1、 .Java Web程序設計課程標準課程代碼0210528 課程類別專業選修課程類型理論+實踐課程性質能力拓展課程課程學分3課程學時60修讀學期第2或3學期核心課程否合作開發企業加拿大pecom公司福州分公司執筆人余先鋒 陳偉審核人劉維娜1課程定位11課程定位Java Web程序設計是計算機及相關專業學生的程序設計主修課程。修習本課程的目的是讓學生在經過基本程序設計能力訓練之后，掌握具有較高應用價值的JavaWeb應用程序設計的能力，掌握Java Web網站應用程序設計的方法。本課程的先修課程是計算機操作基礎和Java程序設計，學生必須掌握基本的計算機操作技能、程序設計基礎和Java面向對象程

2、序設計的基本的方法，Java語言程序的編寫設計方法，并具備一定SQL數據庫語言基礎及Java數據庫應用能力。本課程是一門專業課程，適用于具備程序設計基礎知識及網頁設計技能的學生。2課程目標Java Web程序設計是大學期間主要的程序設計類課程，以學生構思、創建一個簡單網站的過程為主線，建立和掌握JavaWEB應用程序設計的基本概念和方法。本課程學習的效果如何，對學生在計算機應用設計技能的培養和學習有著重要影響，也對學生畢業后的工作能力有相當的作用。在課程講授過程中，以不同的WEB數據庫應用設計作為應用設計最主要的元素，進行教學驅動，通過遞進的方式，把完成JavaWEB網站設計的學習進程及內容進

3、行連貫和銜接，總體目標是：讓學生建立WEB網站設計的基本基本概念和方法，掌握WEB數據庫應用程序設計的規范和基本方法、同時根據不同的應用 ，掌握WEB網站設計的基本技巧，能夠對現實的的問題進行分析和抽象，設計出一個簡單的WEB網站，并通過代碼實現網站的基本功能，完成應用程序的編寫、調試和運行。21知識目標(1) 掌握Web網站設計基本概念、學會Tomcat服務器安裝配置(2) 掌握JSP語法基礎、腳本編寫及程序的運行方法(3) 掌握JSP程序控制方法(4) 掌握JSP指令元素、動作的基本概念及應用方法(5) 掌握主要的JSP內置對象及這些對象的用途(6) 學會根據實際要求設計表單，實現表單的提

4、交及表單數據的提取(7) 掌握WEB數據庫應用設計，能夠完成WEB數據庫的基本訪問操作的設計(8) 掌握JavaBean程序的設計和應用方法，學會使用JavaBean進行程序封裝(9) 了解Java Servlet應用及程序的設計方法22能力目標221、專業能力目標(1) 熟練掌握WEB應用開發工具，掌握WEB網站設計的基本方法和過程(2) 能夠根據實際網站設計要求，完成一個簡單網站的程序結構設計(3) 能夠合理設計網站數據庫結構(4) 能夠設計基本的WEB頁面，實現數據庫的查詢及顯示操作(5) 能夠準確提取WEB數據，完成數據庫的添加、修改和刪除操作(6) 理解JavaBean程序概念，設計

5、并通過Java類完成WEB應用(7) 能夠使用Bean程序對網站數據庫操作進行封裝(8) 了解Servlet程序的結構和編寫方法，完成簡單的Servlet應用222、方法能力目標(1) 建立WEB應用程序設計的思想和基本方法；(2) 具備一定的程序邏輯能力，程序模仿能力，程序設計的思維方法和能力；(3) 能夠自行查找資料，對于給定WEB應用需求進行基本的分析，構思WEB網站的程序模塊結構(4) 能夠根據網站需求設計出合理的數據庫結構(5) 掌握JSP基本的應用程序的設計和調試方法。(6) 完成頁面表單的設計，并實現表單數據提取(7) 掌握WEB數據庫的操作方法，實現數據庫的查詢、添加、更新、刪

6、除操作(8) 能夠進行JavaBean程序的設計，并在WEB網站中應用(9) 能夠將WEB數據應用程序使用JavaBean進行封裝(10) 了解Servlet程序的編寫方法，編寫簡單的Servlet應用程序并在網站中使用23素質目標(1) 具有良好的思考和分析問題的能力；(2) 具有較好的信息檢索能力；(3) 具有良好的職業道德和團隊精神；(4) 具有很好的與人溝通和交流的能力。(5) 培養學生互相幫助，加強團隊合作精神。3教學內容及教學設計本課程教學內容及學習情景設計應結合IT行業要求的特點，以職業能力為核心，以實用夠用為限度，不刻意于專業理論知識的介紹，而在基本保持網站設計知識完整性的基礎

7、上，按照職業崗位工作的需要去選擇適當的理論知識，側重于實際崗位需要進行設計，力圖達到專業技能的傳授與職業崗位的需要相結合。31 學習情景設計思想：Java Web程序設計課以項目驅動為導向、基于工作過程的課程開發方法進行設計，整個學習領域由六個大的學習情景組成。學習情景的設計主要考慮以下因素：(1) 學習情景的設計采用“掌握項目開發的過程，從理論到應用”的設計思想。學習情景以完成具體的工作任務為目標。(2) 學習情景的前后排序符合學生認知規律，采用從簡單到復雜、從單一到綜合的排序方法。(3) 本課程學習情景的設計以主流開發工具平臺展開，考慮到實踐操作與應用。32學習情景設計思路321本課程標準

8、設計的總體思路本課程分成：1. JSP基礎；2. JSP內置對象，表單及表單的提交；3. 數據庫應用設計；4.JavaBean應用；5. Java Servlet應用；6.簡單WEB網站實例等六個學習情景來進行教學，本課程以基本概念理解、程序方法實現、實驗設計與驗證這樣一過過程來進行教學實施。通過本課的學習，使學生能夠掌握WEB網站設計的基本概念，掌握JSP應用程序編寫的基本方法和技巧，理解JSP指令、動作、及內置對象的概念并掌握表單的設計、表單數據提交和接收處理的方法；同時在Java類的設計基礎上，掌握JavaBean程序的設計及應用方法和過程，能夠通過JavaBean的設計實現WEB程序的

9、優化；掌握JavaServlet的概念并學會簡單的Servlet應用程序編寫設計。本課程打破傳統的理論學習+實驗的課程模式，采用以項目為導向，通過多個前后關聯的實驗作業，將網站設計的基本技術進行連貫的課程教學模式。根據學生的實際情況和學習能力，在進行開展廣泛調研的基礎上，采用工作過程系統化的課程開發技術，遵循以能力為本的職業教育理念，確定本課程學習目標和學習情景設計。讓學生在學習情景中學習并掌握最基本的網站組建技術和程序設計技巧，培養學生IT技術能力，特別是引導學生的學習興趣，為將來服務于IT行業打下一定的基礎。322學習情景設計的基本依據本課程是以IT行業的網站設計作為專業就業目標，面向中小

10、企業網站設計崗位工作任務所需的相關專業知識與必要技能為依據設計的。遵循網站設計基本思想和主流技術線路，將課程的重點在WEB數據庫的應用上，要求學生在掌握數據庫基本操作的基礎上，熟練掌握Java數據操作的基本過程，能夠編寫一般的JSP數據庫訪問操作程序，并能夠使用JavaBean對WEB數據庫應用程序進行封裝，同時對如何應用Servlet程序進行基本的數據庫訪問操作有一定的了解。在此基礎上，再通過課程實訓設計一個簡單的網站，逐步提高WEB應用程序設計技巧，最終達到能夠設計一個簡單的WEB網站，完成網站程序代碼的編寫，實現WEB網站應用的目的。分別以JSP基礎、JSP內置對象與表單、數據庫應用設計

11、、JavaBean應用和Java Servlet應用等基本技能訓練作為學習情景，每個學習情景均能體現WEB網站設計的基本能力和技術路線。323學習學習情景設計的邏輯線索在每一個學習情景中，根據學生的接受能力和掌握情況，按網站設計的基本要求逐步深入學習，根據所設計的學習學習情景，由淺入深，由易及難，循環上升。通過WEB網站程序設計的訓練，培養學生嚴謹的學習方法和態度，訓練學生的邏輯分析能力和空間想象能力，培養對現實問題的分析、概括和抽象的能力，初步掌握網站設計的基本過程，能夠創建WEB網站的數據結構、頁面設計、代碼編寫和調試的基本能力，同時也培養學生的社會能力和方法能力。該課程的教學以學生為教學

12、的主體，以課堂講授、演示為主，通過實例講解和演練，并配合學生的上機練習、配合任務驅動能多種方式結合的教學方式進行。33 學習情景、內容排序及學時分配見下表：表1：學習情景、內容排序及學時分配學習情景名稱學習情景描述參考學時1. JSP基礎建立WEB應用的基本概念，掌握JSP應用程序的設計方法，掌握JSP語法基礎、編寫JSP腳本、掌握JSP程序控制方法，掌握JSP指令元素和動作的應用122. JSP內置對象與表單應用理解和掌握JSP內置對象，及內置對象的主要功能。能夠正確應用內置對象完成網站功能，完成表單的提交和讀取123. 數據庫應用設計掌握WEB數據庫應用的基本概念，掌握數據庫連接和訪問的方

13、法。能夠完成對數據庫的程序連接，使用SQL命令，實現對數據庫訪問的操作。124. JavaBean應用掌握JavaBean的基本概念，進一步熟悉Java類的設計，能夠完成簡單JavaBean類的設計，能夠在JSP中應用所設計的Bean程序105. Java Servlet應用掌握Servlet的基本概念，了解和熟悉Servlet類的設計方法，能夠完成簡單Servlet類的設計，能夠在應用所設計的Servlet創建頁面86. 簡單WEB網站的設計實例能夠進行簡單WEB網站需求分析、構建程序模塊能夠進行簡單的網站數據庫及數據結構的設計掌握一定的WEB程序的設計技巧6合 計60學習情景設計 通過對本

14、課程的分析，結合學生的認知規律，共為本課程學習領域設計了六個學習情景。學習情景按照從簡單到復雜、從單一到綜合的規律進行排序。學習情景細節安排如下表2-7。表2 學習情景1細節學習情景1：JSP基礎參考學時12學習目標知識目標建立WEB應用的基本概念，掌握JSP應用程序的設計方法專業能力目標Tomcat服務器安裝配置，簡單JSP程序的編寫和運行方法能力目標掌握JSP語法基礎、編寫JSP腳本、掌握JSP程序控制方法，掌握JSP指令元素和動作的應用社會能力目標了解WEB應用程序設計的目的，建立WEB網站設計的基本理念。學習單元學習內容(工作任務、載體)學時安排教學方法建議N.1Web基本概念、Tom

15、cat服務器安裝配置、JSP程序運行、JSP程序結構2講授和演示N.2 <實驗-1>JSP運行環境及設置，簡單的JSP程序運行2實踐/指導N.3JSP程序控制、JSP與HTML代碼2講授和演示N.4 <實驗-2>JSP程序控制2實踐/指導N.5JSP動作及動作元素2講授和演示N.6<實驗-3>JSP指令與動作2實踐/指導媒體學生的基礎教師的能力關于Tomcat服務器安裝配置的操作演示，JSP程序的規范、編寫、運行的演示程序設計基礎，網頁設計對WEB應用程序設計思想的把握，啟發學生對WEB網站程序設計基本理念的理解。讓學生知道如何配置WEB

16、服務器，運行JSP程序，要達到一個什么樣的目的。表3 學習情景2細節學習情景2：JSP內置對象與表單應用參考學時12學習目標知識目標理解和掌握JSP內置對象，及內置對象的主要功能。專業能力目標掌握JSP內置對象應用方法、正確應用內置對象完成程序功能；完成表單的設計及表單數據的提交和讀取方法能力目標能夠正確應用內置對象完成網站功能，完成表單的提交和讀取社會能力目標進一步提高對Java對象及方法的認識。學習單元學習內容(工作任務、載體)學時安排教學方法建議N.1JSP中的表單設計2講授和演示N.2<實驗-4>JSP表單2實踐/指導N.3JSP內置對象：request、response2

17、講授和演示N.4<實驗-5>內置對象：request、response2講授和演示N.5JSP內置對象：session、application、Cookie2講授和演示N.6<實驗-6>內置對象：session、application2實踐/指導媒體學生的基礎教師的能力JSP內置對象及方法構成描述內置對象程序的演示表單的設計及表單數據讀取方法對象的概念對象方法的應用Java對象概念和理解；JSP程序中內置對象的應用，通過表單實例對JSP內置對象應用有個形像的展示。表4 學習情景3細節學習情景3：數據庫應用設計參考學時12學習目標知識目標掌握WEB數據庫應用的基本概念，掌

18、握數據庫連接和訪問的方法。專業能力目標學會建立網站數據庫，掌握SQL命令的使用方法和數據庫訪問的方法。方法能力目標能夠完成對數據庫的程序連接，使用SQL命令，實現對數據庫訪問的操作。社會能力目標充分理解數據庫在WEB應用方面的強大作用，理解程序設計中，數據庫訪問的主要方法。學習單元學習內容(工作任務、載體)學時安排教學方法建議N.1數據庫操作：連接與查詢2講授和演示N.2<實驗-7>數據庫基本操作(1)：連接與查詢2實踐/指導N.3數據庫操作：數據庫的修改、添加和刪除2講授和演示N.4<實驗-7>數據庫基本操作(2)：記錄更新2實踐/指導N.5數據庫操作：基本應用方法2

19、講授和演示N.6<實驗-8>數據庫基本應用方法2實踐/指導媒體學生的基礎教師的能力數據庫連接程序演示數據庫訪問SQL演示數據庫查詢數據庫更新演示對Access數據庫或其他類型數據庫的基本操作能力基本的SQL語言的理解和應用能力Java數據庫的訪問方法本情景以數據庫操作為主要內容，更進一步的目的是強化學生對程序在數據操作方面的作用的理解，因此教師對數據庫的連接、訪問及SQL命令的應用有準確的理解和把握，能夠熟練應用程序控制方法，對數據庫進行操作，并具備較高的程序設計技巧。表5 學習情景4細節學習情景4：JavaBean應用參考學時10學習目標知識目標掌握JavaBean的基本概念，進

20、一步熟悉Java類的設計專業能力目標學會Java類的設計，掌握JSP中Bean類的特點及應用方法方法能力目標能夠完成簡單JavaBean類的設計，能夠在JSP中應用所設計的Bean程序社會能力目標充分理解Bean在WEB應用程序中作用，理解JSP程序如何使用Bean程序學習單元學習內容(工作任務、載體)學時安排教學方法建議N.1JavaBean及設計2講授和演示N.2<實驗-9>Javabean設計：基本方法2實踐/指導N.3使用JavaBean封裝數據庫應用2講授和演示N.4<實驗-9>Javabean設計：數據庫應用類設計4實踐/指導媒體學生的基礎教師的能力Java

21、類程序設計演示JSP的Bean程序應用演示有關數據庫操作的Bean程序的設計演示對Java類程序的概念及設計方法對象方法的調用Bean程序在JSP中的應用方法本情景以Java類設計為基礎，要求學生掌握如何在JSP程序中應用所設計的Bean對象，并調用對象的方法完成程序功能。因此教師對Java類設計有準確的理解和把握，能夠熟練編寫Java類程序，并在JSP中正確地應用。表6 學習情景5細節學習情景5：Java Servlet應用參考學時8學習目標知識目標掌握Servlet的基本概念，了解和熟悉Servlet類的設計方法專業能力目標學會Servlet類的設計，掌握JSP中Servlet類的特點及應

22、用方法方法能力目標能夠完成簡單Servlet類的設計，能夠在應用所設計的Servlet創建頁面社會能力目標充分理解Servlet在WEB應用程序中作用，理解如何使用Servlet頁面學習單元學習內容(工作任務、載體)學時安排教學方法建議N.1Java Servlet及設計：方法2講授和演示N.2<實驗-10>Java Servlet設計：基本方法2實踐/指導N.3Java Servlet及設計：訪問數據庫2講授和演示N.4<實驗-10>Java Servlet設計：數據庫操作2實踐/指導媒體學生的基礎教師的能力JavaServlet類程序設計演示Servlet程序應用演

23、示有關數據庫操作的Servlet程序的設計演示對JavaServlet類程序的概念及設計方法Servlet頁面的訪問本情景以JavaServlet的設計為主要內容，要求學生掌握如何在設計Servlet頁面并進行訪問。要求教師對Servlet及Servlet類的設計有準確的理解和把握，能夠熟練編寫Servlet類程序，并能夠正確地應用和訪問。表7 學習情景6細節學習情景6：簡單WEB網站的設計實例參考學時6學習目標知識目標掌握簡單WEB網站設計的整個過程專業能力目標學會進行WEB網站需要分析、掌握程序模塊及數據結構的建立方法方法能力目標能夠完成簡單WEB應用網站整個設計過程，設計一個具體基本功能

24、的網站社會能力目標充分理解WEB網站設計過程和方法，掌握WEB網站設計的基本技能學習單元學習內容(工作任務、載體)學時安排教學方法建議N.1WEB網站求分析，模塊結構2講授和演示N.2網站數據庫設計，數據結構分析2講授和演示N.3<實驗-11>WEB網站模塊與數據庫結構設計2實踐/指導媒體學生的基礎教師的能力簡單WEB網站的構成演示WEB網站設計需要分析講解和演示WEB網站數據庫及數據結構設計演示網站常用模塊設計方法講解演示對WEB網站設計過程的理解將WEB網站的需求轉換為程序模塊，并建立數據庫本情景以簡單WEB網站的設計為主要內容，要求學生在掌握JSP基本程序設計基礎上完成一個簡

25、單網站的設計過程。要求教師對WEB網站設計有完整和準確的把握并有一定的WEB網站設計經驗，能夠熟練完成WEB網站的需求分析、模塊劃分、數據庫設計及編碼實現等整個過程。表8 學習情景教學進程安排學習領域Java Web程序設計學習情景資訊、計劃、決策實施檢查、評價1. JSP基礎任務： 12學時WEB、Tomcat、JSP、語法、腳本、程序控制、指令、動作計劃：1 學時決策：1學時1、Web基本概念、JSP的特點。2、Tomcat服務器安裝配置3、JSP語法基礎、腳本4、JSP程序控制5、JSP指令元素、動作檢查：實驗程序代碼和運行結果檢查作業完成檢查評價： 實驗表現及實驗報告綜合評價。 2.

26、JSP內置對象與表單應用任務：12(學時)對象、表單、表單數據處理計劃：0.5(學時)決策：0.5(學時)1、out、request、response、session、application、Cookie對象2、表單、表單元素、表單的提交方法、表單數據的提取與處理方法檢查：實驗程序代碼和運行結果檢查作業完成檢查評價： 實驗表現及實驗報告綜合評價。3. 數據庫應用設計任務：12(學時)WEB數據庫，SQL，數據庫的訪問操作計劃：1(學時)決策：1(學時)1、數據庫連接的創建2、數據庫的查詢方法3、數據庫的更新4、WEB數據庫的應用檢查：實驗程序代碼和運行結果檢查作業完成檢查評價： 實驗表現及實驗

27、報告綜合評價。4. JavaBean應用任務：8(學時)Java類設計、Bean應用數據庫應用封裝計劃：0.5(學時)決策：0.5(學時)1、JavaBean的基本概念和設計2、JSP程序中Bean的應用3、使用Bean進行數據庫應用程序的封裝檢查：實驗程序代碼和運行結果檢查作業完成檢查評價： 實驗表現及實驗報告綜合評價。5. Java Servlet應用任務：8(學時)Servlet類設計、Servlet應用計劃：0.5(學時)決策：0.5(學時)1、Servlet的基本概念和設計2、Servlet頁面的訪問3、簡單Servlet程序的設計檢查：實驗程序代碼和運行結果檢查作業完成檢查評價：

28、實驗表現及實驗報告綜合評價。6. 簡單WEB網站的設計實例任務：12(學時)需求分析、模塊設計、數據結構、程序技巧計劃：0.5(學時)決策：0.5(學時)1、WEB網站需求分析、模塊構成2、網站數據庫及數據結構的設計3、WEB程序的設計技巧檢查：實驗程序代碼和運行結果檢查作業完成檢查評價： 實驗表現及實驗報告綜合評價。4教學方法建議4.1 教學組織模式本課課程為實踐性課程，在教學組織模式上，建議以實踐為主，以程序設計為主線，老師在課堂上進行適當的理論講解后，著重進行程序設計過程的操作演示，向學生講明每個情景單元所要完成的教學目標、讓學生盡可以掌握教學內容，然后集中在實驗室，根據老師布置的作業要

29、求，進行相應程序的設計、編寫、調試和運行，隨時幫助指導學生解決程序設計過程中出現的問題。實驗室要安裝備配置好Java運行環境與WEB服務器，安裝多種開發工具提供給學生選擇使用。在實驗過程中，注意與學生的互動，實時對學生程序設計過程中出現的問題進行解答，并廣播。4.2 教學方法除課堂教學、實驗室實作以外，老師在網上提供本課程所有的電子教案、程序實例及源程序代碼，程序設計過程先進行講解和演示，指出程序要點及可以有出現的問題和解決辦法，然后和學生一同進行設計，提出程序的構想和建議，并協助學生進行調試，隨時解決設計中的問題。4.3 教學輔助手段提供充足的網絡資源，包括應用軟件、開發工具、電子教案、程序

30、實例、源程序代碼、實驗要求、實驗指導書、實驗程序實例等內容，供學生隨時瀏覽和下載。5、教學條件5.1 教材及相關資源本課程選用的教材，是為先進、適用、工學結合特色鮮明的21世紀高等職業教育信息技術類規劃教材，為國家級精品課程配套教材。為配合教學，配套了課程的教學網站，網站中有本課程所有的電子教案、程序實例及源程序代碼，同時設計了一整套與教學過程一致的實驗，共12個實驗，以及相關的實驗指導書。教學、作業及課件網站詳見：:1019/stu實驗作業及實例見：:1019/jsp5.2師資隊伍本課程為實踐課程，要求任課老師有相當的網站開發經驗或一定的實踐能力，有豐富的程序設計經驗，熟悉Java程序語言、

31、數據庫應用、SQL語言，并具備網頁設計、CSS、JavaScript程序設計的能力。兼職教師應該是在IT行業有豐富網絡應用經驗和知識、具備中小企業網站設計能力的工程技術人員。備注：(1)專任教師符合高校教師任職條件，取得高校教師資格證書。具有扎實的理論功底、較強的科研能力和一定的企業實際工作經歷，具有雙師素質。熟悉與本課程相關的法律法規。熟悉與本課程相關網絡公司、中小企業的網站構成設計方法，了解典型網站設計的流程，熟悉企業數據庫應用的業務及流程。能采用情境教學法、六步教學法、直觀教學法、角色扮演法、講授法等教學方法指導、引導學生完成學習任務，實現學習目標。(2)兼職教師應為IT或網絡應用行業企業一線的高技能人才、具備教師基本素質和具有較為豐富的實踐和管理經驗。熟悉不同崗位的工作任務、工作內容、工作方法、工作流程。熟悉特定企業的組織結構和生產經營管理的相關制度。熟悉典型經濟業務在特定企業的業務流程。能夠將理論與實踐相結合，具