1、2010年10月理科綜合生物實驗部分（2）1（20分）果蠅的灰身（B）和黑身（b）、紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制。B、b基因位于常染色體上，R、r基因位于X染色體上。下表是雜交實驗結果：P灰身×黑身紅眼×白眼F1灰身紅眼F2灰身黑身31紅眼白眼31 （1）選果蠅作遺傳實驗材料的優點是 （至少寫出兩點） （2）F1隨機交配，試推斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是 和 。 （3）以上兩對相對性狀中，正交與反交產生子代的結果一致的是 。 （4）現用純合的灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交，再讓F1個體間雜交得到F2。預期F2可能出現的基因型有 種，雄性中黑身白眼的

2、概率是 。 （5）果蠅中另有直剛毛、焦剛毛一對相對性狀。生物科技活動小組用純種果蠅雜交，F1的個體數及性狀統計如下表。親代F1（個體數）直剛毛焦剛毛直剛毛×焦剛毛384（、各半）0直剛毛×焦剛毛396（、各半）0 根據表中的雜交結果，可以判斷控制直、焦剛毛的一對等位基因位于 染色體上。生物科技活動小組中有的同學認為，控制身體灰色或黑色的基因與控制直、焦剛毛的基因之間可以自由組右合，有的同學則表示懷疑。現有一批純種灰身焦剛毛和黑身直剛毛果蠅，請以這些果蠅為實驗材料，探究這兩對相對性狀的遺傳是否遵循自由組合規律。 實驗步驟： 第一步： 。 第二步： 。 第三步： 。 預期實驗結

3、果及結論：2I（10 分）如圖表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化，設一晝夜6 時日出、18 時日落。請回答下列問題： （1）植物細胞內和大棚內CO2濃度變化有關的細胞器是： 。 （2）一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a 時和b 時，這兩個時間點的含義是在此時的光照強度下， 。 （3）植物葉片干重最大的時間點是 。 （4）在植株正常生長的情況下，圖中的A 點應 D 點（填“小于”、“等于”、“大于”）。 （5）該大棚采用無土栽培技術，無土栽培的營養液主要是大量礦質元素的離子和水。但營養液的濃度不能太高，為什么？ 。 II（10 分）在1937 年植物生理學家希爾發現，將葉綠

4、體分離后置于試管中，在試管中加入適當的野氫受體冶，如二氯酚吲哚酚（簡稱DCPIP），那么照光后便會使水分解并放出氧氣，這個反應被稱為“希爾反應”。反應的過程如下（注：DCPIP 是一種可以接受氫的化合物，在氧化態時是藍色，在還原態時是無色。）光能葉綠體DCPIP（藍色）+H2O DCPIP -H2（無色）+O2為驗證光合作用所需的條件（光能和葉綠體），現提供如下材料和用品：試管若干、離體葉綠體、0.5mol/L 蔗糖溶液、1%DCPIP 溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、離心機。請依據“希爾反應”涉及的實驗原理，把下面的實驗設計補充完整，并回答有關問題：（1）方法步驟：第一步：離體葉綠體溶解于0.5

5、mol/L 蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液；第二步選取3 支試管，編上1 號、2 號和3 號。第三步： 。第四步：將上述試管放置在溫度等其他條件相同且適宜的環境中一段時間。第五步：一段時間后，對各試管用離心機離心5 分鐘，觀察試管內上層清液的顏色。 （2）實驗結果及相應的結論： 。 （3）為什么不直接觀察試管內的溶液顏色而是要在離心后觀察上清液的顏色？ 。3（22分）回答下列有關遺傳學問題： I（4分）剛孵化的雛雞還不能從外形上區分性別，但種雞場要為蛋雞飼養場提供雌性雛雞，需要快速將它們挑選出來。雞的銀色羽和金色羽這對相對性狀由性染色體上一對等位基因控制，銀色羽基因（B）對金色羽基因（b）為顯性。

6、現有基因型分別為ZBZB、ZBW、ZbZb和ZbW的四種雞。如何從上述四種雞中選擇親本，通過雜交，使獲得的后代雛雞中，通過觀察羽毛色澤就能挑選出雌性雛雞？ （2分）。 （2分）。II（8分）玉米是雌雄異花的植物，通常頂部開雄花序，腋部開雌花序。其性別是由兩對基因（B和b、T和t）決定的，B控制雌花序、T控制雄花序；基因型為BBTT的玉米，頂部開雄花序，腋部開雌花序。基因型為bb的玉米因腋部長不出雌花序而成為雄株，基因型為tt的玉米因植株頂部的雄花序變成雌花序而成為雌株。（1）寫出基因型為bbtt的玉米其花序的生長情況： （2分）。（2）雄株的基因型有 （2分）；（3）請寫出它們的后代中雌株和雄

7、株之比是1：1的性別決定圖解（親本基因型任選）。基因型2分，雌雄、比例1分，親本、子代、雜交符號、箭頭1分。 III（10分）生物的絕大數性狀受細胞核中基因控制，也有少數性狀由細胞質中的基因控制，現有一種兩性花（每朵花里既有雄蕊，又有雌蕊）草本植物的一對相對性狀，葉脈紅色和葉脈綠色，為確定為對相對性狀的遺傳屬于細胞核遺傳還是細胞質遺傳，請寫出實驗設計步驟，并對實驗結果進行預測和分析。 實驗材料和用具：成熟的葉脈綠色和葉脈紅色植株若干，以及其他必要實驗用具實驗步驟：（1）將一組葉脈綠色植株去雄后授以葉脈的紅色植株花粉，收集母本上的種子F1；（2） ；（3） ；預期結果與分析： ； 。4（20分）

8、在一定濃度的CO2和適當溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，給出了光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系和CO2的轉移方向圖，分析下圖并回答問題： （1）在上圖a點所示條件下，該植物葉肉細胞內能夠產生ATP的部位是 （不全不得分，2分） （2）在一晝夜中，將該植物葉片置于8klx光照下9小時，其余時間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為 mg（2分）；將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C3化合物含量短時間內將 。（2分） （3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，上圖曲線表示該植物在25時光合作用速度與光照強度的關系。若將溫度

9、提高到30的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），理論上b點將向 移動。（2分） （4）上圖曲線中b、c兩點所代表的光合作用強度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應關系是：b點和c點分別對應 。（2分） （5）植物的光合作用可以吸收CO2，呼吸作用可以放出CO2。現提供光源、錫箔紙、試管若干、橡皮塞若干、量筒一只、水浴槽一個、新鮮金魚藻若干、清水、指示劑溶液（中性時呈綠色，酸性時呈黃色，堿性時呈藍色）等，某同學設計了如下實驗進行驗證。請補充完整：實驗步驟：第一步： ；（2分）第二步：用量筒量取 分別倒入上述4支試管中，然后分別向4支試管中滴加指示劑溶液（中性呈綠色）；（2分） 第三步： ，然后都塞上橡

10、皮塞（2分）；第四步： ，然后將4支試管都放在適宜且相同的條件下照光，觀察并記錄實驗現象。預測實驗結果和結論： （結果1分，結論1分）5（共22分） I下圖為人體內三大營養物質代謝示意圖據圖回答下列問題。 （1）人體內氨基酸的來源包括圖中等過程，其中，可稱為 作用，通過獲得的氨基酸 （是、不是）人體正常生命活動所必需。 （2）免疫球蛋白IgG的結構示意圖如上右圖。其中-s-s-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該lgG由m個氨基酸通過 過程形成，則該IgG含有的膚鍵數是 個。 （3）人體血漿中的氨基酸首先用于圖中序號 所示的過程；圖中所示變化都需發生 作用。 （4）糖尿病患者不宜多吃富含蛋白質的

11、食物，其主要原因是 。對于大多數人，若多吃糖類食物且運動少，則容易發胖，其主要原因是 。在與糖代謝直接相關的激素中糖尿病患者合成較少的那種激素，具有抑制圖中序號 所示過程的作用。 醫生懷疑張某尿糖的病因是腎臟病變而不是糖尿病。提供胰島索等實驗所需品，在高中實驗室的現有條件下，設計一個簡單實驗，以驗證醫生對張某的猜想。（胰島素的給藥量、給藥時間及藥物作用時間不作要求） （1）實驗原理：病變腎臟的 功能下降，會導致糖尿；糖尿病患者由于 ，導致血糖過高，超過腎糖閾而尿糖。 （2）請續寫實驗步驟：早餐后2h收集張某尿液2ml裝入試管A；通過 ，次日早餐后2h，收集張某尿液2ml裝入試管B。 （3）結果

12、分析：若試管中溶液顯色情況為 ，則張某位腎病患者； 若試管中溶液顯色情況為 ，則張某為糖尿病患者。參考答案1（20分。除注明的外，每空均為1分）（1）相對性狀明顯；繁殖周期短；后代個體數量多；便于飼養；雌雄易辨等（2分） （2）雄、雌 雄 （3）灰身與黑身 （4）12（2分） 1/8（2分） （5）常第一步：將灰身焦剛毛和黑身直剛毛果蠅雜交，得到F1（2分）第二步：讓F1雌、雄個體自由交配，得到F2（2分）第三步：統計F2中各表現型的個體數（2分）預期實驗結果及結論：若F2灰身直剛毛、灰身焦剛毛、黑身直剛毛、黑身焦剛毛的數量比接近9331，則兩對等位基因之間是自由組合的；否則是不能自由組合的。

13、（4分）2（20 分）I（10 分，每空2 分） （1）葉綠體和線粒體 （2）光合速率與呼吸速率相等 （3）b （4）大于 （5）如果培養液濃度高于作物根細胞液濃度，根細胞通過滲透作用失水而使植物萎蔫。II（10 分） （1）方法步驟：第三步：向3 支試管各加入1% DCPIP 溶液0.5mL （只要適量即可給分）；1 號試管中加入葉綠體懸浮液5mL，照光處理；2 號試管中加入葉綠體懸浮液5mL，用錫箔紙包緊試管遮光處理；3 號試管中加入0.5mol/L 蔗糖溶液5ml （加蒸餾水該步不給分），照光照處理（每支試管的處理給2 分，共6 分）。 （2）結果及結論：1 號試管中的上清液無色，2 號

14、、3 號試管中的上清液藍色；說明光合作用需要光能和葉綠體。（2 分） （3）排除葉綠體顏色的干擾。（2 分）3I選擇銀色羽母雞與金色羽公雞作為親本雜交子代雛雞中，雄性全部表現為銀色羽，雌性全部表現為金色羽。挑出金色羽的雛雞就可以滿足蛋雞飼養場的需求。II（1）葉腋不長雌花序，頂部長雌花序 （2）bbTt和bbTT （3）III（1）種植F1，統計葉脈不同的植株 （2）種植F1，統計葉脈不同的植株 （3）將另一組葉脈紅色植株去雄后授以葉脈綠色植株的花粉，收集該母體上的種子F1，并重復過程（2）預期結果與分析： F1葉脈（第一組與第二組）都同母體，則為質遺傳；F1葉脈（第一組與第二組）都相同，則為核遺傳；4（1）細胞質基質和線粒體 （2）18 上升 （3）右 （4）圖丙和圖丁 （5）第一步：取四支形狀大小相同的潔凈試管，分別編號為ABCD第二步：適量且等量的清水第三步：分別在A、B試管中加入適量且等量的新鮮金魚藻，C、D試管加等量的煮熟的金魚藻第四步：將B、C試管用錫箔紙包上，遮光，A、D試管不包預測實驗結果和結論：A試管呈藍色，B試管呈黃色，C試管呈綠色，D試管呈綠色；說明植物的光合作用可以吸收CO2，呼吸作用可以放出CO2。5（共22分）I（前