1、五年級北師大語文下冊按要求寫句子重點知識練習題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1它的小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。（改為“把”字句）_2全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（改為雙重否定句）_3我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。（用加點詞語造句）_4松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關聯詞合并句子）_5閱讀課文時，我們要提升自己的閱讀速度。（修改病句）_二、 根據要求改寫句子。1.少先隊員怎么能向困難低頭呢？（改為陳述句）_2.工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。（縮句）_3.地道戰不能不說是一個驚人的奇跡。（改為肯定句）_4.媽媽對我說：“我去上班了，你在家好好

2、學習。”（改為轉述句）_5.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；_，_。（仿寫句子）三、 按要求寫句子。1這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。（改為反問句）_2秋天的黃昏很美。（擴句，寫具體，不少于20字）_3空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調。（用恰當的關聯詞語連成一句話）_四、 按要求完成句子。1大蟲吼一聲。（改為夸張句）_2古老的威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句）_3我們班榮獲“課外閱讀先進班級”。（修改病句）_4諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”（改為轉述句）_5夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（

3、用自己的話說說句子的意思）_五、 按要求寫句子。1在河邊大樹下，我們發現了幾只小船。（縮句）_2這美麗的南國的樹。（改為感嘆句）_3葉子上有生命。（擴句）_4我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句） _六、 按要求改句子。1.他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）_2.他們想見見兒子的遺體。（改為反問句）_3.我想到的依然是故鄉葦坑里的那個平凡的小月亮。（縮句）_4.刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”（改成轉述句）_5.孫臏對田忌說：“我有辦法讓你取勝。”（改為第三人稱轉述句）_6.二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘大家已經覺得時間太長了。（照樣子，選擇一種生活

4、中的體驗寫一寫，突出時間過得漫長）_7.是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改為雙重否定句）_七、 按要求寫句子。1.搖花對我來說是件大事。 我總是纏著母親問。（用恰當的關聯詞合并成一句話）_2.父親把詩扔回原處，說：“我看這首詩糟糕透了。”（改為轉述句）_3.瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。（請你照樣子描寫一種小動物的外形）_4.我國發現過一頭鯨，舌頭重得很。（運用作比較的說明方法，把句子寫具體）_八、 按照要求改寫句子。1.在同學遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為反問句）_ 2.教學繼續進行，朗讀更加感人。（修改

5、病句）_ 3.我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。（修改病句）_ 4.我們要在青少年中進行愛國主義。（修改病句）_ 5.這是一艘最大的我國制造的遠洋貨輪。（修改病句）_九、 要求寫句子。1.21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句）_2.母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后院的茅亭里過這個節。（改為被字句）_3.老師對我說：“我教你怎么寫作文。”（改為轉述句）_4.全班同學都到了，只有王剛沒來。（修改病句）_十、 按要求寫句子。1在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）_2紅燭熔化了，流下了燭油。（改為擬人句）_3大家都說藺相如是一位機智勇敢、

6、顧全大局的英雄。（改為雙重否定句）_4聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，不能把事情做好。（改為反問句）_5藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）_十一、 按要求寫句子。1.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）_2.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（縮句）_3.最美“逆行者”張靜靜不但犧牲了，而且她永遠活在我們心中。（修改病句）_4.讀例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照寫一寫。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。清早，天空中布滿了烏云。_十二、 句子訓練。1圓

7、明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當的關聯詞語將兩句話合并為一句話）_2七八十臺破縫紉機發出震耳欲聾的噪音。（縮句）_3秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改為反問句）_十三、 按要求寫句子。1小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”（改為轉述句）_2咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！（改為反問句）_3他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。（照樣子，用連續的動詞寫句子）_4獵人海力布是在內蒙古自治區流行很廣的一個民間故事。（修改病句）_十四、 按要求改寫句子。1晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）_2搭石，構成了一道風景。

8、（擴句）_3杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時香味飄得很遠。（改為夸張句）_4秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（換種說法，意思不變）_5時間緊，任務重，老師們只得利用周末到學校加班。（改為雙重否定句）_6藺相如說：“我已經把和氏璧送回趙國了。”（改為轉述句）_7他熱心公益。他受到大家的好評。（用恰當的關聯詞連成一句話）_十五、 按要求寫句子。1.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（縮寫句子）_2.老漢用力把小伙子推上木橋。（改成被字句）_3.你還算是個黨員嗎？（改成陳述句） _十六、 把下列句子改成“被”字句。1我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍。_2我把珍珠鳥放在一個簡易的籠子里。_3獵人

9、海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。_十七、 讀句子，按要求完成練習。1母親將錢塞在我手里，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的！”（改為轉述句）_2陽光照耀在水面。（把畫面寫具體）_3如果人人都講衛生，那么我們的健康和疾病就會有保障。（修改病句）_4照樣子寫句子。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我想說：“_。”答案1、胸脯上長長的絨毛把它的小紅爪子蓋住了。 整個村子沒有哪一天不浸在桂花的香氣里。 今天有足球賽，我剛進屋就迫不及待地打開了電視機。 松鼠的窩既舒適又安全。 閱讀課文時，我們要提高自己的閱讀速度。2、少先隊員不能向困難低頭。 草地上開滿了野花

10、。 地道戰就是一個驚人的奇跡。 媽媽對我說，她去上班了，讓我在家好好學習。 語文是波瀾壯闊的大海 讓人心曠神怡3、這里的桂花再香，難道能比得上家鄉院子里的桂花嗎？ 例：秋天的黃昏很美，夕陽斜照西山，像被鍍了一層絢麗的橙色，又像披了一身靚麗的錦衣。 如果空氣中沒有灰塵，那么大自然將多么單調。4、大蟲吼一聲，地動山搖。 威尼斯是城市。 我們班榮獲“課外閱讀先進班級”的稱號。 諸葛亮說，不敢跟都督開玩笑。他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。 什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。5、我們發現了船。 這美麗的南國的樹啊！ 綠綠的葉子上有鮮活的生命。 我們的船漸漸逼近榕樹

11、了。6、他們的父母也很悲痛。 難道他們就不想見見兒子的遺體嗎？ 我想到的是小月亮。 刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑著對他說，你要好好學本事。 孫臏對田忌說他有辦法讓孫臏取勝。 大家都在屏幕前等待看最新的電視節目，感覺三十秒鐘的廣告永遠沒有盡頭。 是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時沒有誰不流淚。7、因為搖花對我來說是件大事，所以我總是纏著母親問。 父親把詩扔回原處，說他看這首詩糟糕透了。 小兔子有一對尖尖的小耳朵，一個嗅覺靈敏的小鼻子，嘴巴旁邊還有幾根白白的長胡須。 我國發現過一頭鯨，舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。8、在同學遇到困難的時候，難道我們不要幫助他嗎？ 教學繼續進行，同學們的朗

12、讀更加感人。 我們正在觀看優美的舞蹈。 我們要在青少年中進行愛國主義教育。 這是我國制造的最大的一艘遠洋貨輪。9、在21世紀，圖書館的大門怎么會關閉呢？ 花生被母親做成了好幾樣食品，還吩咐就在后院的茅亭里過這個節。 老師對我說，他教我怎么寫作文。 全班同學除了王剛都到了。10、那美麗富饒的黑土地，是我祖祖輩輩生活的地方。 紅燭熔化了，流下了感人的眼淚。 沒有人不說藺相如是一位機智勇敢、顧全大局的英椎。 聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，難道能把事情做好嗎？ 藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。11、雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。 我等待父親

13、歸來。 最美“逆行者”張靜靜雖然犧牲了，但是她永遠活在我們心中。 冬日的清晨，寒氣逼人，一早起來就看到鉛色的天空中布滿了陰云，云層很厚，像一塊巨大的幕布。12、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 縫紉機發出噪音 秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？13、小白蛇說，敬愛的獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。 咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家是那么容易的嗎？ 我放下書包，打開文具盒，拿出鉛筆，找到作業本，開始寫作業。 獵人海力布是在內蒙古自治區流傳很廣的一個民間故事。14、湖面上濺起了漣漪。 示例：一排排搭石，構成了家鄉的一道美麗的風景。 杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時香飄十里。 秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。 時間緊，任務重，老師們不得不利用周末到學校加班。 藺相如說，他已經把和氏璧送回趙國了。 他因為熱心公益，所以受到大家的