， 有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛

7、吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。6、文章寫“我的脾氣變得暴怒無常”具體表現在哪里？請用文中語言分點回答。（4 分）7、賞析下面的句子，指出在文中的表達效果。（4 分）母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”8、“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。”一句在記敘順序上屬于 哪種？這句話在文中有何作用？（4 分）9、

8、文中母親自己已病重，為何還要帶我到北海去看菊花？（3 分）（二）野貓的裁決（15 分） 阿瑟·W·賴德從前，有一只鷓鴣在一處山林的草叢里安了個窩，它的窩不但能遮風擋雨，而且舒適透氣，是一個很不錯的棲居之地。有一天，鷓鴣離開它的窩，去一個很遠的地方覓食。這一去就是好些日子。其間，一只兔子來到這里，發現了鷓鴣的窩，就住了進去。過了幾天，鷓鴣回來了，它對兔子的行為十分生氣。“喂，兔子，”鷓鴣怒道，“你怎么能趁我不在的時候霸占我的窩呢？出來，趕快出來！” “你憑什么說是你的？”兔子也不甘示弱，“這是一個無主之窩，我占了就是我的，這是森林法則規定的。”“可是，這并不是無主之窩，在你來

9、之前我就在這兒住了好久了。” 鷓鴣據理力爭。“就算你說的是真的，”兔子說，“但是我來的時候這兒是空的，而且我已經住了好多天了，所以這兒現在就是我的！”在它們爭執不下的時候，一只體型碩大的野貓走了過來。野貓是一個卑鄙的家伙，但它總是把自己偽裝成很高尚的樣子。此刻，一個惡毒的計劃正在它心中醞釀。不過，它現在首先需要得到鷓鴣和兔子的信任。只見它用后足站立，把一只前足放在胸前，裝模作樣地祈禱： “哦，我的主啊！生命如此脆弱，又如此短暫，讓我們文明地生活，公正地做事，理性地解決爭端，共同創造出一個和平美好的世界吧！”聽了野貓的祈禱，兔子覺得野貓既強大又公正，讓它做裁判解決窩之爭應該是一個不錯的主意。它把

10、這個想法說了出來。鷓鴣表示懷疑，提醒兔子別忘了野貓是它們倆共同的天敵。不過，兔子仍堅持自己的想法，對鷓鴣說：“如果你不愿聽野貓的裁決，就表示你放棄了窩的所有權。”聽了兔子和鷓鴣的對話，野貓心中暗喜，但是它假裝犯難地說：“你們倆，一個是早就在此居住，一個是現在實際居住唉，該怎么辦呢？”兔子說：“神圣的野貓先生，我們相信你，如果誰不聽從你的裁決，你就將誰吃掉！” “親愛的朋友，請你別這樣說。”野貓說完，看了一眼始終與自己保持一段距離的兔子和鷓鴣，“我是決不會做出那種兇殘的事情的！不過，既然讓我裁決，你們就要讓我聽明白。 我老了，耳朵不好，你們離我這么遠，我怎么能聽明白呢？來，都靠我近一點。”兔子和

11、鷓鴣聽了野貓冠冕堂皇的言語之后，放松了警惕，往它跟前走了走。當它們走到野貓面前時，野貓露出了真面目，它一手抓住兔子，一口咬住鷓鴣，然后將它們全部變成了自己的盤中之餐。（選自環球時報2012.10.22） 10、鷓鴣和兔子因何產生爭執？各自的理由是什么？（4 分）11、野貓的惡毒計劃是什么？ （2 分）12、鷓鴣對野貓最初的態度是怎樣的？后來為何還是上當了？（2 分）13、如果讓你來裁決鷓鴣和兔子的爭執，你會怎樣做？鷓鴣和兔子的爭執與國際上哪些國家的領土爭端相似？（舉一例即可）（4 分）14、這是一則寓言，請你擬個結尾，揭示這則寓言的寓意。（3 分）（三）陳太丘與友期（12 分）陳太丘與友期行，

12、期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。 客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。15、解釋下面各句中加點的字。（4 分）去后乃至 與人期行，相委而去 尊君在不元方時年七歲，門外戲16、用現代漢語翻譯下面的句子。（4 分）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之,元方入門不顧。17、文中元方從哪些方面去反駁他父親的友人？文末“友人慚”的原因是什么？（2 分）18、友人已感到慚愧，元方還是“入門不顧” ，這

13、樣做過分嗎？為什么？（2 分）（四）（8 分）曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂意在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”19、解釋下列加點詞語（2 分）吾日三省吾身 學而不思則罔20、翻譯句子（4 分）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。21、孔子把“不義而富且貴”視作“浮云”，應怎樣理解“浮云”這一比喻義？（2 分）四、作文 （60分）22、親愛的同學們

14、，你們步入初中校園已有半年。在你的記憶相冊里，收藏了哪些中學校園“趣”事呢？面對全新的起點，或許是新的同學、老師言談舉止讓你覺得幽默風趣；亦或是 新的課程和課文激發了你的求知興趣。或許有那么一個字、一首詩、一幅畫、一曲歌讓你感 受到無盡雅趣；亦或有那么一片石、一朵花、一閑暇、一趣談讓你聯想到“物外之趣” 請以“校園記趣”為題，寫一篇不少于 500 字的記敘文。文中不得出現真實姓名。七年級語文參考答案1、鴉；銜；nì；luán 2、C3、（1）樹葉兒卻綠得發亮小草兒也青得逼你的眼（2） 溪水因枯涸見石更清洌了（3） 擇其善者而從之，其不善者而改之（4） 溫故而知新（5） 海日

15、生殘夜（6） 淺草才能沒馬蹄（7） 無可奈何花落去似曾相識燕歸來（8） 水何澹澹，山島竦峙（9） 商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花（10） 雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足， 教然后知困。知不足，然后能自反，知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。兌命曰： “學學半”。其此之謂乎！4、略5、(1)示例：腦白金今年過節不收禮，收禮只收腦白金；勁酒勁酒雖好，可不要貪杯哦! (2)示例：您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的結晶；您的每一次諄諄教誨，都是我們成長的見證。所以，您的每一個節日，我們也都記得，祝您節日快樂！理由一：使用手機會分散學習注意力。理由二：手機上網會助長

16、“網癮”。理由三：使用手機會助長攀比心理。 (3) 示例：節目雖好，不要擾民!知錯要改，挽回形象！6、望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；12聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。7、運用動作描寫，“悄悄地”、“偷偷地”等詞細膩地寫出了母親的小心翼翼。她很怕自己的情緒或話語刺激到因病而煩躁的“我”，但又不放心，偷偷聽“我”的動靜。表現了母親對“我”深沉的愛。運用語言和動作描寫，寫出我因雙腿癱瘓心情十分糟糕。表現“我”當時情緒低落，對生活失去信心。8、插敘，既說明母親是一個非常熱愛生活的人，又說明母親為了“我”放棄了對生活的享受。 表現母愛的深沉。9、因為母

17、親想讓“我”從煩躁消極的情緒中走出來,想讓“我”從生活的打擊中重新站起來, 希望“我”像耐寒的菊花一樣堅強面對生活,希望“我”能從繽紛多彩的菊花聯想到繽紛多彩 的生活,從而戰勝挫折,樂觀面對現實生活。10、鷓鴣和兔子因棲居之地（窩）產生爭執。鷓鴣的理由：窩是“我”安的，并且在這兒住了好久了；兔子的理由：這是一個無主之窩，我占了就是我的，這是森林法則規定的。11、把自己偽裝成很高尚的樣子，以裁決者的身份騙取鷓鴣和兔子的信任，使其靠近，然后迅速捕食。12、鷓鴣對野貓最初的態度是對野貓表示懷疑，提醒兔子別忘了野貓是它們倆共同的天敵。因為怕失去自己不但能遮風擋雨，而且舒適透氣的棲居之地（窩）。13、我

18、會把窩判給鷓鴣；如日本爭奪中國的釣魚島。14、示例：壞人總喜歡打著神圣的幌子行騙，我們要提高警惕，切勿上當！15、才丟下、舍棄通“否” 玩耍16、您正午卻沒有到，就是不講信用；對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。友人感到慚愧，便從車里下來拉他，元方連頭也不回地走進了自家的大門。17、元方是從信用和禮貌兩方面反駁他父親的友人的。信用方面，是父親的友人失約在先； 禮貌方面，是父親友人當著元方的面罵元方的父親。在兩方面友人都站不住腳，所以，“友人慚”，只好向元方道歉。18、這是一道開放性的題目，答案言之成理即可。19、多次迷惑、20、（1）懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，不如以它為樂的人。（2）博學而志向堅定，好問而多想當前的事情，仁德也就在其中了。21、浮云聚散無常，比喻不義得來的富貴，瞬間即逝，極為短暫；浮云在天，高不可及，比喻不義得來的富貴與己無關，用不著汲汲而求之；浮云輕飄淡然，比喻不義得來的富貴無足輕重（寫出一點即可）。孔子在這里用來比喻表明了自己堅持道義的信念。22、作文評分參考標準： 總要求：依據語文課程標準