語文工作室熱艷古麗_哈德爾的成長經歷(普惠鄉中心小學)_第1頁
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文檔簡介

1、我的成長經歷加入工作室以來， 已有半年之久。 回眸加入小荷語文工作室的歷程，我充實著、實踐著、思考著并提高著。一、理論積淀，提升素養我有計劃地認真學習新的教育理念 ,提高自身素質。認真學習語文新課標，充實自己，并努力做到與教學實踐相結合。在我們的基礎教育平臺上，內容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這里也有我的學習成果，是我 “學習實踐反思再學習”的過程。小荷語文工作室，為我的專業成長提供了很好的實踐機會，并為我搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足” ，通過反思，我發現想要成為一名專業化的研究型教師還有很多路要走。二、樂于求索，積極科研加

2、入了小荷語文工作室后， 我積極參加各項實踐交流活動， 獲得了很多與同行合作的機會， 進行了很多理論上的探討， 積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升。平時認真閱讀有關資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力，尤其是加強“本色語文”的研究，總結經驗，逐步形成了自己的教學風格。我在平時工作中積極指導青年教師成長。關心青年教師，積極發揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用：指導努斯熱提老師上課、課題研究等，充分發揮引領示范的作用。三、課題研究，解決問題我以課題研究為抓手，引導青年教師走“科研興師”之路。針對新課程教學的難點和熱點問題， 參與了國

3、家級課題 淺談多媒體與小學作文的整合，課題研究為改進課堂教學提供了理論支撐，課堂教學也為課題的順利開展提供了保障。四、課堂教學，追求本真課堂教學是教師成長的主要載體， 是提高教師專業水平的有效途徑。在這半年里， 我認真研讀關于課堂教學的專著，特別是黃厚江的“本色語文”以及“高效課堂”方面的文章。追求簡簡單單教語文，本本分分為學生， 扎扎實實求發展的回歸常態的語文教學， 努力打造簡單而實在的高效課堂。 積極探索在語文課堂中如何把二者結合起來的路徑，力爭開創出一種嶄新的課堂教學方法。認真參與每一次工作室活動，收獲頗豐。我能夠積極參加在一小開展的同課異構公開課比賽活動，積極參加學校組織的各項活動，開展了一次心理健康講座；在我校舉辦的“做四好教師，建功十三五”演講比賽活動中榮獲第一名； 攥寫的教案 ?和我們一樣享受春天 ?在中國基礎教育研究會主辦的“第12 屆全國中青年教師基教論文大賽”教案活動中榮獲一等獎。在教育教學中，由于畢業生成績突出，我被評為 20152016 年度考核市級優秀教師。一次次的活動記載了我的成長的足跡回首半年來走過的道路， 我深感充實與快樂，內心充滿感激。在今后的工作中，我將繼續扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，實現工作室共同的愿望：展示語文工作室的風采，樹立起勇

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