1、七年級語文上冊期末復習資料 一：字音字形 想 一絲不 回味無 踉蹌 三、名著導讀2、伊索寓言：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。 伊索寓言是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內容：一是影射當時的社會現實，揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫。如：狼和小羊、貓和雞二是表現勞動人民生活的經驗與智慧。如：農夫和蛇、狐貍和山羊三是借動物形象嘲諷人類缺點。如蚯蚓和狐貍、螞蟻和蟬作品的藝術特色是：一是往往簡潔客觀地表達一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。四、綜合性學習1、與月亮有關的神話傳說：中國最早載于山海經、楚辭與淮南子 傳說和神話故事有

2、：嫦娥奔月、朱元璋抗元起義2、關于月亮的詩歌：卻月中桂，清光應更多。杜甫一百五日夜對月3、賞月佳對：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。中秋賞月，天月圓，地月缺；游子思鄉，他鄉苦，本鄉甜。樓高但任云飛過；池小能將月送來。4、月亮的美稱與雅號：玉兔、夜光、素峨、玉盤、廣寒宮、嬋娟、蟾蜍等。5、與月亮有關的參考書目與網站：自然科學寶庫太陽月球星球卷從地球到月球凡爾納、我愛我家活動形式1講述老照片的故事；2介紹家中的一件珍品；五、句子仿寫。1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。2、彩虹，經過與雷早激戰之后才出現；理想，經過

3、與困難搏斗之后才誕生。3、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩葉，貯滿希望之情； 夏之色為金的黃，如麥浪，如稻草，彰顯著豐收的希望； 秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極； 冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結。六：詩歌賞析6、泊秦淮：這是一首七言絕句為體裁的政治挖苦詩。全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞，想到南朝統治者醉生夢死的生活以及陳朝的滅亡，反映了詩人對晚唐達官顯貴只顧個人享樂、不顧國家存亡這一再現狀的不滿與憤怒。前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象，表達了詩人深沉的憂慮之情。后兩句寫現實中達官顯貴飲酒作樂、荒淫無度的生活，表達出詩人的憂國憂民之情。全詩語言凝練、含蓄。將歷史

4、與現實巧妙結合，兩個“籠”字表現出寫景生動形象，情感深沉。7、夜雨寄北：這是一首七言絕句。首句“君問歸期”是寫親人思念詩人，“未有期”是詩人的答復。第二句交待“未有期”的原因：因為詩人當時身居遙遠而荒涼的巴山，又遇一場連綿不斷的秋雨。一問一答中，把親人思念自己與自己思念親人的深情真摯地表達了出來。后兩句是詩人的希望，預想將來會面的時候，能把今夜的情景向親人訴說，表達了詩人濃濃的思親之情與盼望同親人團聚的強烈愿望。全詩觸景生情，情景交融，含蓄深沉，傾訴了骨肉親情之間別離的痛苦與想象親人團聚時的歡樂情景。全詩以“相思”為主題。8、過松源晨炊漆公店：這是一首七言絕句。第一句內容豐富，包含了艱難攀登的

5、整個上山過程，以及對所經歷艱難的種種感受。“莫言”二字像是自誡又像是提醒別人，耐人尋味。第二句對第一句進行補充，“賺”字幽默幽默，將行人心目中下嶺的容易與它實際上的艱難形成鮮明比照。三四句對第二句留下的懸念進行解釋：本來上山過程要攀登多少道山嶺，下嶺過程中也相應地會遇到多少重山嶺。“一放一攔”把山寫成了有生命有靈性的東西，同時也將行人的種種心情意外、驚詫、厭煩、直至恍然大悟透露出來。其間包含著樸實的人生哲理：做任何事情都應有充分的心理準備，面對困難才能順利解決。9、觀書有感：這是一首七言絕句，全詩寫的是詩人突然把難懂的書看懂了時產生的聯想及感受。前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈，外表是寫景，

6、實際上是用景物作比喻。三四句寫方塘清澈的原因，借水之清澈是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。后人將句子凝縮為成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源頭和動力。 全詩語言簡潔、質樸，比喻貼切。七：詩歌直接性默寫1、觀滄海曹操三國東臨_石，以觀滄海。水何_ _，山島_ _。樹林叢生，百草豐茂。秋風_ _，洪波涌起。日月之行， 出其中；星 燦爛， 出其里。幸甚至哉，歌以詠志。2、次北固山下王灣唐朝客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日_殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸_ _ _ _ 。3、錢塘湖春行白居易唐朝孤山寺北賈亭西，水面初平云 _ 低。幾處早

7、 _ 爭 _ 樹，誰家新 _ 春泥。亂花 _ _ 迷人眼，淺草才能 馬蹄。最愛湖東行不足，綠_陰里白沙堤。4、天凈沙-秋思馬致遠元朝枯 _ 老樹昏 _ ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 _ 陽_ 下，斷腸人在天 _ 。5、龜雖壽曹操三國神龜雖壽，猶有竟時。_蛇乘霧，終為土灰。老_ 伏 _，志在千里。烈士 _ 年，壯心不 _。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。6、過故人莊孟浩然唐朝故人 _ 雞 _ ，邀我至田家。綠樹村邊合，青山 _ 外斜。開 _ 面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來 _ 菊花。7、題破山寺后禪院常建唐朝清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處， _ 房花木深。

8、山光 鳥性，潭 空人心。萬 _ 此都 _ ，但余鐘 _ 音。8、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白 楊花落盡子 _ 啼，聞 _龍標過五溪。我 愁心與明月，隨風直到夜 _ 西。9、夜雨寄北李商隱唐朝君問歸期未有期，巴山楚水漲秋池。 , 。10、泊秦淮唐朝杜牧 煙 寒水月 ，夜泊秦 酒家。 女不知亡國恨， 江 唱后 花。11、浣溪沙北宋晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 陽 下幾時回？無可奈何花落去， 相識 歸來。小園香 獨 。12、過松源晨炊漆公店宋朝楊萬里 言下 便無難， 得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山 。13、如夢令宋朝李清照 常記 日 ， 醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入 花 處。爭

9、渡，爭渡，驚起一 。14、觀書有感明朱熹 半畝方 一 開，天光云 共 。問 得清如許？ 有 頭活水來。詩歌理解性默寫1、觀滄海中作者借助大海形象抒發了自己建功立業的愿望和偉大抱負的兩句是： ， ； ， 。2、次北固山下詩中既即景抒情又蘊含自然理趣的兩句是： ， 。3、白居易錢塘湖春行中以小鳥的活動寫早春特色的詩句是： ， 。4、春天，香格里拉草原上野花次第開放，芳草如茵。游客騎馬踏青，陶醉在優美的自然風光之中，真可謂錢塘湖春行中所寫“ ， ”5、崔顥在黃鶴樓中寫到“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”，而馬致遠在天凈少 秋思中也有兩句與此意境相似，這兩句是： ， 。6、龜雖壽中表達了詩人自強不息、

10、老當益壯的進取精神，從而抒發了詩人的雄心壯志與對未來宏圖大業的向往之情的詩句是： ， 。 ， 。7、孟浩然的過故人莊：詩中描繪優美寧靜的田園生活的句子是： ， 。詩中寫農家的勞動生活的詩句是： ， 。表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是： ， 。8、題破山寺后禪院中形容環境幽靜，消除人心中俗念的詩句是： ， 。后人根據“ ， 。”得出一個成語“曲徑通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。9、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，用擬人手法表達詩人對友人思念之情的句子是 ， 。10、李商隱的夜雨寄北詩中寫親人盼詢歸期，從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩句是： ， 。抒寫詩人希望與親人會面的詩句是：

11、 ， 。11、晏殊在浣溪沙中以詩入詞，詩中著重寫今日的感傷、被譽為千古奇偶的千古名句的 ， 。12、杜牧的泊秦淮：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是 ， 。表現詩人憂患意識，反映官僚紙醉金迷生活的詩句是： ， 。七年級修改病句分類練習14. 按要求修改下面的文段。人們都知道，雞、貓、狗等動物和人身上都是熱氣騰騰的，蛇身上卻是冷冰冰的。前者叫“恒溫動物”，后者叫“變溫動物”。恒溫動物的身體像恒定的爐子，為了保持體溫的恒定，就要消耗體內的能量物質來維持。拿重量相等的豬和大蟒蛇相比較，只要豬每大消耗份重量的能源物質，那么，蛇只要一份就夠了、冬眠的蛇消耗更是微乎其微，經歷長達五個月冬眠期的蛇，只

12、減輕2左右。用詞不當的是第句，應 2 關聯詞語使用不當的是第句，應 3 成份殘缺的是第句，應。短文中需添加“變溫動物的蛇類就省去了這筆能量開支”這句話，添入的恰當位置是。15、語段修改下面是一篇廣播稿中的一段話，有幾處語病，請按要求修改。離畢業考試不到半年時間了，我逐漸越來越感到時間不夠用，一心只想多讀點書。只有好好學習，才能取得好成績。我首先想到的是，自己的語文水平太低，肚里沒幾個詞，于是拼命讀小說、散文。然而，我看書只是從興趣出發，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，不注意提高分析能力和積累詞匯，所以收獲很小。后來，我才發現這種做法并非有問題。 l 文中有一處重復累贅，應刪去“ ”一詞。 2

13、 文中有一句脫離中心，應刪去，這一句是。 3) 文中有一個詞不符合廣播稿口語表達的要求，這個詞是“ _ ”應改為“ _ ” (4 )文中有一個句子有語病，這個句子是，應改為。17、下面語段中有四處語病，請選擇其中的兩處加以改正。愛因斯坦是杰出的20世紀科學家。他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學巨匠，他在物理學的許多領域內作出了重大奉獻，其中最重要的是發現了“相對論”。英國大物理學家湯姆生激動地宣稱：愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921年，愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學獎的殊榮。22以下一段話中的四句話，有三處表達不當，請把它們找出來并加以改正主題班會一開始，林非

14、就首先第一個上臺發言。他說：“我語文不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結果。我決心向張紅學習，每天課外閱讀量至少在字以上，爭取天天寫讀書體會”林非的發言，贏得了同學們熱烈的掌聲。七年級語文上學期語言積累與運用練習學習文檔 僅供參考1、同樣一個意思，由于句式不同，那么在語意輕重上也有差異。仔細朗讀下面的幾句話，按語意由輕到重的順序依次排列應該是： 他學習好難道他學習不好嗎？沒有一個人不說他學習好 大家都說他學習好他學習不賴2、仿照以下例句，選取你熟悉的一種動物，大膽想象，寫出你的奇思妙想。不少于2項 例1：蛤蟆的理想：天鵝肉不想吃了，只希望自己不被人類扒皮就萬幸了。 例2：熊貓擔憂：如果我們家

15、庭人丁興旺，我們還會享受今天這樣優厚的待遇嗎？ 1 2 3、仿寫例句 例句：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 仿句：理想是。沒有理想，就沒有；而沒有，就沒有。5、讀下面文字，按要求答題。 小剛要參加全區朗誦比賽，每天晚上都練習得很晚。一天，鄰居張伯伯對他說：“小剛，你學習真刻苦，每天我們都睡了，你還在大聲念書。”小剛說：“伯伯過獎了，我還差得很遠，還需要繼續努力！” 張伯伯的話強調的意思是 小剛理解張伯伯話的意思是 如果你是小剛，應怎樣答復 6、為了迎接全省語言文學工作會議在我市召開，學校組織一次調查社會上常見錯別字的“啄木鳥行動”，假定你是這次活動中的一個

16、調查小組的負責人： 1、你準備怎樣帶領你的小組開展調查活動？請你寫出兩處具體的調查方法。 2、我們小組調查得來的錯別字，比較有代表性的如下： 錦上天添花簽鑒定書枝江大曲氿酒 孤注一置擲整齊相形見拙絀 請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析 3請你就如何標準街頭招牌用字向文字管理部門提一條建議10、在學習皇帝的新裝的識別會上，甲方同學提出，文中的騙子不是作者憎恨的對象，反倒是作者贊許的人物，乙方的同學說騙子就是騙子，他們正是作者憎恨的對象、批判的人物。 你贊成的觀點，理由是12、根據下面情境，按要求答題在一次大型的優秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎結果，在臺上扔下話筒，

17、拒絕演唱，引起全場嘩然。請設想一下，不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話： 主持人充滿歉意地對觀眾說： 一位小朋友不解地問媽媽： 一位歌迷對歌手的這種表現失望地說： 一位知名的老歌唱家氣憤地說：13、根據下面的材料，完成后面各題 曉君晚上學習到9點，感到有些疲勞，正好電視臺轉播世乒乓球決賽實況。她剛打開電視，媽媽就走過來，生氣地說：“馬上就要考試了，還看電視！” 下面是曉君的答話，請按照語言得體的要求，加以修改。 媽，你嚷什么！學習要講究效率，你懂不懂？我學習累了，想看看電視松馳一下。再說，運發動的拼搏精神對我難道不是一種鼓舞嗎？您說對吧！ 1應刪去的是 2“您嚷什么！”應改為 3劃線句子應改為學習文檔 僅供參考參考答案：1、24略5、深夜練